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1、根据课文内容填入合适的词。
淹没__________ 冲毁__________ 开通__________
驱赶__________ 恢复__________ 治理__________
2、照样子,写词语。
例:白色——雪白 米白 奶白
绿色——( )( )( )
红色——( )( )( )
黄色——( )( )( )
3、根据积累填空
时光隔离了相貌，其中贺知章诗句有“ 儿童相见不相识，_________________。”
4、根据课文内容补充词语，并选词填空（填序号）。
①______不相干 ②欣喜若______ ③点______之笔 ④五______斑斓
（1）这一发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了________。
（2）2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统宣布正式开通，成为世界上第三个提供服务的卫星导航系统。这一消息使全国人民________。
（3）孔雀高傲地向人们展示它________的羽毛。
5、结合拼音，写出正确词语。
（1）猎狗走近小麻雀。老麻雀jué wàng( )地尖叫着，它用自己的shēn qū( )yǎn hù( )着幼儿，准备着一场bó dòu( )。
（2〉李毅杰很有wén yì( )天赋，我们班zhǐ wàng( )他拿奖牌。可他在pái liàn( )时受伤了，班主任wú kě nài hé( )，只好临时chè huàn( )队员。
6、阅读短文，完成练习。
四季的脚步
春天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
溪水唱起了歌儿
——丁冬，丁冬，
绿水和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
金蝉唱起了歌儿
——知了，知了，
给世界带来欢笑。
秋天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
落叶唱起了歌儿
——刷刷，刷刷，
铺成一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
北风唱起了歌儿
——呼呼，呼呼，
雪花在欢快地舞蹈。
【1】这篇诗歌写了______、_______、_____、和_______的脚步。
【2】根据短文内容，下列不正确的一项是（ ）
A. 溪水——丁冬，丁冬 B. 金蝉——知了，知了
C. 落叶——沙沙，沙沙 D. 北风——呼呼，呼呼
【3】判断对错，对的√，错的×。
①春天来了，溪水唱起了歌，绿草和鲜花赶来报到。（______）
②四季的脚步都是悄悄的，因为四季不开心。（______）
7、对下面这首诗的理解，不正确的一项是( )
峨屑山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
A.诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天，“秋”字因押韵关系倒置句末。
B.“入”“流”两个动词，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
C.诗中连用五个地名，不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧。
D.诗人初离乡土，仗剑去国，辞亲远游，江行见月，寄情千里，触发了对家乡和君王的恋恋不舍。
8、根据课文内容填空并回答问题。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
, 。
(1). 这首诗是 代诗人 的《 》。
(2).把横线上的诗句补充完整。
(3).这首诗表达了诗人 的感情。这首诗中的 字，写出了 。
9、课内阅读。
荷花（节选）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，（ ）着雪白的衣裳（ ）在阳光里。一阵微风（ ）过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞路。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。靖蜓（ ）过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我オ记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
【1】把下列动词填到选文中的括号内。
吹 飞 穿 站
【2】选文第一自然段描写的是__________第二自然段主要写_______，表达了作者对美丽的荷花的______和________之情。
【3】“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”句中省略号的作用是（ ）
A.列举的省略 B.引文的省略 C.话未说完
【4】“我”为什么会觉得自己是一朵荷花呢？
__________________________________
10、阅读练兵场。
_____________
5月12日，和平常一样，谭千秋老师6点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班。
天空阴沉沉的。下午2点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……”谭老师正讲得起劲，忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。
楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘土腾空而起。但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都跑出去，在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学已冲不出去了！
地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来……
13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪说。
“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。
一个老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但事实证明，在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”
在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势！
谭千秋，一位普通的老师，他用51岁的宝贵生命诠（quán）释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
【1】给文章拟个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】照样子写词语。
（1）大公无私（含反义词）______________、_______________
（2）绘声绘色（ABAC式）______________、_______________
【3】第四自然段中的省略号的作用是_________________。我也会用省略号写话：_______________________。
【4】用简练的语言概括文章的主要内容。
_______________________________________________________
【5】第二自然段中画线句子的三个叹号让我体会到__________________。
【6】谭老师“最后的姿势”是什么样子的？请用“_____”在文中画出相应的语句。
【7】你如何理解“英雄不死，精神千秋”这句话？
__________________________________________________________________
11、阅读
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
【1】“我”为什么觉得自己像个剃头大师？用“ ”画出相关的句子。
【2】从哪里可以看出“我”是“随意乱剪”的？结果怎样？
