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随时随地学习
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1、我会写出下面词语的近义词。
完毕——（________） 斩钉截铁——（________） 疲倦——（________）
沮丧——（________） 类似——（________） 惊天动地——（________）
2、补全本单元出现的词语，并完成练习。
胸有____________ 兴致____________
______拳______掌 ____________不得
（1）比喻做事之前心中已有充分的考虑的词语是________。这个词语与历史上一个叫“文与可”的人有关。我还知道“草船借箭”和________有关，“围魏救赵”与________有关。
（2）看到画“____”的词语，我想到了________这件事。
3、比一比，再组词。
放（______）怕（______）远（______）池（______）
房（______）拍（______）运（______）河（______）
4、根据提示，在括号里填上合适的词语，把句子写具体。
1．花园里开满了（_________）的鲜花。（颜色多，好看）
2．学校开展了（___________）的活动。（活动形式多）
3．万里长城是一项（__________）的古代防御工程。（在世界上名气大）
4．铁罐认为陶罐不配和他（__________）。（把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待）
5、查字典,填空。
1.查“徒”字,用部首查字法应先查部首___，再查____画；用音序查字法应先查音序___，再查音节___。“徒”在字典中的义项有：①徒弟,学生；②信仰某种宗教的人；③步行；④空的，没有凭借的。请给下列词语中的“徒”选择正确的义项。(填序号)
徒步（______） 徒手（______） 学徒（______） 信徒（_______）
2.查“醉”字,用部首查字法应先查部首___，再查___画；用音序查字法应先查音序___，再查音节____。“醉”在字典中的义项有：①饮酒过量,神志不清；②沉迷,过分爱好；③用酒泡制(食品)。“醉卧沙场君莫笑”中的“醉”应选第____个义项。用第②个义项组词：_______。
6、默写《咏柳》后回答问题。
咏柳
【1】默写古诗。
【2】诗中有两个字意思相同，分别是________和________。
【3】《咏柳》中“咏”的意思是________________。作者是______朝的________。诗句中的“绿丝绦”指的___是作者用诗句“________________，________________”来描写柳叶，自向自答，想象丰富。赞美了___________。诗中用到的修辞方法有_____________。
【4】“似”字有两个读音，在本诗中读______，另一个读音是______，可以组词______。
【5】这首诗中有一句运用了比喻的修辞手法，是“____________”，作者把“________”比作了“________”。
7、课外阅读。
谜 语
像盘不是盘，立在水中央。
小鱼游过来，把它当作伞。
【1】这篇谜语的答案是____________
【2】这个东西生长在____________中，小鱼把它当成是__________。
【3】你来给大家说说他的颜色和样子吧？
__________________________________________
8、阅读与感悟
山居秋暝（节选）
［唐］王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
［注释］①暝（mínɡ）：日落，天色将晚。②空山：空旷、空寂的山野，③新：刚刚。
【1】下列从古诗中了解到的信息，正确的一项是（ ）
A．季节是秋天
B．时间是深夜
C．地点是大河边上
D．环境是雨后阳光
【2】下列哪一项不是这首古诗描写的景物？（ ）
A．空旷的山野
B．新落的树叶
C．明亮的月光
D．清清的泉水
【3】发挥想象之后，仿佛能听到声音的诗句是（ ）
A．空山新雨后
B．天气晚来秋
C．明月松间照
D．清泉石上流
【4】读完这首诗，你的眼前出现了一幅怎样的画面？请写一写你想象到的画面。
___________________________
9、课内阅读。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道（ ）（ ）你还算是个党员（ ）排到后面去（ ）”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
小桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
【1】给（ ）里加上正确的标点符号。
【2】这几段话选自《桥》，老汉和小伙子的关系是__________
【3】用“ ”在文中画出描写老汉动作的词，你从中读出的感受是
【4】作者描写小桥运用的修辞手法是____________
10、课内阅读。
场(chánɡ chǎnɡ)子里一片喧哗。台上，顶碗少(shǎo shào)年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和(hé hè)着喊起来。一位矮小结(jiē jié)实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗( )少年，然后( )着少年的肩胛，轻轻( )了一下，嘴里低声( )了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
（1）选择加点字的正确读音，画“√”。
（2）在括号里填上动词。
（3）用“ ”画出描写老者的神态和动作的句子。从中可以体会到________________
________________________________________________________________________。
（4）通过这段文字我知道了(道理)：___________________________________________
________________________________________________________________________。
11、课外阅读。
白求恩从小热爱学习。六七岁时,他就自己动手学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天,他悄悄躲进楼上的一个房间里,关上门不知在干什么。过了一会儿,他妈妈闻到一股血腥气味,赶紧推开门进去,只见白求恩一本正经地站在桌旁,桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿,他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着,“我愿意长大能像爷爷和爸爸一样,成为一个外科大夫。”
