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随时随地学习
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1、请细心比较后，根据意思选择正确的词语。
（1）表示很快地大略地看一看。 （______）
（2）表示回头或向四周看。 （______）
（3）表示恭敬地看。 （______）
（4）表示从高处往远处看。 （______）
（5）表示从高处向低处看。 （______）
（6）表示目不转睛地看。 （______）
（7）表示集中注意力看。 （______）
（8）表示抬头向上看。 （______）
A、瞻仰 B、凝视 C、眺望 D、浏览 E、俯视 F、张望 H、仰望 I、注视
2、判断词语对错，对的画“√”，错的画“×”。
慢条思理( ) 受益匪浅( ) 老马识途( )
不可思议( ) 一明惊人( ) 有杯无患( )
3、补充下列词语并完成练习。
披( )散( ) 天高( )( )
提( )吊( ) ( )( )尽染
( )红( )赤 ( )谷( )登
（1）第一列词语都和____有关。
（2）第二列词语描写的季节是______，我还积累了描写其他季节的词语，如：_______、_______。
4、比一比，再组词
永___ 压___ 雷___ 莲___ 岭___ 稍___
水___ 庄___ 需___ 连___ 邻___ 哨___
5、课文回顾与积累填空。
（1）在《七律·长征》中，_____________把乌蒙山比作_____________，在最后翻越岷山时发出了“_____________”的感叹。长征的意义是_______________。
（2)《月光曲》这篇课文讲述了音乐家_________在_________河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因_____________而无法参加演奏会，于是为___________弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了__________。
（3)《穷人》一课写了一件什么事？简要写出来：_____________。
（4）南朝四百八十寺，____________________。
（5）一水护田将绿绕，____________________。
6、完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
【1】这首诗的作者是_____，____朝诗人。
【2】说说“入”“摩”字的表达效果。
__________________________________
【3】“又”你体会到老百姓什么样的感受？
______________________________
【4】根据自己的了解完成填空。
（1）“河”，指______________，哺育中华民族的母亲河。
（2）五岳，东岳_________，位于山东省泰安市泰山区；西岳__________，位于陕西省渭南市华阴市；南岳_______，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳_______，位于山西省大同市浑源县；中岳_______，位于河南省郑州市登封市。课文中指的是______________。
7、诗歌阅读。
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】请你结合诗句，解释“胜日”一词的意思。
___________________
【2】谈谈你对“万紫千红总是春”的理解。
___________________
8、古诗阅读
风鸢图诗
[明]徐渭
江北江南纸鹞齐，
线长线短回高低。
春风自古无凭据，
一任骑牛弄笛儿。
【1】这首诗中哪一句写出了放风筝的热闹？
___________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？
___________________________________________
9、认真阅读《 巨人的花园 》选段，我会按文后要求答题。
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”
1、下列词语的近义词。
喧闹（ ） 训斥（ ）
２、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“ ”画出来。
当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“ ”画出来。
3、是 （谁）使巨人终于明白了 。
4、请摘抄文段中四个字的词语（不少于4个）。
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？
句子：
原因：
6、读完了这个童话故事，你懂得了什么？
10、课外阅读
下面是同学们爱喝的某种酸牛奶包装盒上的部分资料，分析问答
产品种类 | 全脂风味酸牛奶 |
生产日期 | 2021年6月26日 |
保质期 | 21天 |
营养成分；每100克产品中 | 能量≥236千焦 蛋白质≥22.8克 脂肪≥2.9克 糖类≥23.4克 铁三≥56毫克 钙≥293毫克 |
储藏条件 | 2℃-6℃冷藏存放，开启后请24小时内饮用完毕 |
注意事项 | 可能会有少量沉淀和脂肪上浮，属正常现象。请勿带包装用微波炉直接加热。 |
【1】根据表格提供的信息判断正误，对的打“√”，错打“×”。
（1）酸牛奶可以带包装加热______
（2）夏天，酸牛奶必须放在冰箱里冷藏。______
（3）今天是2021年7月11日，这盒酸牛奶没有过期，还可以喝。______
【2】在购买酸牛奶时，需关注外包装上提供的营养成分、储藏条件以及___________、___________等信息。
【3】在体育课之后，最适合喝的是（ ）
A．白开水
B．酸牛奶
C．可乐
D．橙汁
【4】如果星期天打开了这种酸牛奶，星期二还能喝吗？为什么？
___________________________________________________
11、阅读短文。
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
【1】这段话共有________句话。
【2】林园园拿出绿铅笔时提出了________点要求：一是________，二是________，三是________。
【3】“连忙”的近义词是__________。
12、课外阅读。
月光下的童年
又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晩便在故事中入睡，多么快乐呀！
幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱；那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄地走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。
月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
【1】按顺序找出“我”捉蛐蛐的五个动词。
（______）——（______）——（______）——（______）——（______）
【2】作者在文中回忆了哪三件事？
（1）____________________________
（2）____________________________
（3）____________________________
【3】画横线的句子在文中起着__________的作用。
【4】这篇短文表达了“我”对月光的__________之情。
13、阅读短文，完成练习。
长城在我心中
①我的遐思，追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草，大兴安岭茫茫的林海雪原；追寻过鄂尔多斯的千里戈壁，塔克拉玛干的万里沙海；还追寻过那远古的黄河故道，逶（wēi）迤（yí）的长江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之巅（diān）、横贯黄河南北的长城，我魂牵梦绕的长城！
②在孩提时代，图画中长城那巨龙般的雄姿，就曾给我的梦幻抹上几笔神奇瑰丽的色彩。城墙下有野花的芳馨（xīn）、小鸟的欢歌；城墙衬着蓝天，绕着白云。那真是一个多彩的世界。“这就是祖国的象征吗？”那时候，我极想知道祖国究竟是什么样子。爸爸总是对我说：“去长城吧，站在长城上你就会知道了！”在懵（měng）懂的童年，长城唤起了我对我们民族、我们祖先、我们伟大祖国河山的一种庄严神圣的情感。
