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随时随地学习
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1、飘浮 飘扬 飘荡 漂流
(1) 一面红旗在空中（ ）。
(2) 在宇宙飞船里洗澡可不容易从喷头喷出的水总是（ ）在空中。
(3) 山顶上再也看不到（ ）的风筝，小溪里再也看不到（ ）的纸船了。
2、根据课文内容填空。
（1）_________戏于庭，一儿登瓮，足跌___________。
（2）“停车坐爱枫林晚，____________。”这是_____代诗人杜牧在《___________》一诗中的诗句。
（3）通过学习课文，我们欣赏了大自然的美丽风光。在金色的草地里，我们看到了__________的蒲公英；我们知道了西沙群岛的海里，一半是____________，一半是____________；我们还知道_________一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（4）爸爸告诉我：“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出集体的巨大力量，克服困难。”这让我想起了俗语“人心齐，_________”和“____________，其利断金”
3、根据所学知识填空。
每一本语文课本都精彩纷呈，值得反复阅读。
在这里，有波澜壮阔的画面。《观潮》中这样描写钱塘江大潮：浪潮越来越近，________________，浩浩荡荡地飞奔而来。在这里，有丰富有趣的科学知识。《蟋蟀的住宅》让我们领略了昆虫学家法布尔通过____________________________展现了不为人知的动物生活场景。
在这里，有内涵深刻的道理。《陀螺》让我明白了：_____________________________________。
在这里，有感人至深的感情。《麻雀》为我们展现了_________________。
4、每年的12月25日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日，相当于中国的春节。春节是中国的传统节日，通过课内外的学习和活动，你还了解到哪些中国传统节日？选择几个写在下面的横线上。（最少写5种，不会写的字用拼音）
5、补充词语。
通情（_____）理 山（_____）地裂 （_____）七（_____）八
（_____）流不息 无可（_____）何 无（_____）无故
得心（_____）手 手舞足（_____）
6、阅读《要是你在野外迷了路》片段，回答问题。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
【1】从片段中找出两对反义词，写下来。
（______）—（______） （______）—（______）
【2】假如你在野外迷了路，你能找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。
________________________
7、阅读《山行》，完成下列各题。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】解释诗中加点的词。
（1）径：___________________
（2）霜叶：___________________
【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？
___________________
【3】“霜叶红于二月花”包含着怎样的哲理？
___________________
8、铭记延安精神
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
【1】“老牛破车”说明了（ ）
A．过去的延安生产工具简单，人们劳作非常辛苦。
B．过去的延安非常落后，我们必须抛弃过去的一切，选择现在幸福的生活。
【2】对“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”理解最恰当的一项是（ ）
A．宝塔山高大雄伟，是延安最有代表性的地方，我们是不能忘记的。
B．这句话其实是让我们不能丢掉延安精神，这种精神顶天立地，指引着人们建设祖国，再创辉煌。
9、阅读课文选段，回答下面的问题。（20分）
她的一双小手几（jī jǐ ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和（hé huó huo ）暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么（ ）的火焰（yàn ràn ）啊，简直像一支（ ）的蜡烛。这是一道（ ）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（ ）的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěn gěng ）。
（1）这文段选自 ，作者是 著名作家 。（2分）
（2）根据课文内容，把括号里的内容填完整。（3分）
（3）给文中带点的字选择正确的音节，用“√”表示。（2分）
（4）写出下列词的近义词。（3分）
温暖（ ） 奇异（ ） 暖烘烘（ ）
（5）这一段主要写小女孩第 次擦燃火柴，她看见了 ，这说明小女孩当时 。（3分）
（6）用“ ”画出这段话中小女孩幻觉的部分。（2分）
（7）“她终于抽出了一根”，从“终于”一词中说明小女孩当时实在 （2分）
（8）如果让看到文中的小女孩，你有什么话想对她说的，请把你想说的话写下来。（3分）
10、读儿歌，回答问题。
wǒ yào shàng xué le
wǒ yào shàng xué le ，
yī jiā rén dōu chòng wǒ xiào.
