1、盒子内装有6个标有数字1、2、3、4、5、6的小球.任意摸一个,有 种可能,每种结果出现的可能性都是 ,是单数的可能性是 ,小于3的可能性是 .
2、用0,2,7这三个数字组成一个没有重复数字的三位数,最大的是(______),最小的是(______),它们的差是(______)。
3、在括号里填上“>”“<”或“=”。
(1)8+1( )9-0
(2)6-2( )10-7
4、在一个四位数的某位数字的前面添上一个小数点,再和原来的四位数相减,差是1803.6,则原来的四位数是 .
5、某日,庐山的气温正中午时为零上9℃,记作( ),夜间12时的气温为零下3℃,记作( ),这两个时间的气温相差( )。
6、如果有两个质数的和是21,这两个数可能是(______)和(_______)。
7、六年级同学制作了176件蝴蝶标本,贴在13块展板上展出。每块小展板贴8件,每块大展板贴20件。那么大、小展板分别有________块和________块。
8、根据39×4=156,可知39×40=( ),39×400=( )。
9、的分子扩大为原来的3倍,要使分数大小不变,分母要乘3. .(判断对错)
10、化肥厂计划年产化肥b吨,实际每月比原计划增产m吨,实际全年生产化肥________吨。
11、二(1)班在教学楼的二楼,一(1)班在一楼,三(1)班在三楼,一(1)班在二(1)班的(____)面,三(1)班在二(1)班的(____)面。
12、小明的生日在六一儿童节的前一天,小明的生日是(________)。
13、画学校操场平面图,小芳画图的比例尺是1∶2000,量得图上操场长4cm;悦悦画图用的比例尺是1∶5000,她画的图上操场长( )cm;操场实际长( )m。
14、小东家2018年全年开支情况如右图所示。
(1)这是一幅(________)统计图。
(2)其中开支最多的是(________)。
(3)若小东家2018年全年开支10万元,那么教育开支(________)万元。
15、两个数的最大公因数是1,最小公倍数是18,这两个数可能是_____和_____。
16、一个三角形三条边的长度比是3∶2∶7。( )
17、比260多110的数是370. (______)
18、几个数相加,改变它们的运算顺序和不变. (判断对错)
19、6个5的和与5个6的和用的计算口诀一样。 (______)
20、48÷39的商一定是两位数。( )
21、丽丽站在小树的东面,小树在丽丽的( )面。
A.东
B.南
C.西
D.北
22、a是一个不等于0的自然数,下面( )算式的得数最大。
A.a÷0.9
B.a×0.9
C.a÷1.5
D.a×1
23、2千克花生能榨1千克油,要榨出100千克油,需要( )千克花生。
A.50
B.100
C.200
24、下列各数中不是循环小数的是( )。
A.0.2525…
B.1.23131…
C.0.5555
25、某种品牌的面粉包装袋上标注:净含量5kg。把这样的一袋面粉放在台秤上称,台秤上会显示什么结果?( )
A.5kg
B.比5kg轻
C.比5kg重
26、计算下面各题,怎样简便就怎样算。
31.2-5.6-4.4 25×16
47×101 ×15
27、直接写出得数。
120÷40= 212÷2= 860×0= 640+80=
70×11= 54×3= 720÷18= 25×2÷50=
499×95≈ 274÷29≈ 296×32≈ 722÷89≈
28、化简比。
5.2厘米∶20厘米
29、五年级同学喜欢的运动项目如下表。
项目 | 乒乓球 | 跳绳 | 跑步 | 足球 |
男生/人 | 18 | 7 | 10 | 13 |
女生/人 | 13 | 15 | 8 | 10 |
(1)根据以上数据,把下面的统计图补充完整。
(2)五年级男生一共有( )人;五年级喜欢足球的一共有( )人。
(3)从图中你还能获得哪些信息?
30、小红有260元,小亮比小红多80元,小亮有多少元?
31、一辆电动车的价钱是一辆自行车的6倍。
(1)买一辆自行车和一辆电动车,一共需要多少元?
(2)一辆电动车比一辆自行车贵多少元?
32、如下图,圆心在O,AB为直径且等于4厘米,,平行四边形的面积是7平方厘米,阴影的面积是多少平方厘米?(得数保留两位小数)
33、甲、乙两队要挖一条水渠,甲队单独挖要15天完成,乙队单独挖要12天完成。现在甲乙两队合挖了4天,还剩下这条水渠的几分之几?
34、王飞骑车到离家5千米远的书城去买书,去时的速度是每小时10千米,返回时的速度是每小时5千米,在书城买书用了45分钟。请你根据以上信息完成下面的折线统计图。
35、画一画,填一填。
(1)把图中上方的气球画完:从左数是第4个,从右数
是第6个。
(2)在2021的下面画4个♡。
(3)观察图中最下面一行蘑菇的摆放规律,接着往下画。