微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、看拼音写词语。
shòu ruò zhōu wéi zī wèi qū zhé ní tàn
________ ________ ________ ________ ________
2、写出下面词语的反义词。
结束——____热闹——____糊涂——____地广人稀——_____
普通——____缓慢——____凄凉——____津津有味——____
3、按课文内容填空。
课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份( )，索取他每天帮妈妈做事的( )；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份( )，这份账单让小彼得感受到了( )的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了( )。
4、默写。
1．篱落疏疏一径深，_____________。儿童急走追黄蝶，____________。
2．《清平乐·村居》中描写孩子调皮的诗句是：_________________。
3．梅子金黄杏子肥，__________。日长篱落无人过，__________。
4．风雨送春归，飞雪迎春到。_____________，___________ 。_____________，____________ 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
5、查字典。在答题卷上作答
“这个晶莹的球体周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”“裹”用音序查字法查大写字母_____，用部首查字法可以查______。“裹”的意思有：①包；缠绕；②把东西卷在里头。句子中“裹”是第_____种解释；在“这部电影里好人坏人裹在一起，一时分不清”中是第______种解释。
6、读一读，做一做。
雨过山村
[唐]王建
两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
【1】根据解释，从诗中找出对应的词语写在括号里。
(1)小溪旁长着翠竹。 _________
(2)互相呼唤。 _________
(3)庭院中间。 _________
【2】本诗描绘了一幅清新秀丽的山村________图景。
【3】本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写___________，第四句通过写作者的“闲看”来反衬___________________。
【4】作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对______________的喜爱之情。
7、阅读下面的片段，完成练习。
再买头小毛驴，
打完场赶着送公粮；
驮着老伴儿，
看闺女，上东庄。
三黑一边耙地，一边想着：
翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
【1】笑嘻嘻 笑______ 笑______
【2】联系上下文内容，选文第一个小节写的是获得土地的三黑__________。
【3】从“地里的蝈蝈儿也叫得更欢”你体会到了三黑怎样的心情？
_____________________________________
【4】得到土地的三黑，最想说的话是什么？请简要地写出来。
_______________________________________
8、诵读下面这首诗，参照注释说说诗的大概意思。
早发白帝城①
[唐]李 白
朝辞②白帝彩云间③，千里④江陵⑤一日还⑥。
两岸猿声啼不住⑦，轻舟⑧已过万重山⑨。
注释：
①白帝城：古城名，在今重庆市白帝山上。 ②朝辞：早晨告别。在这里和“早发”意思相同，是说早晨从某地出发。 ③彩云间：白帝城地势高，仰望如在彩云之中。 ④千里：从白帝城到江陵，相距1200里，途经三峡，江流湍急。 ⑤江陵：现在的湖北省江陵县。 ⑥还：返回。 ⑦啼不住：不停地叫。 ⑧轻舟：快船。 ⑨万重山：万层山，万道山，这是夸张的手法。
这首诗的大概意思是：____________________
9、请仔细阅读文章，完成习题。
白鹭（节选）
在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。
晴天的早晨，每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来好像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜（shì）好。人们说它是在瞭（liào）望吗，可它真的是瞭望吗？
黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？
【1】写出下面词语的近义词。
孤独——_______ 嗜好——_______
瞭望——_______ 或许——_______
【2】白鹭的嗜好是______________。
【3】短文中两处“悠然”的意思有什么不同？
______________________________
【4】“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是_______________。
【5】“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了______和______的修辞手法，表达作者对白鹭的______________________________感情。
10、课外阅读。
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng（ ） 。不一会儿，他热情而且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们：我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学 的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng（ ） 脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì（ ）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。表演一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。他的吹奏已达到了大师级的水平，颤音和滑音的变化使 人人迷。电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说，为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自 始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄 重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】根据拼音在括号内填上词语。
【2】写出下列词语的近义词。
博得——___________ 稳重——___________ 安祥——___________
【3】从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：_______________________
陈述句：________________________
【4】根据短文内容回答问题。
（1） 是什么使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中？
______________________
（2）文中的乞讨者是一个怎样的人？
___________________
【5】从哪些语句可以看出人们被这美妙的琴声所深深吸引？请用“ ”画出来。
【6】“我”为什么会觉得人行道比过去宽敞得多了？
_________________________
11、读一读，完成后面的作业。
美丽的冰画
咦，玻璃 窗上哪儿来的画?
有的是月光下的树林，
有的是云雾中的山谷，
有的是小朋友做游戏，
有的是吃青草的小兔。
是谁偷偷画了这美丽的画?
为什么不进来和我玩一会儿?
