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江苏省南京市2026年小升初模拟(1)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按照查字典的要求填空。

    “欲”用音序查字法,应查音序______,再查音节______;用部首查字法应先查______部,再查______画。“欲”在字典里的解释有:A.欲望;B.想要,希望;C.需要;D.将要。请为下列词语中加点的“欲”选择正确的解释。

    (1)随心所( )                    求知( )                    震耳( )             

    (2)罢不能( )

  • 2、辨字组词。

    _______  机_______  忱_______  冠_______  崽_______

    _______  讥_______  枕_______  寇_______  筛_______

  • 3、把词语写完整。

    春风拂____  ____里无云  ____如洗  ____致勃勃  梳妆打____

  • 4、照样子,写词语。

    兴冲冲_____   _____     七上八下_____ ______

    百发百中_____  _____     祖祖辈辈_____   ______

  • 5、按要求完成下面的练习。

    (1)先补充词语,再选择合适的词语将序号填在横线上。

    ①亡羊____________ ②勃勃______

    ③色______斑斓 ④堰苗____________

    A.春暖花开,大地处处洋溢(yì)着_______________

    B.如果学习中出现了问题,我们应该及时补救,就能做到____________

    (2)填动词。

    ______树坑 ______棉袄 ______春天 ______窗花

    ______龙舟 ______粽子 ______野果 ______夕阳

    (3)仿写句子。

    例:那回忆那么美好,又那么遥远。

    _____________那么__________,又那么_________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课内阅读。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1补充古诗。

    2这首诗是 代诗人高鼎写的《 》。诗中的纸鸢指的是   。这首诗描写了一幅   的风景图。

    3诗中的孩子们放学后急忙去干什么了?你觉得春天还可以干什么?

    _________________________________

  • 7、古诗鉴赏。

    村居

    【清】高鼎

    草长莺飞二月天,拂堤杨柳②醉③春烟。

    儿童散学④归来早,忙趁东凤放纸鸢⑤。

    【注释】①村居:住在农村。②拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。③醉:迷醉,陶醉。④散学:放学。⑤纸鸢:鸢,老鹰。纸鸢,风筝。

    【1】诗歌用一个“______”字,一个“______”字把静止的杨柳人格化了。

    【2】这首诗,前面两句描写景物,后面两句描写人物。请发挥你的想象,用自己的语言描绘出诗歌第一二句展示的画面。

    ______________________

    【3】这首诗歌表达了诗人_______________的情感。

  • 8、阅读理解。

    长相思

    山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

    1这首词的作者是清代的________,被誉为“满清第一词人”。

    2找出文中表达主旨的句子。

    _____________________________

    3词中的“一程”“一更”用得很妙,请结合全词简要分析。

    _____________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课文中写了一些乌塔说的话和做的事,试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。

     例:一阵阵丁零丁零的闹钟声惊醒了我……

    乌塔随身带了个小闹钟,可以提醒自己按时起床。

    1)乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助。然后给家里拨个电话或寄张明信片。

    ______________________________________________________

    2)乌塔说为这次旅行她准备了整整3年,读了很多有关这些国家的书籍,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪儿童玩。

    _______________________________________________________

     3光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但只有在这里,它的美丽才感动了我。

    ________________________________________________________

  • 10、阅读下面文章,完成问题。

    母亲的布鞋

    ①年轻的朋友阿斐是一名出色的律师,她在工作上的拼搏劲儿,无人能及。看她现在争分夺秒全力以赴的超级勤奋,看她今日出类拔萃备受赞赏的表现,没有人知道,她曾经是一个让老师灰心、使父母痛心的孩子,一个迷失的孩子。

    ②父母在熟食中心经营一个摊位,早出晚归。身为独生女的她,是父母心中一抹璀璨的亮光。父母经济并不宽裕,可是,在生活里,她要啥有啥,穿得好、吃得好、过得好,风和雨,随呼随到。

