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1、看图片写诗句。
（1） _________， _______，________________。
（2）___________，___________。
2、按照课文内容填空。
（1）“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是________________________ ，_________________________。
表达友情的诗句你知道的还有：______________________ ，_________________________ 。
（2） “林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《__________ 》。由这部小说你还想到的故事有__________ 、______________，联想到的成语有__________ 、____________、_________ 。
（3）壁画上的飞天，有的臂挎花篮，__________________；有的怀抱琵琶，_____________；有的倒悬身子，________________；有的彩带飘拂，____________；有的舒展双臂，__________________……
（4）“让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，______________________。用绚丽的色彩去描绘_______________，沃野的耕耘”表现了自然的美好；“意欲捕鸣蝉，___________________ ” “最喜小儿无赖，___________________” 表现的是童真童趣；“海内存知己，__________________”，“_________________，唯见长江天际流” 表现了朋友间的深厚情谊。
3、多音字组词。
降( ) ________ ( ) ________
倒( ) _________ ( ) _________
汗( )________ ( ) ___________
4、按课文内容填空。
（1）一二三_______，金________。
（2）______地分_______，______照今古。
（3）远看_______色，近听水无声。
春_____花还______，_________惊。
（4）弯弯的_______的船，______船儿两头尖。_______船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
（5）江南________乡，_________竹排画中游。
（6）亭台________座，八九________枝花。
（7）小马画月_______。
5、比一比，再组词。
坑_____ 堤_____ 蝇_____ 虎_____
抗_____ 题_____ 绳_____ 虑_____
6、古诗文阅读。
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】这两首古诗文体裁不同，《泊船瓜洲》的体裁是__________，《天净沙·秋思》的体裁是____________，但是它们抒发的情感是一样的，都与___________有关。
【2】我们可以从《泊船瓜洲》的“_____________，_________”和《天净沙·秋思》中的“_________，___________”体会出来。
7、先把诗句补充完整，再回答问题
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间
____________________
____________________
____________________
【1】诗中的千古名句是____________________，句中有一个字是古诗句中“炼字”的典范。这个字是___________，用的好在________________________________________。
【2】请你写出诗中提到的地名。
_______________________________________________________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________________________________________________________________________
8、绝 句
[宋]志南
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
【1】写出诗中下列字的读音。
系（ ） 藜（ ） 沾（ ）
【2】试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
______________________________________
【3】从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。
A．春日赏花
B．夏日淋雨
C．春日远足
D．夏日游园
【4】从诗人的描述中，我们领略到了一个（ ）的春天（双选）。
A．草长莺飞
B．生机勃勃
C．色彩缤纷
D．花红柳绿
9、阅读片段，完成练习。
①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
【1】文中“我”是_________，原名___________，___________作家。
【2】“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头” 上的引号作用是__________________。
【3】选取的两个片段中共介绍了_________、___________、___________、___________等几件事，其中_____________这件事写得最详细。
【4】阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。
（ ）的园子 （ ）的我
（ ）的祖父 （ ）的童年
【5】用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。
10、阅读。
四季风
春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。
夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。
秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。
冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结了冰。
【1】这首儿歌共有_____句话。
【2】圈出儿歌中的整体认读音节的字。
【3】根据四季的风的特点连线。
春天 轻
夏天 重
秋天 硬
冬天 软
11、课内阅读
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上．．．．．送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
自豪——( ) 混乱——( )
【2】在括号里填入恰当的词语。
( )的肥皂泡 ( )的浮光 ( )的梦
【3】想一想，这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？试着写一写。
（1）_______________________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
让我震撼的美丽
那是一个下着大雨的早晨。天不像平时那么蓝了，阴沉沉的。而我的心情如同这天空一般沉重。我坐在窗户边，望着灰蒙蒙的天空和淅淅沥沥的雨，不知道该干些什么。
忽然，我发现，在院子里有一个黑点伏在一棵小草上。我对那个黑点有些好奇，于是仔细一看，原来是一只微小的蝴蝶，好像是刚成虫不久的，迷失了方向，在小草上休息一会儿。
