微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、我会按要求填空。
1．“门”共( )画，第一画是( )。
2．“再”共( )画，第四画是( )。
2、看拼音，写词语。
suǒ xìng xì nì róng máo hū huàn
（________） （________） （________） （________）
fú àn yǎn jiǎn móu zi zā zuǐ
（________） （________） （________） （________）
qīng xiè xìn lài chuàng zào jìng jiè
（________） （________） （________） （________）
3、把下列词语补充完整。
_____云_____水 _____龙_____睛 惟_____惟_____
居_____临_____ 全_____贯_____ _____出_____裁
4、看拼音，写汉字。
1.在茂密的森林里。偶尔传出来几声 鸟míng（ ）。
2.夜mù（ ）降临了，城市的灯光都亮起来了。
3.夏天，荷叶pū（ ）满了整个池塘。
4.卖火柴的小女孩真可lián（ ）。
5、品析句子。
【1】望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
（1）这一处运用了____描写的方法，从中体会到“我”_____________。
（2）原来不用“想”也能进行心理描写，请你也写一个这样的句子。
__________________________
【2】每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
这是对“我”的__________描写，“我”为了_________，心里一直________着天能下雨。从对天气“晴”的埋怨，更能体会到“我”对_________的盼望之情。
6、阅读理解。
《望洞庭》（唐·刘禹锡）：
湖光秋月两相和， 。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】把诗句补充完整。
【2】诗中的“白银盘”指的是__________，“青螺”指的是____________。
【3】阅读前两句诗，眼前出现了怎样的画面？请写下来。
__________________________________
7、将下列诗句补充完整，再填空。
江畔独步寻花
黄师塔前江水东， 。
，可爱深红爱浅红？
【1】在原文将诗句补充完整
【2】这首诗的作者是唐代诗人____。
【3】能说明只有诗人自己在江畔赏花的字是“____”。
8、阅读我能行。
梦
小草爱做梦，
梦是绿绿的。
花儿爱做梦，
梦是红红的。
大海爱做梦，
梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，
梦是白白的。
小朋友爱做梦，
梦是五颜六色的。
【1】这首小诗共有（______）句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢？请用“ ”在文中画出来。
【3】读了这首诗，我会连一连。
花儿的梦 蓝蓝的
云儿的梦 绿绿的
大海的梦 五颜六色的
小草的梦 白白的
小朋友的梦 红红的
【4】照样子，把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）
例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
_______爱做梦，梦是_________。
9、课外阅读。
科学研究，这个听上去“高大上”的事情，却常常伴随着令普通人难以承受的付出和牺牲。给自己注射患者的血液，以身试药……这群拿自己身体做实验的人，被称为“自体实验者”。科学家的这些行为让人心生敬畏。要问他们为什么会做出这样的举动，那实在是一种混合着无私、勇气、好奇以及十足傻气的奇谈。
还好，科学的领奖台上不乏这样的“傻人”。
1955年，脊髓灰质炎在中国集中爆发。1959年3月，顾方舟到苏联考察脊灰疫苗，经过严密论证和考察，他认为应该选择活疫苗，于是争分夺秒研究活疫苗的有效性和安全性。他先是通过在猴子身上测试，初步证明了疫苗的安全性。但只有在人身上测试通过，疫苗才能真正算作安全。冒着有可能瘫痪的危险，顾方舟决定从自己开始，验证成品的安全性。他带头第一个喝下疫苗溶液，以身试药。一周之后，他和同事的身体各项指标全部达标，但是成人和幼儿对疫苗的耐受性有很大区别，顾方舟想到了自己的孩子，并让自己的孩子喝下了疫苗溶液。在顾方舟的带领下，其他同事的适龄子女有很多参与了人体实验。十天过后，喝下疫苗溶液的一批孩子一切正常，这意味着国家的孩子们都将得救了。自脊灰疫苗在全国推广以来，“脊灰”的年平均发病率从1949年的十万分之四点零六，下降到1993年的十万分之零点零四六，使无数儿童免于残疾。因为顾方舟在医学方面的突出贡献，他获得了“最美奋斗者”的荣誉称号，还被评为“感动中国2019年度人物”。
同样的，我国著名科学家屠呦呦，为了研制治疗疟疾的药物，提取青蒿素，并为了确保药物的安全性，亲自试药，导致自己肝中毒。但是她依然没有放弃，最终成功提取青蒿素，为人类治疗和控制疟疾这一重大寄生虫类传染病作出了革命性的贡献，也成为用科学方法促进中医药传承创新并走向世界最辉煌的范例。她本人也获得了诺贝尔生理学或医学奖以及“共和国勋章”。
就像一位科学家所说：“攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。”科学的道路上充满荆棘和挑战，可是那些勇于挑战、敢于牺牲自我的人总是会有所发现，走上科学的领奖台。
【1】联系上下文理解词语。
自体实验者：_________
【2】本文的中心观点是________
【3】为了证明中心观点，本文列举了哪几个事例？
_____________
【4】短文最后引用科学家的名言有什么作用？
____________
【5】你从文中获得了什么启发？联系生活实际谈一谈。
__________
10、2017年3月1日下午4时左右,江苏盐城市阜宁等地因受较强冷空气影响,突发雷雨大风天气,造成4死20多人伤,部分房屋设施受损。
1.新闻中的“雷雨”是 变成的。
2.“雷雨大风天气”给江苏盐城市阜宁等地造成了哪些灾害?