    ③阿斐有着一双明亮的眸子,遗憾的是,她患上了“有眼无珠”的“失明症”﹣﹣她看不到父亲的手被莱刀切割而留下的深浅疤痕,她也看不到母亲的手被洗碗液腐蚀而留下的斑驳淤痕。她的眼睛,定格在五光十色的网络上。她通宵达旦地上网,玩玩玩、玩玩玩,玩出了一身的疲惫,玩出了一颗涣散的心。她迟到、旷课、怠于学习、不交作业。老师疾言厉色地训她,父母温言软语地劝她。然而,老师硬如石头的语言投落在她心湖上,泛起了几圈微不足道的小涟漪,乍起乍灭;父母软似棉花的话语进入她耳中,化成了两股无关痛痒的轻风,风过无痕。

    ④那天,学校举行家长日,满身油腻的母亲匆匆赶到学校。老师的投诉,化成了尖利的刀子,把母亲脸上的笑容全都刮走了;赤裸裸地留下的,是被刮伤后的疼痛,是坑坑洼洼的失望。在回家的路上,母亲紧抿着嘴,脸上长出了许多荆棘,尖尖的刺,闪着阴冷的光。

    ⑤阿斐怎么也想不到,一向温柔如猫的母亲,在迈入家门后,竟变成了一头虎,一头她前所未见的猛虎。只见她蹲下身来,快速地脱了那双黑色的布鞋,顺手抄起其中一只布鞋,劈头盖脸便朝她打过去,一下一下地打,毫不留情地打,啪啪啪、啪啪啪。阿斐没有闪避,任挥飞如雨的鞋子在她头上脸上留痕留印。

    ⑥之后,母亲抛下鞋子,疾步走入房间,由始至终没说一句话。她佝偻的背影,灰蒙蒙的,像秋天一棵枝秃叶落的树。痛极惊极的阿斐,明明有着澎湃的泪,却一滴也流不出来。她呆呆地看着那只六亲不认地“耀武扬威”的布鞋,看着看着,浑浑噩噩的脑子,骤然响起雷声,闪过电光。

    ⑦此刻,这双黑色的布鞋,一只面朝上,一只面朝下,旧,而且破。鞋面和鞋底,已“劳燕分飞”了,丑恶不堪地咧开了口。原本个性分明的黑色,因为多次的洗涤,已变成了暧昧不明的灰色。其中一只布鞋,鞋底还破了一个洞,像一颗冷看世情的眼珠。

    ⑧母亲由始至终没有说过一句话,然而,此刻,许许多多的话,却从那双咧开着口的布鞋源源不断地流了出来。阿斐沉滞的目光由那双残破的布鞋慢慢地移到了自己的脚上。她穿着的,是一双名牌运动鞋,189元。那回,在百货公司,她说她要,母亲把鞋子捧在手里翻来覆去地看,然后,说:“好鞋,好鞋呀,耐穿。”就去柜台付钱了,没有任何阻挠的多余的言语。

    ⑨现在,母亲这双残破的布鞋,张着口,对她说话。她听着听着,突然缩着肩膀,抖抖索索地哭了起来,在满室荧荧的灯火中,在满屋沉沉的寂静里,她愈哭愈大声,哭声把原本凝固成团的空气也击碎了。就在这时,一双柔软的手臂,温暖地揽住了她的肩膀。

    ⑩现在,每当有人和阿斐谈起她的奋斗历程,阿斐总不忘和别人说起这布鞋的故事……

    【1】这篇文章是以_______作为写作的线索,请用简练的语言概况文章的主要内容。

    _______

    【2】联系上下文解释词语。

    无关痛痒:_______

    【3】第③段中提到“她患上了‘有眼无珠’的‘失明症’”,联系上下文想想,她是真的得病了吗?你怎么理解这句话?

