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随时随地学习
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1、写近义词。
仔细----（ ） 赶紧----（ ）
停当----（ ） 大量----（ ）
2、在括号里填上合适的词
走得（_________） 走得（__________）
兴奋地（________） 飞快地（_________）
不住地（________） 惊奇地（_________） 深深地（_________）
使劲地（________） 高兴地（_________） 猛烈地（__________）
3、将下列词语补充完整并积累下来。
争( )夺( ) ( )闻目( )
( )人喜爱 ( )目( )睁
( )嚣张 欢( )乱( )
张( )舞( ) 摇( )晃( )
提( )吊( ) ( )红( )赤
( )干( )燥 ( )疾( )快
4、在括号里填上合适的词语。
悠扬的（______） 明亮的（______） 要好的（______） 微小的（______）
轻轻地（______） 拼命地（______） 费力地（______） 急忙地（______）
5、写出下列词语的近义词。
规矩（_____） 普通（_____） 劈面（_____）
省心（_____） 幻想（_____）
6、古诗阅读
大林寺桃花
人间______芳菲尽，山寺______始盛开。
长恨春归________，不知转入________。
【1】把下面的古诗补充完整，
【2】这首诗描写的是（ ）地方的景色。
A．平原地区
B．山地地区
C．沿海地区
【3】“芳菲尽”的意思是________，“始盛开”的意思是________。
【4】大林寺的桃花开花的时间晚是因为（ ）
A．由于温度差异导致桃花开花的时间不同
B．这个地方人少，所以开花晚
7、课内阅读：
长歌行（节录）
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
【1】写出文中带点字的拼音。
川 （ ）
少 （ ）
伤 （ ）
【2】请将相应的诗句意思填在括号内。
（ ）百川东到海。 A.什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊！
（ ）何时复西归？ B.条条江河向东奔去，流入大海。
（ ）少壮不努力， C.如果年青的时候不努力。
（ ）老大徒伤悲。 D.到年老时，再伤心后悔也来不及了。
【3】你还知道哪些关于时间的谚语或诗句。请写一写。
____________________
8、阅读古诗，完成练习。
夜书所见
， 。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】将古诗《夜书所见》补充完整。
【2】联系上下文，解释下列词语的意思。
见：__________________
客情：__________________
【3】《夜书所见》这首诗的作者是_______（朝代）诗人______（人名），诗的前两句写作者的______之情，后两句抒发了诗人______________的情感。
9、课外阅读。
黄山游记
黄山，多么令人心驰神往的地方！没想到，我居然有机会跟妈妈一起去游览，这多么令人兴奋啊！
一进黄山，我简直不知道看什么好了。最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，，从半空中挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟。瀑布顺着山沟蜿蜒曲折流到了我的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊！就像一块透明的玻璃，一眼就可以望到水底的沙石。
爬上山坡，抬头一看，黄山陡峭的峰峦令人惊叹！黄山真高啊！高得望不到顶，一座座山峰直插云端，我们家乡的铁臂山和它相比，只能算是一个小土堆了！黄山真奇啊！奇峰罗列，形态万千。有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八成吃西瓜，还有的像武松打虎……黄山真险啊！上天都峰的山路几乎全是直上直下，与地面成九十度角，非得拉着铁索，用力才能爬上去。登天都峰的人，回头一望，都会不约而同地发出一声:“好险啊！“最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两座山顶之间架起的一座天桥，它海拔高约1800米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。
站在黄山上放眼望去，黄山的云海真美啊！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异岭遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；再远处，白云就像一片望不到边的海洋，把一座座崇山峻岭淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时隐时现，使人感觉如入仙境。
黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，难怪你闻名天下，我多么希望能再一次来欣赏你的风姿！
【1】文中画“ ”的句子，把________比作________，读到这里我想到了“________”的诗句。
【2】第二到第四自然段每一段写一景，依次描写了黄山的_____、______和_______。
【3】黄山的“山”的特点是_________、_________、__________。
【4】写黄山的云海，作者是按照（ ）的顺序写的。
A.方位 B.由近到远 C.事情发展 D.地点转移
【5】本文通过描写黄山的特点，表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________________
10、阅读文章，并回答问题。
滴水之恩
紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。
我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到了青麦田里残存的白色石塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。
街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答更叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”