母亲疼爱地说 好孩子 你年纪还小 等你长大再学吧 白求恩严肃地回答说 应该从小开始 说完又认真地解剖起来。
(1)给没有标点的地方加上标点符号。
(2)联系上下文,理解“聚精会神”的意思,然后用这个词造句。
(3)白求恩的理想是 。
(4)你的理想是 。
12、快乐阅读园。【温馨提示：请综合运用在课内学习的阅读方法，提高阅读速度！】
红树林
①我爱森林。长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦，但我从没想到在大海里也有这梦幻般的森林。去年一个偶然的机会，我看到了海上森林——红树林。
②那是一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上奇观。正是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀挪的身躯出现在海滩上。啊，我的眼前变成了一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。
③我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株林红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲两，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张绿色的网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。这幽静而神奇的仙境使我陶醉了，我好像在梦中走进了龙宫的大花园。
④突然，树上啪啪的响声打破了宁静。保护区的专家笑着告诉我“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。”因为红树具有“胎生”的繁殖特点。当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。
⑤我爱这片海上的森林。红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫脊不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根，依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，去抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害。
【1】认真阅读短文，填写表格。
第几自然段 | 顺序 | 景物 | 特点 | 感受 |
_________ | _________ | 树冠、枝条和身躯 | _______ | 动 |
③ | 近看 | _________ | _______ | _________ |
【2】怎样朗读第②③自然段？圈出一个恰当的答案，说说原因。
朗读第②自然段，用（惊喜 陶醉 激动）的语气和（平缓 较快）的节奏；
朗读第③自然段，用（惊喜 陶醉 激动）的语气和（平缓 较快）的节奏。
这样朗读，__________________________
【3】短文传递了作者怎样的情感？
_______________________________________
13、阅读短文，完成练习。
蚂蚁的壮举
在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，他们似乎除了葬身火海已无别的选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球冲向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习 它们临危不惧 团结一心 为了整体的利益牺牲个人的精神是否给予人们一些启示呢
(选自小学语文教材《蚁国英雄》有改动)
【1】把最后一段缺漏的标点补上。
【2】从文中找出下面词语的反义词。
分散——________
缓慢——________
【3】联系上下文，解释下面的词语。
惊心动魄：________
绝处逢生：________
【4】写出第二自然段的段意。
______________________
【5】读蚂蚁的壮举给了你什么启示。
______________________
14、读下面一段话，完成练习。
三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他（ ）的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈，也叫得更欢。
【1】在句子中的括号里填上合适的词语，再仿写所填词语。
________________________________
【2】用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。
【3】“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？
_____________________________
15、照样子，按要求写句子。
（1）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
_________________________
（2）例：椰子扑通一声掉进水里。
门______________关上了。
16、照样子，仿写句子。
王奶奶急得直跺脚。
_______得________________________。
17、我会连词成句。
（1）衣服 洗 妈妈
___________________________________________
（2）前人 后人 栽树 乘凉
____________________________________________
18、扩句。（至少扩两处）
①浪花高。
②风吹倒了小屋。
19、按要求写句子。
（1）老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗？（改为陈述句）
改句：________________________________________________________________________
（2）妈妈给我买来水果、桃子、苹果，还有巧克力。（修改病句）
改句：________________________________________________________________________
20、读读下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写写秋天。
（冬）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
（秋）______________________________________________
21、写一个你熟悉的人物，注意写出他(她)的特点。题目自定。
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