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1、多音字组词
哪( )( ) ( )( )
2、将下列字的音节补充完整。
t___统 x____宵 j____祭 sh____赏
3、把下列词语补充完整。(6分)
( )( )大雨 阳光( )( ) 黑白( )( )
( )( )倒置 ( )( )众长 勤学( )( )
众志( )( ) 笑( )满( ) ( )( )不胜
( )( )大悟 同心( )( ) 五( )十( )
4、补充词语， 并根据语境填空。
闻（______） 起（______） （______） 蹦（______） 跳 （______） 言（______） 语 （______） 光（______） 媚
马小跳在体育测试中成绩不理想， 他（______） 地说：“我要学祖逖（______）”。
5、照样子写出词语。
①（穿）衣服 （______）作业 （______）奶酪 （______）葡萄
②（明亮）的眼睛 （__________）的书 （___________）的老师
③（不）言（不）语 （_____）言（_____）语 （_____）言（_____）语
6、古诗阅读
山行
杜牧 〔唐代〕
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】这是一首秋色的赞歌，这首诗的中心句应是“_________”。
【2】“停车坐爱枫林晚”这句中的“晚”字用得无比精妙，尝试分析它蕴含的意思？
_____________________
【3】最后一句中，诗人为什么用“红于”而不用“红如”？
_____________________
7、根据课文内容和积累填空。
1.“予人玫瑰， ”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我
们自己也能得到快乐。
2.《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“ ， 。”
8、按要求完成下列练习：
解落秋叶，
能开月花。
过江尺浪，
入竹竿斜。
（1）把诗句补充完整，我知道所填词语都是表示的。
（2）这首诗实际上是一个谜语，谜底是 。
9、《麦哨》
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓荫。金黄的油菜花开了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子，麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
湖边的草又肥又嫩 只消用手拉拉 竹篮很快就装满了 男孩子跑到铺满青草的土坡上面 翻跟头 竖蜻蜓 还有摔跤比赛 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直就是一个天然的运动场！
（1）给文章中空白的地方加上适当的标点。
（2）在括号里填上合适的词。
（ ）的嫩荚 （ ）的萝卜花 （ ）的穗儿
（ ）的新装 （ ）的油菜花 （ ）的音符
（3）我会照样子写词语。
齐刷刷
又肥又嫩
（4）写出下列词语的反义词。
丰满（ ） 雪白（ ） 柔软（ ）
（5）找出表示颜色的词语： 、 、 、
、 、 。
（6）找出第一自然段中的比喻句，用“ ”画出来，并说说分别把 比作 ，把 比作 。
（7）我会用“犹如”写一个生动的句子。
（8）找出文中的排比句，用“ ”画出来。
（9）“草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直就是一个天然的运动场！”这句话写得真生动，我知道它运用了 、 的修辞手法，形象地写出了草地 的特点。
10、阅读练习。
常伴一轮明月
洗尘
①几千年来，中国人一直对月情有独钟，在那一轮圆亮的月上，国人倾注了太多太多的情感，不管识字与否，大抵都知道月中有舞动着寂寞广袖的嫦娥，有酿造了香溢天界桂花酒的吴刚，有孜孜捣药不倦的玉兔。
② _______。我一直很喜欢被后世誉为“一诗立诗坛”的张若虚的那一首诗——《春江花月夜》，“春江潮水连海平，海上明月共潮生……”每每想起这首诗，眼前就会有一幅亮丽的画面在流动。文人们对着一轮明月，饮酒作赋，挥毫泼墨，前赴后继地抒发着自己的情思。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗仙用寥寥二十个字将月的（ ）、月的净、月的（ ）全部淋漓尽致地揉进思乡的情中。而在中秋月圆之夜，东坡先生吟出了后世代代传诵的名句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（ ），（ ）。”将人生的无奈与希望都付与一轮明月，让它充满了人情。
③____________。“月上柳梢头，人约黄昏后。”听，多少的山盟海誓都在拜托月亮来印证。不论是花香幽幽的春天，还是清风鸣蝉的夏日，不论（ ），还是（ ），皆别有一番情致。春夜里，万物复苏，花团锦簇，恋人们的情感如花般静悄悄地开放。仲夏夜，月华如水，蛙声片片，怡人的轻风撩拨着恋人温柔的眼神。秋夜里，天蓝入席，一尘不染，恰如他们纯情脉脉的目光。雪后的夜，冰月高悬，洁白如玉，炽热的情却如熊熊火焰驱走了冬的凛冽！
④__________。曾读过一则佛教故事，一山僧方定，有一偷儿潜入，僧察之，朗声道：“山寺无他物，送你床头僧袍以避风凉，送你一轮明月照清山路。去吧，阿弥陀佛！”次日晨，僧袍被叠得方方正正置于山门外。僧叹曰：我真的送了他一轮明月！”是啊！月光如坦荡的水，可涤净尘世的一切！天蓝蓝，月光光，置身其间，心灵会纯洁得空洞，所有的邪念、杂念都会羞愧地远去，人就会变成自己的神灵！
⑤带着明月上路，黑暗将不能扰你！带着明月上路，你会拥有淡泊的快乐！
【1】将下面诗句连一连。
春江潮水连海平 天涯共此时
人有悲欢离合 人约黄昏后
月上柳梢头 海上明月共潮生
海上生明月 月有阴晴圆缺
【2】联系上下文，解释下列词语。
（1）情有独钟：_________________
（2）一尘不染：________________
【3】下面的三句话是从文章第②～④段的段首提取出来的中心句，三句话正确的顺序应该是________、________、________。
A．月是心灵的净化剂
B．一轮明月催发了文人的灵感
C．月圆之夜是恋人们的天堂
【4】第②段的括号中补写____、____这两个字，就可以将李白《静夜思》中月亮的特点准确地概括出来。
【5】请将第②段东坡先生的诗句写在原文的括号里。
【6】仿照画横线的句子，顺其思路，在第③段中的括号里再写两句话。
【7】请写出两句含有“月”的诗句。
_____________________
11、我们的生活不可缺少
像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！
汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上，都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？
从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！
汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！
每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长？”这些片段在我脑海里久久回荡。
【1】汉字的演变过程是怎样的？