但是，过了好久，我发现这只蝴蝶一动不动，一直停在那棵小草上。这时，我才注意到，这只蝴蝶的一只翅膀损坏了，缺了一个大口。它是在梳理自己的另一只翅膀，做起飞的准备。但那无情的雨水如同剪不断的线，仍然下着，不停地打在它的身上。但它丝毫不在意，专心地梳理着翅膀。
我真的很为它担心，担心它躲不过这雨水的打击，担心它会在这个下雨的早晨失去生命。不过它好像不是这么想的，它一直在努力地梳理自己，让自己调整到最好的状态。
终于，它下定了决心，张开翅膀飞了起来。但是，它又被豆大的雨点重重地摔到了地上……那只蝴蝶好像死了。不知怎么的，我心里有一种说不出的难受——这只蝴蝶失败了。
我依然看着这只在雨中的蝴蝶，希望会有奇迹出现。
忽然，这只蝴蝶的翅膀动了一动——它坚强地活过来了！它吃力地扇动着翅膀，飞到了那棵小草上。这只蝴蝶依然梳理着自己的翅膀，它准备第二次飞向天空。
它又一次下定了决心，向天空张开了翅膀……它成功了！它灵敏地躲开了雨水的进攻，轻盈地在雨中展翅高飞。这一刻我不禁为之震撼，我望着这只坚强的蝴蝶，直到它消失在天空下。
这只小小的蝴蝶震撼了我的心灵，我不得不佩服它的坚强和自信。它让我懂得：不要害怕：困难，相信自己，勇敢面对！
【1】照样子，写词语。
（1）阴沉沉 ________ ________
（2）淅淅沥沥 ________ ________
【2】根据短文内容填空。
“我”在小草上发现小黑点，原来是________，它的一只翅膀损坏了，在无情的风雨中，它第一次起飞________了，但它第二次起飞成功了。它的________和________震撼了“我”的心灵，让“我”懂得了______________________！
【3】判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“天不像平时那么蓝了，阴沉沉的。”“我对那个黑点有些好奇，于是仔细一看，原来是一只微小的蝴蝶。”这两句都是比喻句。______
（2）“它又一次下定了决心，向天空张开了翅膀……”这里的省略号省略了蝴蝶向天空飞翔成功的动作、过程。______
【4】在看到蝴蝶展翅高飞成功时，你想对它说什么？
________________________________
13、《蟋蟀的住宅》 （法布尔）
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的歌唱，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蝉怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
【1】“蟋蟀的住宅”指的是什么？
____________________
【2】蟋蟀是怎样建造住宅的？
_________________________
【3】读下面的句子，回答括号里的问题。
⑴蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（“随遇而安”是什么意思？从哪些地方可以看出“不肯随遇而安”？）
______________________
⑵假使我们想到蟋蟀用来挖土的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（为什么说蟋蟀用来挖土的工具“是那样简单”？又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？
_______________________
【4】蟋蟀的住宅本来是一个小小的“简朴的”洞穴，作者为什么写得如此生动？从这里我们可以得到什么启示？
_______________________
14、课外类文阅读。
世上最美味的泡面
他是个单亲爸爸，独自抚养七岁的儿子。一次出差，因为要赶火车，他没陪孩子吃早餐，便匆匆离开了家门。一路上，他担心着孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家，可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，他草草处理完事情，就踏上归途。回到家时，孩子已经睡熟了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，他突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
“这孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股上一阵狠打。“为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄脏……”这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。“我没有……”孩子抽抽噎噎地辩解着，“我没有调皮，这……这是给爸爸的晚餐。”
原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。
爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看着碗里剩下的那一半已经泡涨的泡面：“啊！孩子，这是世上最……最美味的泡面啊！”
【1】从第1自然段的哪些句子可以看出爸爸对儿子的爱？用“ ”画出来。
【2】用三个二字词语概括文中爸爸的心理变化。
（________）——（________）——（________）
【3】碗里只剩下一半已经泡涨的泡面，爸爸却觉得这是世上最美味的泡面，这是为什么？
____________________
15、按要求完成句子。
1．大晴天怎么会下雨呢？(改为陈述句)
____________________________________________________________
2．用加点词语造句。
(1)不一会儿，杂草纷纷倒了下去。________________________________________
(2)一天，水稻田里发生了激烈的争吵。____________________________________
16、按要求写句子。
（1）大约二十个左右男孩子在操场上运动。（用修改符号修改病句。）
___________________
（2）使用例句中的修辞手法写个句子。（替换例句的词语不得分。）
例：海底的动物常常在窃窃私语。
___________________
（3）请在括号内填写适当的关联词。
( )现在生活富裕了，我们( )要注意节约粮食。
（4）从“失望”和“相提并论”中选一个词语写一个句子。
___________________
17、用加点的词语写句子。
【1】我一边唱歌，一边跳舞。
______________________________________________________________。
【2】从早到晚，家里总是很冷清。
______________________________________________________________。
【3】仙桃石好像天上飞下来的一个大桃子。
______________________________________________________________。
18、按要求写句子。
圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
1.改为感叹句：_______________________________
2.改为反问句：_______________________________
3.改为双重否定句：__________________________
19、照样子，写句子。(不会写的字用拼音)
（1）金色的太阳当空照。雪白的____________________。
（2）我会把文具摆放整齐。我会____________________。
（3）影子就像一条小黑狗。_______就像____________________。
20、读句子，体会句子是怎样描写冬天的，照样子写一写“春天”和“秋天”。
冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
春天：
_________________
秋天：
_________________
21、写作要求：写一件难忘的事或者写一篇观察日记。
邮箱： 