lí kāi le yòu ér yuán，
wǒ jiù yào jìn xué xiào，
yòu ér yuán lǐ zhēng hóng huā ，
zài xué xiào yào zhēng sān hǎo。
在幼儿园里争____________，在学校里争___________。
11、阅读短文，回答问题。
只有一个地球（节选）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小。它只有这么大，不会再长大。
【1】选文运用了打比方、（______）和（______）的说明方法。
【2】选文画线的句子中的“它”可以换成“她”吗？为什么？
___________________________
【3】我们在生活中应该怎么做才能保护地球？举例说明。
__________________________
12、阅读短文，回答问题。
天下第一潮（节选）
这里怎会有如此雄壮的水上奇观！
看一下地图，发现钱塘江入海口状如一只大喇叭，辽阔的杭州湾便是喇叭口。海潮从宽达一百多千米的杭州湾向西推进，进入钱塘江后，江面逐渐束窄，到达最窄处盐官镇时，江面只有2千米，加之河床突然抬升，滩高水浅，激流上冲，前浪奔不快，后浪追得猛，一浪压一浪，越压越厚，越冲越猛，最终形成横贯江面的潮墙！由于日、月的引力，农历的月半前后，潮头最为壮大。尤其是八月十八，地球距太阳、月亮最近，引力最大，潮头也就最高，有时竟高达三米开外。
钱塘潮最为奇特的是变化多，“一潮三看”，甚至“一潮四看、五看”。
看完了波澜壮阔的“一线潮”，又见江南岸出现一条潮带，与江东面卷来的一条潮龙逐渐交又接近，由于日光的映照，东潮黑浪卷，南潮白浪翻，如同黑白两条巨龙。二龙抢滩，必有一场恶战！当两条潮带拦腰撞击之时，你会听到山呼海啸的呐喊，水柱腾烟，形成伞云，如同飞瀑，倾盆直泻。渐渐地，两潮交汇成十字形的“浪城”。
这便是举世闻名的钱塘江“十字潮”。
潮涌奔至盐官西十多千米的老盐仓，江面被一条丁字形的大坝拦腰截断。江潮如同被激怒的一队雄狮，不顾一切地撞向大坝，一时间，涌浪直窜云空，极为壮观。然而，终因大坝坚牢，潮水无可奈何，只得卷起数百米宽的水幕，愤愤地撤回，似乎要休整一番，并发誓十二小时后再来冲杀。
此景就是钱塘江“回头潮”。
【1】根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“一潮三看”，甚至“一潮四看、五看”，说明钱塘潮变化快的特点。（________）
（2）选段只对“一线潮”一笔带过，主要写了“十字潮”和“回头潮”。（________）
（3）“十字潮”由江南和江北的潮带交叉形成，潮来时山呼海啸，十分壮观。（________）
（4）“回头潮”在老盐仓“丁字形”的大坝处形成，可卷起数百米宽的水幕。（________）
【2】画横线的句子是个（_________）句，这样写的好处是：__________________
【3】结合学过的课文及短文，用一段话介绍钱塘江大潮。
________________________
13、课外阅读
永远的第十一位教师
在一个偏远山区的小学校里,因办学条件差,一年内已经先后走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,人们寒心地说:“再不会有第十一位教师能留下来了。”后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代一段时间的课。一个月后,女大学生被分配到城里工作。当女大学生收拾好行装,离开住所,准备离开的时候,她背后突然意外地传来孩子们朗朗的读书声:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生……”那声音在山谷中回荡,久久不绝——那是她第一次教给孩子们的诗。她回过头来一看,一群纯真的孩子齐刷刷地跪在远处高高的山坡上——谁能受得起那天地为之动容的长跪呀!她顷刻间明白了,那是渴求知识的孩子们纯真而无奈的挽留呀!
