1、理清脉络,内容梳理第三步。
本文作者通过__________的语言,叙述了__________的情景,及对自己__________的叙述,让读者深刻体会到了他__________的革命精神。
2、根据积累填空。
1.“中秋”是农历_______。唐朝诗人王建写的_________中“_______________”委婉地表达了游子的思亲之情。
2.春节贴春联的习俗不禁让我们想起诗句“__________________,总把新桃换旧符”。
3.《寒食》一诗中“________________”两句描写了春天的美丽景色。
3、把诗句补充完整。
日照( )生( ),( )瀑布挂( )。
( )直下( )尺,( )银河( )天。
4、照样子,写词语。
姗姗来迟(AABC式):____________ ____________ ____________
白雪皑皑(ABCC式):____________ ____________ ____________
5、按原文填空。
(1)可怜九月初三月,________________。
(2)台榭参差金碧里,________________。
(3)信用既是无形的力量,________________。
(4)胡杨,是最无私的树。它们将一切________________让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的________________,而将这摧肝裂胆的风沙________________。
(5)太阳像________________,慢慢儿,一纵一纵地使劲向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,________________,颜色真红得可爱。
6、补充古诗,回答问题。
蜂
不论平地与山尖,
无限风光尽被占。
,
?
【1】补充诗句。
【2】选择正确的解释。
①“山尖”是指______
A.这座山峰很尖。 B.山峰。
②“尽”是指______
A.都。 B.完。
【3】下列说法不正确的一项是( )
A.这是一首咏物诗。
B.蜜蜂是为酿蜜而劳苦一生,贡献甚多而享受甚少。
C.这首诗赞美了蜜蜂辛勤、无私奉献的精神和品质。
D.为谁辛苦为谁甜,这样反复吟咏意义不大。
7、古诗词三首
乡村四月
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田。
【1】这首诗的作者是 代诗人 。描写了江南农村 (时节)的景象,我能从“ , ”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
【2】“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。”中的山原指的是 ,白满川的意思是 ,子规表示 鸟。
【3】“子规声里雨如烟”这句话运用的修辞手法是( )
A. 比喻 B. 拟人
8、古诗鉴赏。
宿建德江
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【1】本诗的作者孟浩然是_____代著名的_____派诗人。
【2】就内容而言,作者以一个“_____”字统摄全诗,抒发了___________的思想感情。
9、课内阅读。
第二天,老班长端来的鱼汤特别少,每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼,上面漂着一丁点儿的野菜。他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。唉!一条好大的鱼已经上了钩,又跑了!”
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成疙瘩。他说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。
我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。
【1】联系上下文,理解“ 收敛”的意思。
_____________________________
【2】用横线画出老班长的神态。
【3】用波浪线画出老班长的语言。
【4】从老班长的表情、语言中,可以看出老班长是怎样一个人?
_________________________________
10、
初(cū chū)夏,石榴树开出一簇簇红花,远远望去,像燃烧的小火把,又像绚(xuàn xiàn)丽的晚霞。近看一朵朵石榴花,像一个个小喇叭。花瓣中间,淡黄色的花蕊星星点点的,微微地抖动着。一片片椭圆形的绿叶,托着美丽的石榴花,在金色的阳光下点头微笑。
八月中秋,石榴花变成的光滑的小石榴在慢慢地长大,一直长到和苹果差不多大小。它的外皮先是青绿色,再变成青中带黄,黄中带红,最后一半儿红,一半儿黄。它的表面也不那么光滑了。
石榴熟透了,有的皮裂(liè liě)开了,像小孩子张开嘴,露出整齐的牙齿。我摘(zhāi zāi)下几个大石榴,分给小伙伴们品尝,甜酸甜酸的,大家都说好吃。
【1】用“/”划去短文中括号里错误的读音。
【2】用横线画出文中的一个比喻句。
【3】用“△”画出短文第2自然段中表示先后顺序的词。
【4】请给短文加个合适的题目,写在文前横线上。
11、阅读下列短文,完成后面练习
美好的东西
有一年,著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽(zāi cāi zhāi)了好些花,不久就跟着妈妈回国了。
春天,儿子栽下的花盛(shèng chéng)开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信,意思是这样的:“你走了,但你栽的花留了下来。我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候、什么地方,留给人们的都是美好的东西那该是多么愉(yú yù)快啊!那时候,你会感到所有的人都需要你。要知道,给永远比拿愉快。”
小朋友,你喜欢这封信吗?我愿每个小朋友都能随时随地做好事,给别人留下像鲜花一样美好的东西。
【1】用“√”选出文中带点字的正确读音。
【2】第二自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是___________________________。
【3】“给永远比拿愉快。”这句话的意思是( )
A.给人东西比拿人东西愉快。
B.送给人家东西比要人家东西愉快。
C.留给别人美好的东西,随时随地做好事,永远比得到要愉快
12、阅读短文,完成练习
神秘的火星
火星和地球长得太像——同样是岩石行星,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样有两极,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并推测火星上有水和生命存在。
火星和地球长得太像——同样是岩石行星,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样有两极,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。后来人们对火星的探测进一步证明,火星上确实曾经有水。那么,火星上的水是从哪里来的?
