1、比一比,组词语
水(____) 牙(_____) 雨(_____)
冰(____) 芽(_____) 雪(_____)
豪(________) 允(________) 钓(________) 捕(________)
毫(________) 充(________) 钩(________) 铺(________)
外(_________) 户(_________) 里(_________) 分(_________)
处(_________) 尺(_________) 埋(_________) 纷(_________)
2、把下列词语补充完整。
出(______)划(______) 摩(______)擦(______) 胸(______)成(______)
心(______)胆(______) 半(______)三(______) 养(______)处(______)
3、辨字组词。
拍 烂 截 峰
柏 栏 载 锋
伯 拦 栽 蜂
帕 兰 裁 逢
4、根据下面这段话的意思,用“抱”组成合适的词语填在括号里。
面对磨难,有的人哭天抹泪,(_____)生活的不公平,而有的人在逆境中不忘自己远大的(______),仍然用快乐(______)生活。
5、词语解释
冰河︰ 。
滑翔︰ 。
珍贵︰ 。
崭新︰ 。
蓝图︰ 。
淙淙: 。
6、阅读
卜算子·咏梅
风雨送春归,____________________。己是悬崖百丈冰,____________________。 俏也不争春,只把________________。待到山花烂漫时,_____________________。
【1】把词补充完整。
【2】这首词的作者是__________。词牌名是“__________”,题目是“__________”。
【3】词的上阕写了梅花所处的__________,赞美了梅花__________的品格。从词的最后一句中的“_________”字可以看出作者运用了__________的修辞手法,赞美了梅花__________的品格。
7、把诗句补充完整,并回答下面的问题。
,门泊东吴万里船。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是(______)代的诗人(______)。
【3】这首诗里的“泊”的意思是( )
A.船靠岸
B.停放车辆
C.姓
8、课内语段赏析
默写《山行》,按要求完成练习。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【1】默写山行
【2】解释下列词语意思。
(1)坐:________________(2)红于:__________________________
【3】这首诗的作者是 代诗人 ,他观察的顺序是从 到 。
【4】这首诗为我们展示了一幅迷人的______(季节)图画,诗中描绘了寒山、石径、人家、枫林、霜叶等景物,特别是那一抹红色,使秋天的山林呈现出一片___________________。
【5】诗中后两句的意思是:______________________________________________。
9、阅读短文,回答问题。
梅兰芳发现每幅画的下角都已经别了小纸条,分别写着:冈村宁次长官订、汪精卫主席订、周佛海院长订……梅兰芳看得直冒火,他抄起桌上的裁纸刀,“哗哗哗”“哗哗哗”,霎时,将他用半年时间画成的国画,全划破了。
正在这时,一辆轿车“哧”的一声,在画苑门口停住。伪中央政府外交部长褚民谊急忙下了车,对走来相迎的伪警官说:“快作些准备,汪主席带着记者马上要来了。”
伪警官献媚讨好地说:“正巧,梅兰芳本人也来了。”
褚民谊一听,乐得直咧嘴,一边喊着“梅兄,梅兄”,一边直奔展厅。他把门一推,突然惊呆了:只见红红绿绿的画纸片洒了一地,他望着伫立的梅兰芳,气急败坏地说:“梅兄,这些画多大价值!你怎么忍心……”
梅兰芳摸着胡须,哈哈大笑起来:“褚部长,我是中华儿女,梅兰芳这三个字,一不肯供人借卖,二不肯供人戏弄!”
褚民谊恼羞成怒,吼道:“不管你名声多大,今天这举动,本政府就可定你亲共通匪之罪!”
梅兰芳铿锵有力地回道:“请放心,梅兰芳宁为玉碎,不为瓦全!”说着,扬长而去。
【1】给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】根据意思从文中找出相应的四字词语写在括号里。
(1)上气不接下气,狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。______
(2)由于羞愧和恼恨而发怒。______
(3)大模大样地径直离去。______
【3】梅兰芳为什么将他用半年时间画成的国画全划破了?
______________________
【4】读文中画线的句子,回答问题。
(1)画线句子是对梅兰芳的______和______的描写。
A.外貌 B.神态 C.动作 D.语言
(2)画线句子表现了梅兰芳______的精神。(多项选择)
A.不畏强权 B.精忠报国
C.铁面无私 D.热爱祖国
【5】联系上下文,说说你对“梅兰芳宁为玉碎,不为瓦全”的理解。
___________________
10、课内阅读
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
【1】写出下列词语的近义词。
突然——(___________) 挺好——(____________)
【2】给下列句子换个说法, 意思不变。
这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
________________________________
【3】用横线画出泥塘环境美好的句子。
【4】读了选文,你有什么收获?
_______________________________
11、课外阅读。
托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方,指挥过无数的乐团,也见过无数的达官显贵。80岁时,儿子好奇地问他:“您觉得您一生做过最重要的事是什么?”