11、非连续性文本阅读。
【材料一】据初步统计，2019年上半年，民政部指定的20家互联网公开募捐信息平台为全国1400多家公募慈善组织发布募捐信息1.7万余条，累计获得52.6亿人次的点击、关注和参与，募集善款总额超过18亿元，民政部党组成员、副部长王爱文表示，互联网慈善已经成为慈善事业新的重要增长点。
【材料二】
图1不同年龄段人数和捐款占比图2某公益平台捐款人数占比排名（2008年至今）
【1】用简洁的语言概括材料一的主要内容。
__________________________
【2】阅读材料二，回答问题。
（1）从图1中可以看出，捐款占比最高的年龄段是________________________，人数占比最高的年龄段是________________________
（2）从图2中你获得了哪些信息？（任意写出一条即可））
__________________________
【3】从两则材料可以看出慈善事业的趋势是（ ）（多选）
A．捐款人群年轻化
B．捐款平台正规化
C．捐款方式网络化
【4】今年的新冠疫情给人类带来了深重的灾难，面对疫情，国人凝心聚力纷纷捐款捐物。对此你怎样看？身为小学生的我们能为公益事业做哪些力所能及的事情？
___________________________
12、阅读短文，完成习题。
女娲补天
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
不久，大火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，但还缺少一种纯青石，于是她又找啊找，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石成了粘稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说，那就是女娲补天的地方。
【1】按上文内容补全词语。
（______）的云霞 （______）的液体 （______）的碎块
【2】用“ ”画出描写天塌下来后悲惨景象的语句。
【3】用“﹏﹏﹏”画出描写女娲补天的相关语句。
【4】读了本文后，你觉得女娲是一个怎样的人？
_____________________
【5】女娲好不容易补好了天，她此刻的心情是怎样的呢？请你想象一下，写一写。
_____________________
13、非连续性文本阅读。
盐酸氨溴索口服溶液说明书
【药品名称】通用名称：盐酸氨溴索口服溶液
英文名称：AmbromolHydrochlorideOralSolution
汉语拼音：YansuanAnxiusuoKoufurongye
【成份】本品每100毫升含盐酸氨溴索0.3克，辅料为：山梨醇、丙二醇、阿司帕坦、蔗糖、苯甲酸钠、柠檬香精，纯化水。
【性状】本品为无色至微黄色的澄清液体
【作用类别】本品为祛痰药类非处方药药品。
【适应症】用于急、慢性支气管炎引起的痰液粘稠，咳痰困难。
【用法用量】口服，成人及12岁以上的儿童：通常在治疗的最2﹣3天，一次10毫升，一日3次；然后减少为一次10毫升，一日2次。12岁以下的儿童：6﹣12岁儿童：每次5毫升，一日2﹣3次；2﹣5岁儿童：每次2.5毫升，一日三次。
【不良反应】极少数患者有轻度的胃肠道不适（如恶心、呕吐、消化不良、腹泻）及过敏反应（如皮疹，罕见血管神经性水肿）。罕见头痛及眩晕等。
【注意事项】（1）妇、哺乳期妇女慎用。
（2）2岁以下儿童应在医师指导下使用。
（3）肝肾功能不全的患者，应在医师指导下使用。
（4）应避免与中枢性镇咳药（如右美沙芬等）同时使用，以免稀化的痰液堵塞气道。
（5）本品为一种粘液调节剂，仅对咯痰症状有一定作用，在使用时应注意咳嗽、咯痰的原因，如使用7日后未见好转，应及时就医。
（6）如服用过量或发生严重不良反应时应立即就医
（7）对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
【药物相互作用】本品与抗生素（阿莫西林、头抱呋辛、红霉素、强力霉
素）同时服用，可导致抗生素在肺组织浓度升高。详情请咨询医师或药师。
仔细阅读上面的药品说明书，判断下列说法是否正确，对的打√错的打×。
A．“YansuanAnxiusuoKoufurongye”不是本药品的英文名称。 _____
B．购买此药品必须由医生专门开具的处方方可购买。 _____
C．本药品也可治疗腹泻等肠胃病。 _____
D．服用本品时2﹣5岁儿童：每次2.5毫升，一日三次。 _____
E．本品只对咯痰症状有一定作用，单独服用并不能完全治愈肺炎。 _____
F．口服本品时，不可以和红霉素同时服用。 _____
14、课外阅读。
蝴蝶和人造卫星
