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随时随地学习
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1、有人在公共场所不注意卫生，乱扔垃圾，我写一则“_____________，_______________。”公益广告，奉劝他们保护我们共同的家园！
2、填写同音字
【chéng】_____罚 _____实 _____现 里_____
【yuàn】 _____恨 _____望 _____落 文_____
3、比一比，再组词。
火( ) 午( ) 请( ) 大( ) 万( )
伙( ) 牛( ) 清( ) 太( ) 方( )
4、词语综合练习。
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。
(1)“左顾右盼”的意思是_______________,近义词是______。
(2)“吵嚷”说明了一群人那时_________________。
5、读句子填空。
“（ ）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，（ ）有可能发现真理。”句子中应填的关联词语是_________________，这句话说明______
A．科学发现的关键在于见微知著，不断提出疑问。
B．要想发现真理，必须先找到问号。
C．发现真理的前提条件就是见微知著，能从平常的现象中发现问题，并不断探索。
6、阅读诗歌，回答问题。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。
___________________________________________
【2】这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。
______________________________
【3】找出词中表达主旨的句子。
________________________
【4】词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。
_________________________
7、课内阅读
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅（ ）店社林边，路转（ ）溪桥忽见。
【1】给文中加点的字注音。
【2】这首词描写的是______季景物，从_____、_____中可以判断出来。
【3】用自己的话赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。
________________________________________________________
8、阅读下文，完成下列各题。
小重山
岳飞
昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?
注：①蛩（qióng）：蟋蟀。
【1】下列名句中为岳飞所写的一句是（ ）
A.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。
B.自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。
C.莫等闲，白了少年头，空悲切。
D.羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
【2】词中说的“心事”指________。
【3】这首词的主旨句是________。
【4】有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄不显露），诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。
________________
9、阅读理解
钱学森
①1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中成立了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”，他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。在这中华人民共和国成立后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
②此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
③听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国!”
④然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
⑤钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
（有删改）
【1】读短文，摘录文中描写钱学森心理和语言的语句，谈体会。
心理 | 语言 |
________ | ________ |
从对钱学森的心理和语言描写中，我感受到钱学森是一个_________的人。
【2】“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师。”你从这句话中感受到了什么？
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10、读一读，回答问题
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
【1】从上面的句子中找出下列词的近义词。
好看( ) 宝贵( ) 喜爱( )
【2】古人把贝壳当作饰品是因为贝壳______
【3】古人把贝壳当作钱币的主要原因是什么？用“﹏﹏﹏”画出来。
11、课外阅读。
第一次
马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的，但这两条腿的主人——小男孩想从马路踏上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心踏上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小男孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量；小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚会走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶咂了咂嘴说①________________________________________________________________________
“做大人的要帮他一把。”
孩子的妈妈没有伸出手去，只是微笑着鼓励说②________“小乖乖，自己上。”
小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着③________
终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小脸顿时绽开了笑容——了不起的胜利！
“好一个登山者！”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，希望你永远向新的高度进军！”
人生会有多少个第一次啊！
1．在文中的横线上填上恰当的标点符号。
2．文章写小男孩主要用了________描写的方法，写人们对他的举动的不同反应主要用了________描写的方法。
3．画线句与下文哪一句照应？表达了什么深刻的含义？
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4．结尾一句能写在上一段段末吗？为什么？
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5．你从人们对小男孩踏上人行道的不同反应中得到了什么启示？
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12、阅读下面内容，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了 翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
填空。
一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴
2、用“ ”画出表示颜色的词。
3、这段话共有（ ）句，从 、 、 、 四方面写翠鸟。
4摘抄一个比喻句。
5、这段话主要讲了 。
13、我会阅读。
雨停了。太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
【1】这段话共有____句，描写的是____季雨停后的景象。
【2】选文中提到的动物有：______、______、______。
【3】选文中描写的景物有：______、______、______。
【4】说一说彩虹是在什么时候才会挂在空中的。
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14、课外阅读。
校园秋色
秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。
校园门口的花坛里, 菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。
操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。
办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘下来。
校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望!
1.照样子写词语。
(1)红彤彤(ABB式)
(2)五彩缤纷(表示颜色的四字词语)
2.作者把菊花比喻成 、 和 。
3.这篇短文按照 (时间 方位)顺序,描写了 、 、 这几处的景物。
4.短文最后一个自然段中“五彩缤纷的希望”指的是 ( )
A.校园秋色。
B.植物茁壮成长。
C.花坛里的菊花。
D.孩子们长大成材。
15、照样子，写一写景物的动态或静态之美。
例：夜晚的荷兰牧场——车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
早晨的公园——______________________________________
16、两个罐子遗落在废墟上，上面覆盖了尘土。（把句子写具体）
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17、一旦失去了你，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改成陈述句）
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18、照样子改写下列句子。（4分）
例：小猫把老鼠捉住了。 老鼠被小猫捉住了。
太阳把我的衣服晒干了。
大鱼把小虾吓跑了。
19、按要求改写句子。
（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
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（2）只有我能知道你的意思！(改写成反问句)
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20、我会照样子改句子。
例：我们把教室打扫得干干净净。
教室被我们打扫得干干净净。
雨水把我的衣服淋湿了。
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21、写话。
续写故事《狐假虎威》。想想后来老虎和狐狸又会发生什么样的故事？写一写。
老虎回家后，__________________________
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