这会儿，什么车也没有了。
“在那里住一晚，明早再搭班车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。
但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。
走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。
老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝给我。
雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。
我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡。我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。
山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。
终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。
去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。
当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放一只乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。
几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。
“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。
几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，我还是认出了是他。
“去马山吗？”我焦灼地问。
“去马山？”他迟疑了一会，让我上了车。
小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽灭。
“你是马山人？”他问。
“不是，我在那儿见习。”
他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”
“你去过马山？”
“去过。”
话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。
他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山，有个人给我水喝，给我东西吃。可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”
“就为了那个人送你一点水一点吃的吗？”
他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我‘快散集了，要去哪里，你也该去了。’我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还晓得会怎样呢。”
他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会我还在山路上挨雨淋呢！”
他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。”
“马山到了！”他刹住车。
“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”
他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢——本来，我的车是不到马山的。”
【1】请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。
_______________________________________
【2】“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。
_______________________________________
【3】文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。
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【4】联系全文，简要分析结尾的妙处。
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11、阅读下面文段，回答下面的问题。（15分）
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
（1）给短文加个恰当的题目，写在横线上。（2分）
（2）用~~~~~画出文中的比喻句。（2分）
（3）夏天，人们有的在江中（ ），有的在江中（ ），有的（ ）。请你仿照这样的句式写话。 （6分）
（4）文章中的第二自然段到第五自然段是按（ ）顺序写的。（2分）
（5）哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。（3分）
12、阅读课外片段，回答问题。
天空中的文字
天空中也有一套文字，你知道吗？
船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望。在许多的星座中找到了小熊星座。在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。
云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点才好。
天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高。看上去很小很小。明天准会是好天气。鹤排着整齐队形向着太阳飞行，它们告诉人们，热天已经过去，秋天即将来临。
阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，那儿一定会有你想要的答案。
【1】根据意思在文中找出相应的词语，填在括号里。
指绝大多数，大致不差。______
事情发生之前显露出来的迹象，预感到的或即将出现的迹象。______
【2】文中讲了三种“大空中的文字”，它们分别是______、______、______。