    _______

    【4】阅读文章第④⑤自然段,用不同的批注符号圈划出描写母亲的关键词句,从人物描写方法和人物的内心感受两方面进行阅读批注。

    _______

    【5】文章第⑦⑧自然段,分别写到了母亲的鞋和“阿雯”的鞋,这样写的作用是什么?

    _______

    【6】人们常说“大爱无言”,本文中两次提到“母亲由始至终没有说过一句话”,那么母亲的爱又是如何表达的呢?请联系文章和自己的生活实际,说说你的感受。

    _______

  • 11、阅读。

    雪地里的小画家

    下雪啦,下雪啦!

    雪地里来了一群小画家。

    小鸡画(       )叶,小狗画梅花,

    小鸭画枫叶,小(       )画月(       )。

    不用颜料不用笔,

           )步就成一幅画。

    青蛙为什么没参加?

    他在洞里睡着(zháo   zhe)啦。

    【1】按原文在括号里填上正确的汉字。

    【2】在括号内选择正确的读音,打“√”。

    【3】雪地上来了哪些小画家?在文中圈一圈。

    【4】小画家画了什么画?连一连。

  • 12、阅读与理解。

    花 钟

    夏天,天亮得早,我起得也早。

    大约五点钟,我去湖边跑步,做早操,我看见牵牛花已经开放了,每天都是这样。

    我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比作(采 彩)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿,该是电线了。

    我绕湖一周,又爬上那(坐 座)小山坡。大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁,每天都是这样。

    我提醒自己,该回家了;吃过早饭,就去上学。

    我知道,当牵牛花开放的时候,我得去锻(炼 练);当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都(安 按)时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。

    1用“____”画出括号中与上下文搭配恰当的字。

    2读句子,填空。

    (1)我想那绿色的蔓条儿,该是电线了。

    这句话运用了______的修辞手法,把蔓条儿比作____,多么生动、形象呀!

    (2)在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。

    这句话运用了_____的修辞手法,把____当作孩子来写,显得十分有趣。

    3题目《花钟》的意思是(   )

    A. 花儿很漂亮,形状像钟一样。

    B. 牵牛花和蒲公英可以为花儿报时,是花的学校里的报时钟。

    C. 每种花开放的时间都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。

    4为什么“我从来没有迟到过”?

    _______________________________________________________________

  • 13、课外阅读。

    蜜蜂的赞美

      ①全世界的小虫儿,人类赞美得最多的,大概要推蚕、蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂这几样东西了。

      ②人们赞美蜜蜂,尤其充满哲理的情趣。在思想史上、艺术史上,许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅因为蜜蜂能够酿蜜,还因为蜜蜂酿蜜的方法。给人以重要的启示。它能够博采,又能够提炼.酿蜜可以说是一种卓越的创造。

      ③蜜蜂采蜜时的辛勤,可以从一个趣的统计里面看出来。一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜,必须在100万朵花上采集原料。假如花丛与蜂房之间的距离平均是1.5公里,蜜蜂差不多要绕地球赤道飞行11圈。

      ④看了这个材料,尝过那味道浓郁的甜蜜,你怎么能不对世界上这种既变通又神奇的小昆虫,产生由衷的赞美呢!

      ⑤16世纪英国著名的哲学家培根,讲了一个比喻来赞美蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式称做蚂蚁的方式,把主观地随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式,而“真正的哲学家,则是像蜜蜂一样。它们从花园里和田野上的花朵采集材料,但是用自己的一种力量来改变和消化这种材料”。

      ⑥鲁迅先生在他的书简里面,也曾经告诉青年人说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限……

      ⑦蜜蜂,这小小的昆虫,人们献给它多少赞美之辞!它那种酿蜜方式,使人想起了很多成功的学习、工作的经验。

      ⑧由于广泛地吸收,来源就丰富了。

      ⑨由于接受每一朵花中最甜美的东西,而不是杂乱地搬取,材料就比较上乘了。

      ⑩由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造,蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美和得多。虽然人们还可以从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣花蜜或者苜蓿蜜,但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花、苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。“蜜成花不见”,它是经过蜜蜂的一番工作重新创造的。

      多么令人称道的酿造方式,多么令人赞美辛勤!