③后来登上长城的愿望终于实现了。为了纪念首登长城激奋感慨的一刻，我拍了一张照片，珍藏至今。照片上，一个少年正在攀登一段极为陡峭的长城，仰起的脸红扑扑的，汗涔（cén）涔的，露出几分豪情，也透着几分稚气。我珍爱它，不仅因为它赢得了同伴羡慕的眼光，更因为它记载着我人生中一次难忘的经历。是的，多么难忘啊，我体会到了父亲那句话的含意，而我们伟大祖国的形象也第一次在我心灵的胶片上感光。我猜想，这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虚幻无形，但我确实地感到它的存在了，它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗？
④我站立在宽阔的长城上，极目远望：在广阔的天宇下，这古老的城墙，随着群山万壑（hè）绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙，那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹（qióng）。千百年屹立于此的长城啊，你是生命的记录，历史的见证！塞外强悍的风呼啸着，仿佛倾诉着长城的经历。在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。
⑤啊，长城！伟大的长城！你永远在我心中！
阅读链接
长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。根据此前文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8公里，秦汉及早期长城超过1万公里，总长超过2.1万公里。
长城自建成以来发生过许多场战役，其中比较著名的有西汉时期抗击匈奴的战争，抗击匈奴的名将层出不穷，卫青、霍（huò）去病、李广……还有明朝抗击瓦剌（là）和鞑（dá）靼（dá）的战争，明朝后期和满清作战的战争；离我们最近的就是自1933年开始的抗击日本的长城保卫战。
【1】运用学过的理解词语的方法，请写出你对下列词语的理解。
心潮澎湃：_____________
魂牵梦绕：_____________
【2】读第⑤自然段画横线的句子时，怎样读才能更好地表现文章的情感？（ ）
A.读得快一些，读出平静
B.语调高一些，读出激动
C.语速慢一些，读出高兴
【3】根据提示列出文章的提纲。
题目：长城在我心中
开头：__________（第1自然段）
中间：①____________（第2自然段）
②____________（第3/4自然段）
结尾：______________（第5自然段）
【4】读下面的句子，写出主要意思。
①我猜想，这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虚幻无形，但我确实地感到它的存在了，它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗？
_________________________
②在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。
________________________
【5】根据“阅读链接”的补充阅读，请你将下面的句子改写具体，并尝试进行创造性的表达，更好的表达作者的情感。
在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。
在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，______________
在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。___________________
14、记叙文阅读
一次帮助，改变两个人命运
①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。
②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。 得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。
③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授。
④1928年，亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。
⑤二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大·弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。
⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大·弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”
⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。
【1】下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是：
A. 赠人玫瑰，手留余香。
B. 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
C. 助人是人格升华的标志。
D. 人生有两出悲剧：一是万念俱灰；一是踌躇满志。
E. 施比受更有福。
【2】根据示例，概括绅士的优良品质
示例：农夫：心地善良 乐于助人
绅士：_________________________________
【3】在第②段的横线上用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。
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【4】从整篇文章的阅读效果上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好？为什么？
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【5】第⑥段中“第一次”指的是什么？为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”？
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15、改为“被”字句
①那位先生很快把邮票撕开了。
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②我把苹果吃了。
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16、爱是什么？爱是母亲口中的“精彩极了”，也是父亲冷冷的一句“糟糕透了”；爱是父亲摇动的小舟，也是母亲掏出那一卷_________；爱_________，_________。（观察句型，补充完整）。
17、按要求改写句子。
我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。（改为反问句）
18、按要求改写句子。
1.苇絮飞起来。(扩句)
2.敌人的眼睛盯着地上那本书。 (改为比喻句)
3.《一个中国孩子的呼声》这篇文章深深地打动了。(修改病句)
4.罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。(缩句)
19、照样子，用表示连续动作的词语。
例：武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
_________________
20、改为转述句。
（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”
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（2）弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。”
_______________________________
21、习作展示。
“春去花还在，人来鸟不惊”是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展……事物之间配合得适当称为“和谐”。请以“和谐”为题写一篇文章。
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