噢，原来是冬爷爷画的冰画。
请你早晨看看自己家中玻璃窗上有没有冰画，都像什么，同学之间说一说。
12、课外阅读。
天下奇观钱江潮
观看钱塘江潮最好的地点是海宁市盐官镇一带。这里的江面只有两三千米宽，潮势最盛( shèng chèng)。每当潮涌到来之时，只见远处江面有一条细细的白线在缓缓向前推进，伴随着隐隐的潮鸣声。在接下来的几分钟之内，白线越来越粗，潮湖鸣越来越大。原先的白线，顷(qǐng qīn)刻间犹如千万匹脱缰的白马，一字排开，奔( bèn bēn)腾向前。当南段湖水荡回与北段潮水汇合时，潮头相撞。一时间，水花喷涌高达数米，潮声轰鸣，如千鼓齐鸣，极为壮观。
湖涌西进，撞上伸入江心的丁字坝时，怒涛惊起，化作泼天大雨;潮头反扑塘岸，激起的水花，盖过岸堤(dī tī)，真可谓“惊涛拍岸，卷起千堆雪”。难怪苏轼观潮后，发出了“八月十八潮，壮观天下无”的感叹。
钱江潮，大自然的惊世之作!
【1】给加点的字选择正确的读音，打“√”
【2】观看钱塘江潮最好的地点是___________，因为_______________________。
【3】当潮水刚来时，像___________；潮水越来越大时，犹如_______________；潮水汇合时，潮声轰鸣，如_____________；潮水撞上丁字坝时，化作____________________。
13、读一读，做一做。
小猴的影子
太阳笑，白云飘。小猴子，去摘桃，有只猴儿紧跟着。猴迈步，它抬脚；猴弓身，它弯腰；猴走慢，它慢走；猴跑步，它也跑。
落不下，丢不掉，小猴气得把腮挠。突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。小猴子，报嘴笑，这回它再也找不到。
【1】圈出儿歌中的整体认读音节。（重复的只圈一个）
【2】根据短文，在（ ）里填上表示动作的词。（填序号）
①钻 ②摘 ③弯 ④抬
( )桃 ( )脚 ( )腰 ( )洞
【3】那只被甩掉的猴儿是什么？
________________________
14、神农尝百草
在上古的时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。神农氏带着一批臣民，向西北大山走去。他们攀登木架、登上了山顶，山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。
白天，神农氏领着臣民到山上尝百草；晚上，他叫臣民生起篝火，他就着火光把百草详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。
有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。臣民们赶紧扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们忙把那灵芝草放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农氏吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。巨民们担心他这样尝草太危险了，都劝他还是下山回去。他摇接头说；“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？”说罢，他又接着尝百草。
神农氏尝完百草，为黎民百姓找到了充饥的五谷，医病的草药，准备下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然长成了一片林海。神农氏正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天去了。从此，这里一年四季香气弥漫。
为了纪念神农尝百草、造福人间的功境，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为”神农架”。
【1】把画横线的句子换一种说法，保持句意不变。
_________________________________________
【2】神农氏为何领着臣民品尝百草？
____________________________________________
【3】读了短文，你知道灵芝草的功效是什么吗？
________________________________________________
【4】《____________》作为中医四大经典著作，约起源于神农氏。
【5】照样子，根据提示仿写句子。
例：山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。
校园花坛里的花可真美啊！
____________________________________
15、按要求改写句子。
（1）保卫黄河是我们义不容辞的责任。（改为反问句）
______________
（2）清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）
______________
（3）清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）
______________
16、 根据要求改句子。
（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）
（2）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）
（3）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）
（4）他的革命精神时刻浮现在我眼前。（修改病句）
（5）她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。（改为被动句）
17、句子减肥中心开业了，快来缩句吧！
1. 精致的盒子里装着一对雪白的贝壳.
2. 水池周围的树木花草长得很茂盛。
3. 猫的性格实在有些古怪。
4. 激动人心的消息传到了我们学校。
18、（1）法布尔只好恋恋不舍地把心爱的宝贝扔了。
改写成被字句： 。
（2）法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。
改成反问句： 。
19、照样子写句子（8分）
（1）湖水像一面镜子。
_____________ 像 ________________________________
（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________
（3）小河上有座石桥。
___________有_______________________
（4）小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
______________________说：______________________
20、写句子我最行。
1．庐山有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流。(用加点词仿写句子)
________________________________________________________________________
2．眼前的云雾变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。(缩句)
________________________________________________________________________
21、习作表达。
题目：XX，我想对你说
要求：（1）快毕业了，你一定有许多心里话，想对别人述说，如老师、同学、自己的家人，请选择一个对象，把题目补充完整。
（2）写之前想一想：你想对他们说些什么？选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。
要求：①将题目补充完整；②表达真情实感，书写工整；③不少于500字。
邮箱： 