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【2】为什么说汉字是我们生活中不可缺少的一部分？
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【3】为什么说汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心？
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12、课内阅读。
树和喜鹊（节选）
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
【1】选文共有（______）个自然段。
【2】写出下列词语的反义词。
从前——（________） 这里——（________）
【3】根据课文内容说说“孤单”是什么意思？选文中哪句话可以体现“孤单”？请用“ ”画出来。
【4】我会用下列关联词语说句子。
有……也有……_____________________
【5】你有没有很多伙伴？当你和伙伴们在一起的时候感觉怎么样？你们会做些什么？
________________________
13、按原文填空。
（1）一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
（2）才下过几阵（ ）的细雨。微风（ ）着千万条才展开带（ ）的（ ）的柳丝。（ ）的草，（ ）的叶，各色（ ）的花，都像（ ）似的（ ）来，形成了（ ）的春天。小燕子从（ ）赶来，为春天（ ）了许多（ ）。
（3）几对燕子（ ）了，落在电线上。（ ）的天空，电杆之间连着（ ）细线，多么像（ ）啊。停着的燕子成了（ ），谱出一支正待（ ）的（ ）的赞歌。
14、阅读短文完成练习。
太空绳的发明
马顿是美国宇航局的一名技师，他接受了一项任务：要尽快研制出一种能软又能硬的绳子。原来，宇航员在太空作业时，常常要离开飞船。这就需要在宇航员的身上系一根绳子，以便与飞船保持联系；作业完毕后，宇航员也要拽动绳子，才能返回船舱。但是，我们知道，太空中的情况不同于地球，那是一个失重的环境。在那里，人和绳子都没有重量，因此，在那里，宇航员想要抓住绳子，如同抓住一条被风吹动的轻纱，竟成了十分困难的事情。如果用一种能软又能硬的绳子，在宇航员工作时，让绳子变软，等工作完毕时再让绳子变硬，那宇航员就能很容易地拽紧绳子返回舱中。
为了造出这种绳子，马顿日思夜想。一天，在回家的路上，马顿偶然瞥了一眼商店的玩具橱窗，一只汪汪叫的小狗突然让他想起了自己童年时玩过的一只串珠小狗。那狗的腿和尾巴是用细绳穿上一些珠子做成的，把绳子放松，狗便软绵绵地卧着；把绳子拉紧，小狗立刻就站起来了。“唔，用珠子穿成的绳子不就能软能硬吗？”没想到这只曾给他童年带来乐趣的玩具小狗，今天又帮他解决了一个难题。马顿用珠子和短管交替穿在尼龙绳上，一根放松时柔软，拉紧后变硬的绳子便制成了。用这种绳子来连接飞船和宇航员，真是既安全又方便。人们亲切地称它为“宇宙救命绳”。
【1】写出下列词语的反义词。
困难——（____） 安全——（____） 方便——（____）
【2】马顿接受了什么任务？
___________________________________
【3】马顿怎样解决了这个“难题”？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
15、根据要求变换句子。
1.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式：______________________________。
2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：________________________________。
3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句：______________________。
16、按要求完成句子练习。
（1）在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是_______，能够________；老师是______，能够________。（仿写句子）
（2）我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。（修改病句）
________________________
（3）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换一种说法，意思不变）
_____________
（4）永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
这句话运用了________的修辞方法，表达了“我”对________________________的感激之情。
（5）有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。
句中“碰了钉子”的意思是______________，这句话告诉我们_____________。
17、改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）
（1）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思。）
（2）今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们（把这些词语组成一句通顺的话。）
18、秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
________
19、按要求写句子。
（1）大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)
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（2）妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)
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（3）经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
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（4）中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！(改成反问句)
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20、桑娜忐忑不安地想：“他会说什么？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，
我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（仿写例句，试着写一写“犹豫不决”的心理活动）
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21、在写作中感受幸福。
生活中，我们会遇到很多给我们以鼓励、帮助的人，你也一定想找机会倾诉对他(她)的谢意吧。请你选取合适的写作方式来表达这种情感，如诗歌、记叙文、书信等形式，题目自拟。
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