    1短文为介绍蜜蜂使用了多种说明方法,其中第③自然段主要使用了________的方法;第⑤⑥自然段用了________的方法;第⑩自然段用了________的方法。

    2为什么说蜜蜂酿蜜是一种卓越的创造?

    ____________________________________________

    3短文第⑥自然段中画线的句子在读书、学习方面给了你怎么的启示?

    ____________________________________________

  • 14、课内阅读。

    圆明园的毁灭(节选)

    圆明园( )建筑宏伟,( )收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍艺宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆,艺术馆。

    【1】在括号里填入合适的关联词语。

    【2】画线句子在文中起的作用是( )

    A.总结上文

    B.承上启下

    C.激发阅读兴趣

    【3】用“上至……下至……”仿写句子。

    ___________________________________________

    【4】用“ ”画出表示朝代的词语。这些词语表现出了什么?(3 分)

    __________________________________________

    【5】联系全文内容想一想,课文描写圆明园昔日辉煌的目的是什么?(3 分)

    ___________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求完成句子。

    (1)老师说:“你们暑假在家要早睡早起,加强锻炼,自觉学习。”(改转述句)

    _______________________________________

    (2)街上有形色各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。(用加点的词语说话)

    _________________________________________

  • 16、句子广场(5分)

    (1)金字塔真高啊,_______________________________________

    (2)当你春游的时候,记住只拣儿童多处行,是永远不会找不到春天的!

    改变说法,句意不变:________________________________________

    ______________________________________________________________

    (3)巧填关联词

    鲁迅(   )能写出一部部巨著,( )他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。

     

  • 17、按要求改写句子。 

    (1)难道这世界上糟糕的诗还不够多么?   (改为陈述句) 

    ____________________________________________________________________ 

    (2)花开得茂盛。 (改成比喻句) 

    ____________________________________________________________________ 

    (3)薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。 鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话) 

    ___________________________________________________________________ 

    ___________________________________________________________________ 

     

  • 18、按要求写句子。

    1.一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的,轻轻地荡来荡去。(仿写句子)

     

    2.没有一个孩子不爱捡蘑菇的。(把双重否定句改成肯定句)

     

    3.小孙子摘了一颗草莓送进爷爷嘴里。 (让句子变得生动形象)

     

    4.铁罐被氧化了。 人们连铁罐的影子也没有找到。(加上关联词,合成一句话)

     

    5.我喜欢陶罐,讨厌铁罐,因为铁罐对陶罐傲慢无理。(仿写句子)

    我喜欢小草,讨厌风沙,因为

    我喜欢 ,讨厌   ,因为  

     

  • 19、根据要求完成下列句子练习。

    (1)闰土是闰月生的,五行缺土。 他的父亲叫他闰土。(用关联词合成一句话)

    ___________________________________________________

    (2)我想,这么冷的天,那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢?(改成陈述句)

    __________________________________________

    (3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)

    ________________________________________

    (4)伯父摸着胡子,笑了笑,说:“还是我的记性好。”(改为转述句)

    ________________________________________________

  • 20、按要求写句子

    1、爷爷设计了塑料桥写句子)

    2、兰兰的爷爷是桥梁工程师。(仿写句子)

    (   )(   )。

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、任选一个题目,完成习作。

    题目一:

    你的家人有什么特点?你觉得他( 她) 和哪种动物比较像?动笔写一写自己家人的什么地方和这种动物很像, 并写一写自己对此有什么感受。

    题目二:

    父母无微不至地照顾你的生活,老师孜孜不倦地给你传授知识,同学默默无闻地帮你解答疑问……请选择一位你最想感谢的人,以“感谢你,__________”为题写一篇习作,要求感情真挚,写清感谢的原因。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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