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1、理清脉络，内容梳理第三步。
本文作者通过__________的语言，叙述了__________的情景，及对自己__________的叙述，让读者深刻体会到了他__________的革命精神。
2、根据积累填空。
1．“中秋”是农历_______。唐朝诗人王建写的_________中“_______________”委婉地表达了游子的思亲之情。
2．春节贴春联的习俗不禁让我们想起诗句“__________________，总把新桃换旧符”。
3．《寒食》一诗中“________________”两句描写了春天的美丽景色。
3、把诗句补充完整。
日照( )生( )，( )瀑布挂( )。
( )直下( )尺，( )银河( )天。
4、照样子，写词语。
姗姗来迟（AABC式）：____________ ____________ ____________
白雪皑皑（ABCC式）：____________ ____________ ____________
5、按原文填空。
(1)可怜九月初三月，________________。
(2)台榭参差金碧里，________________。
(3)信用既是无形的力量，________________。
(4)胡杨，是最无私的树。它们将一切________________让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的________________，而将这摧肝裂胆的风沙________________。
(5)太阳像________________，慢慢儿，一纵一纵地使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，________________，颜色真红得可爱。
6、补充古诗，回答问题。
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
，
？
【1】补充诗句。
【2】选择正确的解释。
①“山尖”是指______
A．这座山峰很尖。 B．山峰。
②“尽”是指______
A．都。 B．完。
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．这是一首咏物诗。
B．蜜蜂是为酿蜜而劳苦一生，贡献甚多而享受甚少。
C．这首诗赞美了蜜蜂辛勤、无私奉献的精神和品质。
D．为谁辛苦为谁甜，这样反复吟咏意义不大。
7、古诗词三首
乡村四月
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
【1】这首诗的作者是 代诗人 。描写了江南农村 （时节）的景象，我能从“ ， ”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
【2】“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”中的山原指的是 ，白满川的意思是 ，子规表示 鸟。
【3】“子规声里雨如烟”这句话运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 拟人
8、古诗鉴赏。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】本诗的作者孟浩然是_____代著名的_____派诗人。
【2】就内容而言，作者以一个“_____”字统摄全诗，抒发了___________的思想感情。
9、课内阅读。
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
【1】联系上下文，理解“ 收敛”的意思。
_____________________________
【2】用横线画出老班长的神态。
【3】用波浪线画出老班长的语言。
【4】从老班长的表情、语言中，可以看出老班长是怎样一个人？
_________________________________
10、
初(cū chū)夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像燃烧的小火把，又像绚(xuàn xiàn)丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。花瓣中间，淡黄色的花蕊星星点点的，微微地抖动着。一片片椭圆形的绿叶，托着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。
八月中秋，石榴花变成的光滑的小石榴在慢慢地长大，一直长到和苹果差不多大小。它的外皮先是青绿色，再变成青中带黄，黄中带红，最后一半儿红，一半儿黄。它的表面也不那么光滑了。
石榴熟透了，有的皮裂(liè liě)开了，像小孩子张开嘴，露出整齐的牙齿。我摘(zhāi zāi)下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。
【1】用“/”划去短文中括号里错误的读音。
【2】用横线画出文中的一个比喻句。
【3】用“△”画出短文第2自然段中表示先后顺序的词。
【4】请给短文加个合适的题目，写在文前横线上。
11、阅读下列短文，完成后面练习
美好的东西
有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽（zāi cāi zhāi）了好些花，不久就跟着妈妈回国了。
春天，儿子栽下的花盛（shèng chéng）开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：“你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉（yú yù）快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”
小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。
【1】用“√”选出文中带点字的正确读音。
【2】第二自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是___________________________。
【3】“给永远比拿愉快。”这句话的意思是（ ）
A.给人东西比拿人东西愉快。
B.送给人家东西比要人家东西愉快。
C.留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快
12、阅读短文，完成练习
神秘的火星
火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。那么，火星上的水是从哪里来的？
火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。
与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢？
火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。
【1】写出下列句子运用的说明方法。
①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。______
②持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。______
【2】火星上的水有两种来源：一是第一滴水也许就是______或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经______中了。
【3】火星上的水没能留住有哪些原因？请写出原因。
______________________________
13、读儿歌，完成练习。
牛儿田野耕地忙，老虎山间当大王。
懒猪圈中打呼噜，小狗身上抓痒痒。
雄鹰半空寻猎物，燕子忙着造新房。
【1】读儿歌，把词语补充完整。（填序号）
牛儿（______），懒猪（______），雄鹰（______），燕子（______）。
①寻猎物 ②打呼噜 ③造新房 ④耕地忙
14、庐山的云雾
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾 漫步山道 常常会有一种腾云驾雾 飘飘欲仙的感觉
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山．．．．．．
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【1】请给短文第一自然段没标点的部分加上标点。
【2】联系上下文填空。
（1）第二自然段中扣住“茫茫的大海”这个短语，就能理解“弥漫”的意思是________________________。
（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词语，抓住“______”等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从“__________”等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是___________________。
【3】读文填空。
（1）从题目上看，这篇短文主要描写的是_______________。
（2）第二自然段是围绕“________”这个词语来写的。其中“茫茫的大海”指的是 _______________，“巨大的天幕”指的是______________________。
【4】有感情地朗读这篇短文，说说短文包含着作者怎样的感情。
___________________________________。
15、仿照例子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。
着急：________________________________________
16、紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)
17、按要求改句子。(5分)
⑴昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写一个比喻句）
____________________________________________________________________
⑵鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）
_____________________________________________________________________
⑶已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。）
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⑷因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）
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⑸我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）
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18、照样子，把句子写生动。
例：他的声音小得几乎听不见了。
A．我高兴得 _________。
B．________得 _________。
19、句式变换练习。
①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）
_____________________
②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）
_____________________
20、用自己的话转述别人说的话（改为转述句）
（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
_____________________________。
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
_______________________________。
（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”
_______________________________。
21、作文。
题目：这一天，我_____________
要求：把题目补充完整。写清这一天的某件事给你带来的某种感想和感受，条理清楚，语句连贯。字数不少于350字。
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