【3】“天空中的文字”告诉我们什么知识呢？连一连。
北极星 雷雨
卷云 好天气
燕子高飞 北方
砧状云 阴雨天
【4】卷云是什么样的？砧状云又是什么样的？请在文中用“______”画出来。
【5】第三自然段是围绕着“______”这句话来写的。
【6】要想了解大自然这本百科全书，我们应该怎么做？
______
13、阅读感悟
工匠
①前一阵，也不知怎么搞的，家里总是坏东西，一会儿电灯不亮了，一会儿热水器坏了，反正，连水管也不太平，漏了。
②本来，这对我们没什么环处。电灯不亮可以点蜡烛，正好可以享受烛光晚餐；水管漏得地板湿漉漉的，正好能把新雨鞋穿上走一走；至于热水器更坏得好笑——当时姑父正在洗澡，冷水突然断了，姑父被烫得哇哇乱叫。反正，姑父张罗着打电话约工匠上门，没顾上像往日那样教训我们，那一晚过得比平时轻松。工匠一个一个上门，他们拿出工具敲弄一番，三五分钟就完事了。我和小沙守在边上，觉得他们赚钱实在太容易了，像玩一样拆拆装装，谁不会呢？
③正好第二天下午录音机突然哑了。我和小沙相视一看……
④我们像真正的工匠一样，找出螺丝刀和板手，还有机油瓶、老虎钳。为了试验这老虎钳（qián）灵不灵，小沙还用它试着钳了自己的大拇指，结果______跳了起来：“疼死我啦！”
⑤我们卸下外壳，拔掉电线，看着密密麻麻的零部件发愣。不知该动哪儿。结果，只能这儿浇一点机油，那儿用锤子______敲了几下。第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。
⑥看来工匠是容易做的！正当我们举着锤子欢呼，表达高兴之情时，姑父愁眉苦脸地下班回来，说他的闹钟坏了，早上迟到正碰上院长来检查……
⑦我们争着要给他修，他哪里肯，把我们推开。他急慌的样子很像是怕我们真修好他的闹钟，让他失了面子一样。
⑧我们不肯罢休，小沙趁姑父不备，把闹钟揣在口袋里。我们躲在街心花园，费了许多工序才把闹钟拆成一堆零件。但那些零件看上去都没毛病，所以猜不出它怎么坏的。我们两个工匠照修录音机的办法，在零件上慷慨地浇了许多机油，把它们拍打一番，再慢慢装起来。不料，装完后发现多出一个小零件。试试闹钟，当然它不走。只能拆了重装，这一次更惨，竟多出三个小零件。我们这两个失败的工匠只好偷偷把闹钟送回家中，把三个零件藏在裤袋里，心里那叫个忐忑不安。
⑨隔了一天，姑父拿着闹钟去修，我们以为这天肯定会挨骂。不料，姑父满面红光地回来了，对全家说：“工匠说它少了三个零件。可即使这样，它还很准地走了十年，以前从没停过。我这闹钟真是太神奇了！“姑父舍不得把这只与众不同的闹钟交给工匠修，而是把它当成纪念品藏起来。
⑩这下可好，弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件，可从此也不敢自称“工匠”了。
——选文作者泰文君，选入试题时有改动。
【1】请选择恰当的拟声词填到文中画“______”的地方，更生动地表现人物心情或事物特点。（只填序号）
A．当当当 B．扑通一声 C．吱吱 D．嗖的一下
【2】请先完成下面的表格，再用自己的话说说短文的主要内容。
我和小沙当工匠 | 修理的物品 | 修理的结果 | 工匠的心情 |
第一次 | ______ | ______ | ______ |
第二次 | ______ | ______ | ______ |
这篇短文主要讲了：_________________________________________________
【3】本学期，大家学习了一些理解难懂的句子的方法，请你尝试运用这些方法，理解下面的句子。
（1）第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。
_____________________________________________________________
（2）弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件，可从此也不敢自称“工匠”了。
_______________________________________________________
14、文中哪些描写表现我受到“惟一的听众”激励后的变化？
15、照样子写句子。
例:这本书很沉。
这本书沉甸甸的。
1.弟弟的脸很红。
例:我的字写得很工整。
我的字写得工工整整的。
2.他上台总是很大方。
16、按要求改写句子。
（1）这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：__________________________
（2）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：__________________________
（3）在水天相接的地方出现了一道红霞。
改变词序，句子意思不变： __________________________
17、按要求改写句子。
（1）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)
________________________________________________________________________
（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
________________________________________________________________________
18、缩写句子
①四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩写句子)
②我只好垂头丧气地与她告辞了。
19、扩缩句练习。
几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）
20、按要求完成句子练习。
(1)用“舒畅”造句。
(2)高楼大厦被沙漠淹没了。(改成“把”字句)
(3)我望着父亲。(扩句)
(4)所有的鸟抖动着浑身的羽翎。(缩句)
(5)人们渴望呼吸到原来的清新空气。人们开始怀念绿树成荫和鸟语花香。(用合适的关联词语把两句话合并成一句话)
21、习作。
走过十多年的春秋，经历过阳光和风雨，回顾过往发现：我们从来都不孤单。亲人、老师、同学、朋友……一直伴我们左右；自信、勇气、欢乐……从来没有离开过我们。
请以“有你相伴，真好”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限，字数不少于600。
（2）作文中不得出现真实姓名。
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