春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞，身上的花纹是那么鲜艳，它真不愧是昆虫王国的舞蹈家！你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有密切关系呢！
①我们知道，当飞机飞到一两万米的高空时，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。②而卫星穿过大气层后，进入离地球二三百公里的轨道运行时，朝向太阳的时候，温度一下子可以上升100-200℃;当它背向太阳的时候，温度又骤然下降100-200℃。这种突升突降的温度差，会烤坏卫星的外壳，冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，蝴蝶居然帮了大忙。
原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节体温。当气温升高时这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。
科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，使它能安全地遨游太空。
【1】解释词语。
翩翩起舞：__
【2】在文中用“——”画出蝴蝶调节体温的句子。
【3】文中画线的①②句分别用了什么说明方法？
① __ ②__
【4】科学家制造卫星遇到了什么难题？他们是怎样解决这个难题的？
__
【5】从这个故事中，你得到了怎样的启示？
__
15、小鸟在枝头上叫着。（扩句，不少于两处）
________________________
16、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）
_____________________________________________
17、照样子把句子补充完整。
例：树上只有一个鸟窝。
____________只有_______________。
例：喜鹊们打着招呼一起飞走了。
____________一起______________。
18、按要求完成句子练习。
①食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（用划线词语写一句话）
_______________________________
②经过几天的奋战，大火被我们扑灭了。（改成“把”字句）
_______________________________
③这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。（缩写句子）
_______________________________
④脸上显现出神色。（扩写句子）
_______________________________
⑤我们依恋长江。长江有母亲的情怀。（用恰当的关联词语连成一句话）
_______________________________
⑥懒狮子说：“我爸爸妈妈是森林里的大王。靠他们，我就能生活得很好。”（改为转述句）
_______________________________
⑦张老师对吴明说，请吴明明天陪他去一趟图书馆。（改为直述句）
_______________________________
⑧那平静的“湖面”就是被它踩碎的。（改为反问句）
_______________________________
⑨你用脏手随便抓东西吃，难道肚子不会长虫子吗？（改为陈述句）
_______________________________
⑩楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）
_______________________________
19、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：________
改为“被”字句：________
20、句子乐园。
【1】我把一大盆混合豆放在客厅的茶几上。（改成“被”字句）
【2】难道你家里没有电脑吗?（换个说法，意思不变）
【3】清澈的泉水流过美好的村庄。（修改病句）
【4】小花写了一封超过三千字以上的检举信。
【5】同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。
【6】我们交流了意见，心情舒畅了许多。
21、习作展示
大自然的景观多么美丽，多么神奇！你喜欢观赏哪一种呢？是日出、日落，还是刮风、下雨？请用生动的语言描写你喜欢的一种自然景观，表达你的喜爱或赞叹。题目自拟，字数不少于450字。
邮箱： 