托斯卡尼尼回答说:“我现在正在做的事,就是我一生中最重大的事。不管是在指挥一个交响乐团,或是在剥一个橘子。”
在我当总医师时,有一个室友。他才刚开始刷牙,又离开浴室去挑上班要穿的衣服,而嘴里还满是泡沫。接着,他又忙着整理桌上的资料,还一边说今天有哪些事要办。不消说,他的日子总是过得匆忙无趣。
在医学院教书,我发现有几个学生上课都不看我,他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写,但我从不认为他们是“好学生”,因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识,但是他们无法全然地了解。片片断断地抄下来,知道的也只是片片断断,当他们把我的话写下来,我已经又讲了其他东西,他们将一再错过。你必须全心全意地融入,尽你所能地投入,仿佛此时此地世上唯有此人唯有此事……然后才会又真正的了解。这必须变成你的人生态度,变成你的生活方式,无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
有人问凡高:你的画里面哪一张最好?他说:就是我现在正在画的这一张。几天后,那个人再问。凡高说:我已经告诉过你,就是我现在正在画的这一张!
是的,你现在正在做的事,就是你生命中最重要的事……即使是在剥一个橘子。
【1】托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是( )
A. 指挥交响乐团 B. 比见过无数达官显贵 C. 正在做的事 D. 剥一个橘子
【2】作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣?
___________________________________
【3】划横线句子中加点的“这”在文中指的是( )
A. 加快做事节奏。 B. 努力做更多的事 。 C. 全心投入正在做的事。 D. 计划下一步要做的。
【4】谈谈你对最后一句话的理解。
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12、精彩再现。阅读课文片段,回答问题。
我之所以不厌其详地记下这一节,是这里着实使人迷恋,使人分外感觉到青岛那似海的胸襟。而造成这一感觉的,乃是建设者的聪明,是他们没忘为高楼林立的城市安上一双双明眸。恰恰是这双双明眸,倍加亮丽了青岛,让她永恒地展示着自己的个性。
(1)根据课文内容,解释下列词语。
永恒:________________ 不厌其详:________________
(2)文中的“一双双明眸”到底是指的什么?为什么说它是“城市的明眸”?
_____________________________________________________________________
(3)你觉得我们所居住的城市有这样的“明眸”吗?在哪里?
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13、阅读《失踪的森林王国》片段,回答问题。
很久很久以前,有一个美丽富饶的森林王国,那里鲜花四季开放,野果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去,梅花鹿在泉边饮水,免子在草丛间出没,鸟儿的叫声婉转动听。森林王国的百姓安居乐业,有的种庄稼,有的狩猎,有的织布,有的捕鱼,生活中充满了笑声和歌声。
森林王国有一条特别法令:“任何人不得乱砍树木。”有一次,国王的儿子的追赶免子时踩坏了三棵小树苗,国王知道了,命令卫士打了王子三十皮鞭。
后来,老国王去世了,临终时再三嘱咐儿子:“森林是我们的保护神。我死后,由你主宰这个国家,千万牢记,不能更改特别法令,否则各种妖魔鬼怪都会来危害我们。”
【1】我能把词语补充完整。
很( )很( ) 悠( )荡( ) 婉转( )( )
安居( )( ) 妖魔( )( ) ( )( )嘱咐
【2】小动物我来填。
__________________在树间悠来荡去,__________________在泉边饮水,__________________在草丛间出没,__________________的叫声婉转动听。
【3】森林王国过去是什么样子的呢?
_________________________________
【4】旧国王为什么说森林是森林王国的保护神?
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14、阅读。
谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴扁?谁的尾巴弯?谁的尾巴好像一把扇?鸭子的尾巴扁,公鸡的尾巴弯,孔雀的尾巴好像一把扇。
【1】短文一共有______小节。
【2】读短文填空。
猴子的尾巴_____,兔子的尾巴_____,鸭子的尾巴_____,公鸡的尾巴______。
【3】在第一节中用“——”画出一句比喻句。这句比喻句是把松鼠的( )比作( )。
15、按要求写句子。
1.爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(变成转述句)
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2.难道世界上糟糕的事还不够多么?(变成陈述句)
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16、少先队员怎能向困难低头呢?(改陈述句)
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17、这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(换种说法,句意不变)
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18、他画的画真奇妙。(改为感叹句)
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19、请你按要求写句子。
(1)彩旗飘扬。(扩句)
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(2)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。(缩句)
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(3)图书馆里的书吸引着我。(改为比喻句)
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(4)写一个反映人心理活动的句子。
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20、他虚心地改正并承认了自己的错误。
修改病句:_______________________。
21、习作。
父爱如山,母爱似海,他们总是用无私的爱陪伴着我们……请你回忆生活中父母爱自己的故事并写下来。注意要通过合适的场景和细节描写来表现父母之爱。注意书写工整!