女大学生的灵魂就在瞬间的洗礼中得到了升华,她毅然决定留下来——这一留就是整整二十年。
二十年间,她送走了一批又一批的孩子去上初中、上高中、念大学……后来这位女大学生积劳成疾,被送到北京的医院治疗……
当乡亲们把她接回山村时,人们见到的只有被装在红色木匣内的她的骨灰……
后来,这个村里有了不成文的规定,不论谁来教书,永远都是第十一位教师……
1.文中画线句中的两个破折号有何作用?
第一个破折号:
第二个破折号:
2.“女大学生的灵魂就在瞬间的洗礼中得到了升华”,对这句话理解正确的一项是( )
A.女大学生的灵魂就在暴雨中得到了洗涤,她觉得从此自己应该好好教书育人
B.指女大学生被渴求知识的孩子们的天地为之动容的长跪感动了,坚定了留在小山村教学的信念
3.村里为什么规定,不论谁来教书,永远都是第十一位教师?
14、快乐阅读。
任其挣扎
朋友送给我一个蝴蝶的茧。据说它会变成一只紫色的美丽蝴蝶。
一天，那蛹破了一个小口，我坐在桌子前，仔细地看着蝴蝶宝宝费力地挣扎着，想要破茧而出。好像母亲分娩一样，那个看不清形状的小生命折腾了好几个小时，还是没有什么进展。又过了一会儿，它好像筋疲力尽，停了下来。我决定帮它一把，于是把剩下的那部分剪开了一道口。小蝴蝶终于完全出来了。
然而，它没有像我预料的那样展翅飞翔。它战战兢兢地抖动着一对皱巴巴的翅膀，身体还像一个肿胀的小虫。它始终没有飞起来。它一直在我的桌子上，带着那对紫色的、萎缩的翅膀和一个肿胀的身体哆嗦着蠕动，直到死亡的来临。
后来，从朋友那里得知，正是我的好心和性急断送了蝴蝶美丽的生命。因为，大自然设计的每一步都有其存在的意义。在蝴蝶破茧而出的挣扎中，它会把身体里多余的水分挤到翅膀里，这样，当它终于自由的那一刻，它才能拥有轻盈的身体和丰盈的翅膀。
我望着花园里飞舞的蝴蝶，突然真正明白了为什么有人说痛苦的历练往往是人生不可或缺的一部分——没有痛苦和奋斗，人生永远不可能完整，就像没有挣扎的蝴蝶，永远不可能飞翔。
【1】根据意思在短文中找出相应的词语。
①形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。（______）
②形容因害怕而微微发抖的样子。（______）
【2】读短文第三自然段，我们可以知道小蝴蝶的结局是_______________________。
【3】蝴蝶为什么始终没有飞起来?
_____________________________
【4】读完短文，你明白了什么道理?
______________________________
15、按要求写句子。
1.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
2.一天早晨,喧闹声把巨人吵醒了。(改为“被”字句)
3.他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。(修改病句)
4.巨人的花园成了孩子们的乐园。(缩句)
16、秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌。(改为反问句)
________________________
17、我扶起了摔倒的老奶奶。（改为被字句）
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18、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
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19、变魔术。(不改变句意,只改变句子的说法)
例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
1.翠鸟美丽机灵,我们怎能不喜欢它呢?
2.难道认真学习不是好学生的表现吗?
3.马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
4.这不就是你要找的那件衣服吗?
20、按要求改写句子
（1）李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）
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（2）他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）
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（3）我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句）
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（4）我们学校是全区人数最多的学校。（改为双重否定句）
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（5）这地方太小，怎么容易下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）
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（6）宽容如喜雨，滋润人的心田。（仿写句子）
宽容如__________________________，___________________________
宽容如__________________________，_______________________________。
21、小小作家。
仔细观察下面的图片，看看图上都有谁，在干什么，想象一下写下来。
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