____
【3】“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了”是因为（ ）
A.小沙剃头都是付双倍的钱。
B.小沙只要求耳朵在就行，头发理得怎么样无所谓。
12、读儿歌，完成练习。
雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。
雨点落进小溪里，在小溪里散步。
雨点落进江河里，在江河里奔跑。
雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。
【1】这首儿歌一共有（______）句话。
【2】雨点都落在了哪些地方？用“√”画出来。
①小溪②江河③海洋④树林⑤池塘⑥草地
13、 神圣的路程
公元前490年，在雅典城外的马拉松平原，雅典军队与波斯军队展开了一场恶战。这一战对于雅典人来说（ ），这是保卫雅典的最后防线。当时，波斯军队的兵力远远超过雅典军队，雅典城处境危急。
雅典军队的主帅派人去斯巴达，请求出兵支援。他把任务交给了传令兵菲迪皮茨。菲迪皮茨年轻勇敢，他日夜兼程，跑了两天两夜，才到达斯巴达城。但是，斯巴达人没有答应出兵救援。菲迪皮茨只好失望地回到马拉松平原，将情况报告主帅。
没有援兵，雅典人只能（ ）了。雅典将士没有一个退缩，他们（ ），浴血奋战，终于战胜了强大的波斯侵略军。
此刻，菲迪皮茨又受命将胜利的消息，传达给雅典城中的百姓。他手拿火炬，向雅典城跑去。在艰苦的战斗之后，菲迪皮茨已经很疲惫了，而且，他还负了伤，胳膊上的伤口还在淌血。渐渐地，他觉得自己的腿越来越沉，这段路也显得格外（ ）。为了让雅典城的人民尽快得到胜利的喜讯，菲迪皮茨在心中默默地念道：“快跑，快跑。”路在他脚下一点点儿地缩短，雅典城在他眼前渐渐（ ）起来，快到了，快到了……
菲迪皮茨终于到达了雅典城。“同胞们，我们胜利了！雅典胜利了……”他兴奋地喊着，用尽最后的力气冲进沸腾的人群，倒下了。
为了纪念这位英雄，发扬他顽强拼搏的精神，1986年，人们在雅典举行第一届现代奥林匹克运动会时，设立了名叫“马拉松”的长跑项目，从马拉松平原的起跑点出发，到雅典城，全场40公里，也就是菲迪皮茨当年传送捷报时跑过的全程。
现在，马拉松长跑不仅是奥林匹克运动会的一个比赛项目，而且成为全世界人民喜爱的一项群众性体育活动。
【1】把下面的词语填入文中相应的括号里。
清晰 漫长 斗志昂扬 至关重要 孤军作战
【2】找出文中最能表现菲迪皮茨精神的一个词语，写在下面。
____________________
【3】解释句子里加点词语的意思。
（1）菲迪皮茨年轻勇敢，他日夜兼程，跑了两天两夜……
日夜兼程： ________________________________________
（2）……全长约40公里，也就是菲迪皮茨当年传送捷报时跑过的全程。
捷报：___________________________________________
【4】读了这篇短文，你知道了关于马拉松长跑的哪些知识？请你写出三个要点。
①
②
③
【5】“神圣的路程”指的是哪段路程？为什么把这段路程称成为“神圣的路程”？
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14、课内阅读
“卖泥塘喽，卖泥塘喽！”有一天，青蛙又站在牌（pái pí）子下吆（yāo yōu）喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看 在花丛中飞舞，听 在树上唱歌。你可以在水里尽情 ，躺在草地上 。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣（lènɡ lénɡ）住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】在横线上填上恰当的词语
【3】青蛙都吆喝了些什么？
__________________
【4】你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧！
_________________________
15、把反问句改为陈述句。
(1)发生了这样的事情，怎能不叫人生气呢？
_____________________________
(2)一把破尺子值得向妈妈发火吗？
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16、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。
1.我把《水浒传》囫囵吞枣地看了一遍。
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2.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。
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3.村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾。
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17、我 花朵 觉得 那些 是在 真的 地下 上学 的 学校里（组词成句）
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18、草地上开着野花。（扩句两处）
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19、把下列句子改成反问句和双重否定句。
1．我有办法称出大象的重量。
改成反问句：__________________________________________
改成双重否定句：______________________________________
2．为了避免暴露，他们决定暂时中断通讯联系。
改成反问句：_______________________________________________
改成双重否定句：________________________________________
3．我听说他为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家。
改成反问句：______________________________________________
改成双重否定句：___________________________________________
20、按要求写句子。
1. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）
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2.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
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3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
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4.我把它们认得很熟了。（改为被字句）
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5.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）
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21、句子超市。
⑴模仿秀。（4分）
①示例：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”
模仿：爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说：“ 。”
②示例：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦！”
模仿： 自豪地喊着：“ ！”
③示例：春天像个害羞的小姑娘。
模仿：春天像 。
⑵把句子补充完整。（6分）
①春天来了， 。
②你知道 ？
③春天开放的花有 、 、 ……
⑶如果小鹿种下的是小桃树，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？请你帮黄莺和微风写几句话吧！（2分）
黄莺：
微风：
邮箱： 