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随时随地学习
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1、《繁星》的作者是________，课文按时间顺序，依次写了从前在家乡、______________、______________、有一夜在船上仰望星天所看到的和感受到的。
2、组词｡
勤( ) 眷( ) 扁 piān( ) biǎn( )
谨( ) 卷 ( ) 缝 féng( ) fèng( )
3、按要求书写。
宋代诗人卢钺用《雪梅》中的哪句诗句告诉我们“人各有所长，各有所短，要有自知之明”，请认真写在下面的横线上。
__________________ ___________________
4、查字典。
“拥”，用音序查字法，应先查音序（______）。 再查音节（_____）；用部首查字法，应先查部首（______）， 再查（_____）画。“拥”的 意思：A．持有；B．抱；C．聚到一块儿；D．围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种解释？ （填序号）
1．父子俩紧紧地拥抱在一起。（_______）
2．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。（_______）
3．张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。（_______）
4．船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。（_______）
5、照样子，写词语。（每组两个）
（1）四面八方 ____________________
（2）人山人海 ___________________
（3）零零星星 ____________________
（4）异口同声 ____________________
6、课内阅读
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
在正确的说法后打“√”。
（1）《静夜思》是唐代大诗人李白写的。（ ）
（2）《静夜思》描写的是冬天夜晚的景色。（ ）
（3）诗中“疑”的意思是：
怀疑（ ）； 好像（ ）； 不能解决（ ）
（4）诗中“举”的意思是：
提出（ ）； 兴起（ ）； 抬起（ ）
（5）诗中“思”的意思是：
想办法（ ）；思念（ ）； 希望（ ）
7、课外拓展阅读。
己亥杂诗
[清]龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【1】说说你对古诗最后两句的理解。
____________________
【2】在李商隐的《无题》中有一句与“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思相近的诗句：“___________，___________。”
8、按下列要求填空或回答问题
1．生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。
2.《登鹳雀楼》这首诗告诉我们的道理是：_______________________________。
9、阅读中学习方法。
当你在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物进行认真的选择。
我们小学生可以选择哪些读物呢？
第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们能知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在陶冶情操的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。
第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴作出巨大的贡献，是我们宝贵的精神财富。有位名人说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些名人传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有益的。
第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，（ ）可以让我们学到各方面的科学知识，（ ）可以启迪智慧，引导我们了解大自然，探索大自然的奥秘。
此外，还可以选读一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题时，可以随时向它们“请教”。
选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，你才能用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。（有删改）
【1】文中括号里应填的关联词语是（ ）
A．如果……就……
B．虽然……但是……
C．不仅……还……
D．因为……所以……
【2】文中画线的句子是（ ）
A．疑问句
B．设问句
C．反问句
【3】根据文章内容，完成下面的练习。
（1）适合小学生阅读的书有_____________、_____________、_____________、_____________等。
（2）阅读优秀的文学作品，既可以_____________，又可以让“我们”明白_____________。
（3）文中把__________称作“无声老师”，是因为______________。
【4】文中引用名言来说明读书的益处，请你再写出两句有关读书的名言警句。
（1）____________________
（2）___________________
10、按原文回答问题
1.周总理日理万机，却仍要赶来参加傣族人民的泼水节，这说明了什么？作为一名小学生，你受到了怎样的启示？
2.根据课文内容，请你想一想，周总理把水泼到傣族人民的身上，会把哪些祝福送给傣族人民呢？傣族人民把水泼到周总理身上，又会送给他怎样的祝福呢？
周总理把水泼到老年人身上，祝愿______________________________________。
周总理把水泼到年轻人身上，祝愿______________________________________。
周总理把水泼到孩子们身上，祝愿______________________________________。
傣族人民把水泼到周总理身上，祝愿______________________________________。
11、阅读课文节选，完成练习。
管 家 (满脸堆笑地)大人，我家主人说，您为国为民rì yè cāo láo( )，真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。
公仪休 谢谢你家大人的shèng qíng( )，可这鱼我不能收哇!，你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。[子明不解地望了望公仪休。管家wú kě nài hé( )地摇了摇头，提着鲤鱼下场。]
子 明 老师，您不是很喜欢吃鱼吗?现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢?