火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比较少,而彗星本身就是些大冰块,含有丰富的水。持续了数亿年的陨石风暴,给火星送去了最初的水汽。
与地球一样,火星上的水还有另外一种来源。在火星诞生之初,水就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时,水就随着熔岩被释放出来,大部分以蒸汽状态飘散,小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处,形成了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢?
火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星的体积和重量比地球小得多,对物质的吸引力也小得多,气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。持续不断的大气大逃亡,使火星的表面大气压仅为地球的1%。在这么低的大气压下,火星表面的液态水根本无法存在。因此,火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。
【1】写出下列句子运用的说明方法。
①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。______
②持续不断的大气大逃亡,使火星的表面大气压仅为地球的1%。______
【2】火星上的水有两种来源:一是第一滴水也许就是______或彗星带去的;二是在火星诞生之初,水就已经______中了。
【3】火星上的水没能留住有哪些原因?请写出原因。
______________________________
13、读儿歌,完成练习。
牛儿田野耕地忙,老虎山间当大王。
懒猪圈中打呼噜,小狗身上抓痒痒。
雄鹰半空寻猎物,燕子忙着造新房。
【1】读儿歌,把词语补充完整。(填序号)
牛儿(______),懒猪(______),雄鹰(______),燕子(______)。
①寻猎物 ②打呼噜 ③造新房 ④耕地忙
14、庐山的云雾
景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾 漫步山道 常常会有一种腾云驾雾 飘飘欲仙的感觉
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山......
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
【1】请给短文第一自然段没标点的部分加上标点。
【2】联系上下文填空。
(1)第二自然段中扣住“茫茫的大海”这个短语,就能理解“弥漫”的意思是________________________。
(2)理解第三自然段中“瞬息万变”这个词语,抓住“______”等几个词语能够理解“瞬息”的意思,“万变”的意思可以从“__________”等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是___________________。
【3】读文填空。
(1)从题目上看,这篇短文主要描写的是_______________。
(2)第二自然段是围绕“________”这个词语来写的。其中“茫茫的大海”指的是 _______________,“巨大的天幕”指的是______________________。
【4】有感情地朗读这篇短文,说说短文包含着作者怎样的感情。
___________________________________。
15、仿照例子,用动作描写来表现“着急”。
害怕:妈妈一走,我把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢出。
着急:________________________________________
16、紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)
17、按要求改句子。(5分)
⑴昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。(用“……像……像……”写一个比喻句)
____________________________________________________________________
⑵鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!(学着用反语写一句话。)
_____________________________________________________________________
⑶已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。(学着用比较的方法写一句话。)
_____________________________________________________________________
⑷因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。(修改病句)
____________________________________________________________________
⑸我们必须做到边读书边思考的好习惯。(修改病句)
_____________________________________________________________________
18、照样子,把句子写生动。
例:他的声音小得几乎听不见了。
A.我高兴得 _________。
B.________得 _________。
19、句式变换练习。
①肖邦不得不离开自己的祖国。(改成反问句)
_____________________
②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢?(改成陈述句)
_____________________
20、用自己的话转述别人说的话(改为转述句)
(1)裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
_____________________________。
(2)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”
_______________________________。
(3)枣核说:“大家不用愁,我有办法!”
_______________________________。
21、作文。
题目:这一天,我_____________
要求:把题目补充完整。写清这一天的某件事给你带来的某种感想和感受,条理清楚,语句连贯。字数不少于350字。