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随时随地学习
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1、根据所学内容填空。
（1）春天是美丽的，在朱熹的眼中是“__________________，______________________。”；
在杜牧的眼中是“____________________，________________________。”
（2）在鲁迅看来，真正的英雄都有丰富的情感，爱怜子女的人同样是大丈夫。正如他在《答客诮》中所说：“_____________________，_______________________。”
（3）《宿建德江》中的“___________________，_______________________”，通过对环境的描写，表达了诗人的淡淡忧愁。
（4）他好像面对着大海，________________________的地方升起来。_____________的海面上，霎时间洒满了银光。
2、想一想，补充完整词语。
（ ）清水（ ） （ ）（ ）花香
（ ）颜（ ）色 花花（ ）（ ）
干干（ ）( ) （ ）风细( )
3、比一比，再组词
注（________） 抄（________） 赌（________） 氛（________）
驻（________） 钞（________） 堵（________） 芬（________）
4、多音字组词。
泊 bó（_____） 几 jī（_____）
pō（_____） jǐ（_____）
钻 zuān（_____） 盛shèng（_____）
zuàn（_____） chéng（________）
省 shěng（_____） 间 jiān（_____）
xǐng（________） jiàn（________）
5、我能背。
①欲穷千里目，______________________________。
②有山皆图画，______________________________。
③______________________________，百年树人。
④____________，____________，风吹草低见牛羊。
⑤《黄山奇石》这篇课文具体介绍了“______________”、“猴子观海”、“_______________”和“金鸡叫天都”四种奇石。
6、读《古诗三首》，回答问题。
从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】解释加点字的意思。
破：___________ 将晓：_____________ 王师：____________
【2】解释画“ ”句子的意思。
（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：________________________
（2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：__________________________
（3）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。：_________________________
【3】分析“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”两句诗在表达上的异同。
________________________________________________
【4】《从军行》写了戍边士兵的____________之情；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了作者____________之情。《闻官军收河南河北》被称为作者平生第一____诗。
7、阅读古诗，回答问题。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗是_____代诗人_____的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人___________的心情。
【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）
（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。（______）
（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。（______）
8、阅读课内古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
［唐］王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】首句用“_______”和“______”两个字组合在一句诗里，强烈表达出诗人的主观感受。
【2】第______、______句的描述全是想象，诗人猜想重阳佳节到来的时候，亲人们同往年一样登高饮酒。这样写紧扣了诗题中的“____”字，也点明了第二句中提到的“_______”的具体内容。
9、课内阅读
妈妈睡了
妈妈睡了。妈妈在哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧的闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈在微微地笑着。是的，她在微微的笑着，嘴巴、眼角都挂着笑意。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。
【1】睡梦中的妈妈真美丽，因为她有____的眼睛，______的眉毛,_____的脸。
【2】睡梦中的妈妈好慈祥，因为她在_______。
【3】妈妈累了是因为什么？
_________________________
【4】你想对自己的妈妈说些什么呢？
_________________________
10、课内片段阅读。
牛和鹅（节选）
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
【1】选文通过对“我”的动作、______、______的描写，形象地刻画了“我”当时的______。
【2】找出选文中描写老公鹅动作的词语抄写下来，并说说从这些词语中你体会到了什么？
_______________________
【3】如果你处于当时的情境，你会怎么做呢？发挥想象写一写。
_______________________
11、阅读理解。
弯弯的小路
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”
人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……
噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
【1】照样子写词语：
四面八方：_________、_________
摇摇晃晃：_________、_________
【2】用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子。
【3】用“ ”画出对姑娘外貌进行描写的句子。
【4】文章中两次写到姑娘的泪水。
第一次姑娘“掩面哭泣”是因为______________；
第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_______________。
【5】为短文确定中心思想（ ）
A．本文表现了果农丰收的喜悦。
B．本文表现了姑娘心情变化。
C．本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。
【6】画线句子中的“风”表面上指_____________，实际上是指_____________
12、阅读检测台
故乡的芦苇(节选)
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的音符。我们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着……
我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还会用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……
在那星月交辉的夏季，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花。然后我们将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……
(有改动)
【1】联系上下文解释词语。
(1) 迫不及待：_____________________________________________
(2) 忘情：_________________________________________________
【2】第二段中的省略号作用是____________，请你再写一句话与“快乐地奔跑着，忘情地呼唤着”构成排比句
_______________________________________
【3】用“ ”画出文中的一个拟人句，并写出其作用。
________________________________
【4】芦苇给“我”带来了哪些欢乐？
_______________________________
【5】“我们”是怎样做芦叶船的？
_________________________________
【6】作者写了春、夏两季芦苇带给“我”的欢乐，试着想象一下到了秋季，芦苇会给“我”带来怎样的欢乐呢？
_______________________________________________
13、阅读短文，回答问题。(14分）
1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
（1）给下列加点的字选择正确的读音。（1分）
趔趄（lié liè） 散落 (sǎn sàn) 微颤 (chàn zhàn)
（2）给文中没有标点的地方加上标点。（2分）
（3）联系上下文，解释下列词语。（4分）
①突如其来： __________________________________________
②喜出望外： __________________________________________
③不约而同： __________________________________________
④自言自语： __________________________________________
（4）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？（2分）
（5）文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（2分）
（6）文章是按 顺序写的。（1分）给前四个自然段各加一个小标题。（2分）① _______ ② _______ ③ _______ ④ _______
(7)读了这篇短文后，你受到了什么启示？（2）
__________________________________________________________
__________________________________________________________
14、读书破万卷。
迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。
渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观察，直到老鼠跑走为（至 止）。
不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了那只老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
【1】用“/”划去第2自然段中用得不正确的字。
【2】按意思在文中找词语并写在括号里。
（1）形容无路可走，十分失意。 （___________）
（2）比喻因做某件事成功而出名。 （___________）
【3】“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
A.面包和老鼠。（ ）
B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ ）
C.老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ ）
【4】“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：（ ）
A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（ ）
B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（ ）
C.沃尔特·迪斯尼想起了那只老鼠。（ ）
【5】这个故事说明了什么道理？（ ）
A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
B.人们要和动物友好相处。
C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
15、改写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
______________________________________________________________
（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
__________________________________________________
（3）总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后”。（改为转述句）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。（用修改符号在原句上修改病句）
_________________________________________________________________
16、青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（改写句子）
①提示语在句中：_____
②提示语在句末：_____
17、造句。
仅仅——
清晰——
18、把肯定句改成双重否定句
①这是一本内容丰富的书。
___________________________
②这次考试他考得很好。
___________________________
19、句子万花筒。
“可爱”这个词太调皮了，在排队时，一会儿在前，一会儿在后，一会儿又在中间了。请你根据它的不同位置补充句子。
⑴————可爱的——————。
⑵可爱的——————————。
⑶—————————真可爱。
照样子写句子。
例：我走过去把它捉住了。（悄悄地）
我悄悄地走过去把它捉住了。
小查理仍然仰望着天。（一动不动地）
3.照样子，把长句子变成短句子
例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
（学生）完成了（作业）。
（1）小朋友们取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。
（ ）取出（ ）。
（2）聂耳是我国杰出的音乐家。
（ ）是（ ）。
20、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）
①被老师夸奖后：_________________________________
②考试失利后：___________________________________
21、看图写话。
仔细观察图片，图中画的都有谁？他们在干什么？心情怎么样？他们之间会说些什么？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的话写下来。（不会写的字用拼音代替，注意正确使用标点）
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