公仪休 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，就要照人家的意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃鱼吗?现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
子 明 (恍然大悟地)老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。
1．根据拼音写词语，并将词语填在文中的括号内。
2．“恍然大悟”的意思是________________，文中具体指________________
3．文中画线的两句句子是________________句。(反问设问疑问)请换一种说法，使句子的意思不变。
______________________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
小丑鱼莎莎遇险记
海底学校组织全校师生去珊瑚公园玩，同学们都很兴奋。
出发前，海马老师叮嘱同学们千万不能离开队伍，否则可能会遇到危险。一路上，他们排成一队向前游——小海龟（ ）着小腿儿，小鱼儿（ ）着小尾巴，小虾一蹦一蹦的，一个个井然有序。小丑鱼莎莎是学校里最调皮的，她排在最后面，一会儿看看长长的海草，一会儿碰碰带刺的海胆，一会儿追追金枪鱼。不一会儿，她就掉队了。
突然，在莎莎前方不远处出现了一个巨大的黑影——一条大鲨鱼！凶恶的鲨鱼（ ）着血盆大口，样子真吓人！莎莎害怕极了，急忙大声呼救。幸好，墨鱼大叔正好经过，他迅速朝大鲨鱼（ ）出一团黑黑的墨汁。趁着大鲨鱼一时看不清方向，莎莎飞快地逃走了。
后来，海马老师终于找到了莎莎。知道了莎莎刚才的经历，海马老师语重心长地说：“瞧，这多危险。以后可要遵守纪律呀！”莎莎低下头，心里后悔极了。
【1】联系上下文，将下面的动词填入文中的括号内。（填序号）
①摆 ②喷 ③张 ④蹬
【2】读文中画线的句子，你觉得适合形容此时的小丑鱼莎莎的词语有( )。（多选，填序号）
①东张西望 ②三心二意 ③一心一意 ④专心致志
【3】根据短文，填一填。
海底学校全体师生外出游玩 
莎莎掉队了
( )喷出墨汁
莎莎遇到了( )
莎莎飞快地( ) 莎莎后悔极了
【4】你还知道哪些动物逃离危险的方法？写一个吧！
_________________________
13、阅读理解。
再破的花盆也能开出美丽的花
自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。
就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。
“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”
“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。
“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”
“好的！好的！”她激动得脸都红了。
朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。
终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧，这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问道。
她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。
“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆却非常破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。
从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……
大学毕业后,她参加了一家著名企业的招聘,有幸进到最后的面试。面试时,主考官突然问道:“作为翻译,仪表是十分重要的,请问你如何看待自己的残疾?”
她坦然一笑,从容谈起为朱老师浇花的经历。最后,她说:“这么多年来,我一直记着老师对我说过的那句话,‘一盆花,能开成什么样子,起决定作用的是种子,而不是花盆……'而我自己想说的是,决定一个人的,是他的心,而不是他的外貌。”话音刚落,掌声便响了起来……
是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。
【1】朱老师请小樱子帮忙浇花，原因是（ ）
A．自己太忙了，没有时间浇花。
B．老师知道小樱子爱花，想和她分享养花的乐趣。
C．老师想给小樱子锻炼的机会，帮助她恢复健康。
D．老师想借浇花启发和引导小樱子走出自卑的阴影。
【2】小樱子在帮老师浇花这件事中，一次经历的心理变化是（ ）
①自卑 ②惊喜 ③激动 ④豁然开朗 ⑤⑤惊恐 ⑥渴望 ⑦坦然
A．①⑤③②④
B．⑤③⑥②④
C．①③⑥②⑦
D．⑤⑥②④⑦
【3】下列说法中，与本文意思不相符的一项是（ ）
A．“她激动得脸都红了，”是因为小樱子没想到老师居然会这么信任她。
B．“一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心”指老师的话驱除了她的自卑。
C．文章的标题“再破的花盆也能开出美丽的花”有两层含义。
D．主考官认为残疾人不适合当翻译，所以问她“如何看待自己的残疾”。
【4】短文中“一束强烈的阳光”是指：
______________________________
【5】“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’，而是‘种子’。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。
______________________________
14、读下面的材料，回答问题。
家住成都的晓东跟他爸爸妈妈准备在暑假的时候去新疆旅游，要到成都北站去坐火车。现在有下面几种出行方案可供选择：
方式 | 时间 | 路程 | 费用 | 用时 |
乘公交车 | 6:00-18:50 | 家-6路公交-成都北站 | 3元∕人 | 1.5小时 |
乘地铁 | 6:30-21:00 | 家步行-地铁3号线-成都北站 | 6元∕人 | 50分钟 |
打滴滴车 | 随时 | 家-成都北站 | 60元 | 28分钟 |
【1】仔细观察，我们可以知道，费用最低的出行方式是_______。每人的费用是_____；用时最短的出行方式是__________，用时_________。
【2】上面三种出行方式中，_______最不受道路交通状况的影响。
【3】晓东一家人要乘坐的火车时间是晚上11:28分发车，他们打算在火车发车前30分钟进站。为此，你建议他们最迟__________（几点）出门，选择______的出行方式，因为_____________________________。
15、我会按要求完成句子练习。
（1）修改病句。（两处语病）
顾客与店主反复多次讨价还价，最终买下了衣服一件。
_________________
（2）艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（照样子，将植物当作人来写）
我会仿写：______________________
（3）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整）
王老师多才多艺，__________________
（4）爸爸语重心长地说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”（改为转述句）
________________
16、读下面的句子，按要求做题。
1.她将碰到这老人的事情告诉了父亲。（改成“被”字句）
___________________________________________________
2.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（换个说法，意思不变）
__________________________________________________________
3.爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温暖的目光。（修改病句）
_________________________________________________________
17、照样子，写句子。
例：它的味道很特别。
它的味道很特别吗？
1．这件事一定是他做错了。
______________________
2．这块蛋糕比桌子还大。
______________________
18、改成陈述句。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法让我开口。
改：____________________________。
19、按要求写句子。
（1）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你自己照顾自己。”（第三人称转述）
____________________
（2）金色的海滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，把句子补充完整。）
_____，_____，构成了村庄美丽的风景。
（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子，注意冒号的用法，把句子写具体）
小狗的鼻子十分灵敏：___________________。
20、秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
____________________
21、习作
书信曾经是人们和远方的亲朋好友互通消息、交流感情的主要方式。请你给的亲人或者其他人写一封信，把你想对他（她）说的话写出来。字数400以上。
邮箱： 