1、在括号里里填上“>”“<”或“=”。
54(______)45 44-4(______)40 100(______)89
30(______)39 92-2(______)92-90
2、把300千克大米平均装在10个同样的袋子里,每袋大米是300千克的,8袋大米是300千克的
,是( )千克。
3、下图是人民路的交通标志牌。按规定,每天上午7时到下午5:30禁止货车通行。
(1)请用24时计时法将标志牌补充完整。
(2)人民路全天共( )小时( )分钟禁止货车通行。
4、长方形ABCD中,线段( )平行于线段( ),线段( )垂直于线段( )。
5、台湾岛是我国第一大岛,人口约为2369万,改写成用“亿”作单位的数是(______)亿人,保留两位小数约是(______)亿人。
6、括号里填几?
25=20+( ) 50=51-( ) 99=90+( )
33=( )+30 60=62-( ) 78=( )+73
7、由6个一,8个十分之一和7个千分之一组成的数是( ),这个数读作( ),它的计数单位是( )。
8、在( )里填上“>”“<”或“=”。
4.56×0.99( )4.56 0.24( )0.24÷1.2
9、小华今年10岁,小明比小华大5岁,小明爸爸的年龄是小华的4倍,小明爸爸今年(________)岁。
10、一个长方体的无盖玻璃水箱,长是6m,宽是60cm,高是1.5m,这个水箱占地面积有( )m2,做这个无盖水箱需要( )平方米的玻璃。
11、小朋友们排成一排。从左边数起,小王排第3个,从右边数起,小青排第2个。
(1)小王右边有(____)个小朋友。
(2)小青左边有(____)个小朋友。
(3)这一排一共有(____)个小朋友。
12、有红、黄、蓝珠共2007个,按顺序先摆红珠4个,再摆黄珠5个,后摆蓝珠6个;接下去再摆红珠4个,黄珠5个…类推,在这2007个珠子中蓝珠共有_____个.
13、根据12.5+1.9=14.4写出两道减法算式:( )和( )。
14、笼子里关着鸡和兔,它们一共有8只,腿有22条。求鸡和兔各有多少只,可以先假设8只全是鸡,那么腿应该一共有(_____)条,而实际多出(______)条,说明有(_____)只(______)被假设成(_____)只(_____)了。
15、甲数和乙数的比是3∶5,乙数和丙数的比是4:3,甲、乙、丙三个数的比是(_______)。
16、在数位顺序表中,每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 ( )
17、两根1米长的绳子,分别剪下和
米后,剩下的绳子一样长。( )
18、圆形就是圆球。( )
19、89+0÷89=1。 (____)
20、五(1)班种植树苗102棵全部成活,那么这批树苗的成活率是100%。( )
21、下面的图形中,涂色部分能用表示的是( )。
A.
B.
C.
D.
22、爸爸要用地砖铺客厅地面(见下图),要想不浪费材料(用整块地砖),选择边长( )分米的地砖比较合适。
A.6dm
B.12dm
C.10dm
23、一个数的a倍比b多5,这个数是( )。
A.a×b+5
B.(b+5)÷a
C.b÷5×a
D.(a÷5)×b
24、在平行四边形上剪一刀不可能出现( )。
A.两个平行四边形 B.两个梯形 C.一个梯形和一个平行四边形
25、7.2×2.3+3.6×5.4=( )
A.4.65
B.4.5
C.36
D.189
26、计算图中阴影部分的面积。(单位:厘米)
27、用递等式计算。
28、竖式计算
(1)54.68-12.8=
(2)13.58+24.63=
(3)13.2×9.8=
(4)5.08×6.5=
29、一个盛水的圆柱形容器,底面直径为8cm,水深20cm,放入一块石头,水面升高到25cm,这块石头的体积是多少?
30、复印机5分钟复印350张纸。照这样计算,复印机1小时复印多少张纸?
31、一个棱长是5分米的正方体水池,蓄水后水面低于池口2分米,水的体积是多少升?
32、实验小学开展向灾区捐款的活动。三(1)班捐了138元,三(2)班比三(1)班少捐了17元,三(3)班捐的钱数是三(2)班的2倍。三(3)班捐了多少元?
33、小琳参加歌咏比赛,5位评委给她打出的分数分别是:88分、90分、75分、86分、96分。按照比赛规则,要先去掉一个最高分和一个最低分后再计算平均得分,小琳的平均得分是多少?
34、根据下面的描述,画出少先队的活动路线。
幸福小学少先队开展“遵守规则,安全通行”活动,他们从学校出发,向东偏北40°方向走300m 到达公园,接着向正东方向走200米到达商场,最后向南偏东30°方向走100米到达车站。
35、按要求完成下面各题。
(1)在下边空白处接着把梯形画完整(大小自定),并作出梯形的一条高。
(2)画一条线段,把这个梯形分成一个三角形和一个平行四边形。
(3)量出的度数,并在图中标出来。