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1、辨字组词。
固_____ 峰_____ 均_____ 茎_____ 择_____
因_____ 锋_____ 匀_____ 径_____ 泽_____
2、按课文原文填空。
（1）秋天的雨，带给大地的是一曲________的歌，带给小朋友的是一首________的歌。
（2）走进秋天的山林，看到火红火红的枫叶，我不禁吟诵起唐朝诗人杜牧的诗句：“_____，_____。”
（3）__________，无理寸步难行。
（4）一块石头挡住了去路，王大叔说：“‘ 人心齐，_________。’让我们一起把它搬走吧！”
（5）有了问题就要多商量，俗话说得好，“三个臭皮匠，___________”，人多主意就多。
（6）苏轼用“________，最是橙黄橘绿时”这两句诗告诉好友刘景文，秋天是一年中最美好的季节。
3、照样子写词语。
圆溜溜 ________ ________
又香又脆 ________ ________
严严实实 ________ ________
争先恐后 ________ ________
4、知识积累，完成练习。
1．一天之内，不同的花开放的时间是________。
2．课文《蜜蜂》节选自____国昆虫学家、文学家法布尔的《______》。
3．____________________，野渡无人舟自横。
4．通过放蜜蜂的实验，作者得出结论：蜜蜂能够飞回来，靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的_________。
5、下面是几句关于勉励的句子，先填上关联词，再完成后面的练习。
(1)( )有百分之一的希望，我们( )要付出百分之百的努力！
(2)( )扼住命运咽喉的人，( )能创造出生命的奇迹！
(3)( )遇到怎样的困难，我们( )要勇敢面对，成为生活的强者！
你能用两句古诗或一句名言勉励人要用顽强的意志战胜困难吗？写一写。
_________________________________________
6、课内阅读
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
， 。
【1】将古诗内容补充完整。
【2】解释下列字词的意思。
元：_______ 九州：_______
【3】这首诗的作者是______代爱国诗人_______，这首诗是他在临终前写给_______的,交代的事情是__________，表达作者________的感情。
【4】写出两句爱国的诗句。
_____________________，__________________。
7、一片槐树叶
这是全世界最美的一片，
最珍奇，最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，
薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，
细看时，还沾着些故国的泥土啊。
故国哟，啊啊，要到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节？
【1】诗歌中的槐树叶的特点是_____、_____、______。
【2】诗歌第二节主要写了_____________。
【3】诗歌中画“ ”的句子运用了_________的修辞手法，其作用是_______________。
【4】从诗中看，诗人的愿望是什么？（请用原诗回答）
_________________________
【5】下列说法错误的一项是（ ）
A．这片槐树叶来自作者的故国。
B．这片槐树叶之所以珍贵，是因为它保存得非常完整。
C．这片槐树叶之所以最使人伤心，最使人流泪，是因为它寄托了作者对祖国的思念，是作者想要回国却回不去的伤痛。
D．诗歌以问句结尾，意味深远，给人无限的想象空间。
8、阅读下面的古诗，完成练习。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春润中。
【1】用一个字概括山涧的特点，应该是___________。
【2】下列对古诗的分析，不恰当的一项是（ ）
A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，反衬出春山月夜无人声的幽寂。
B.这首诗生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的图画。
C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。
9、课文理解。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】这段话主要写的是（ ）。
A.爬山虎的脚是怎样向上爬的。
B.爬山虎的位置、形状和颜色。
C.爬山虎生长的地方及叶子。
【2】在文中用“ ”画出写爬山虎脚的颜色的句子。
【3】在文中用“﹏﹏﹏”画出写爬山虎脚的样子的句子。
10、课文在线。（阅读片段，完成练习。）
伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己一点也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
【1】给多音字注音组词。
蒙 （____） （____） 模 （_____）（_____）
（____） （____） （____）（_____）
【2】给这段加个小标题：_______
【3】通过这段话，你认为鲁迅先生是一个____________的人。
11、阅读。
香椿树
①我家院里有一棵香椿树。听妈妈说，它的年龄比我大，是爸爸和妈妈相识后种的，算起来已经有 16 个年头了。可是，看它那枝繁叶茂的样子，谁都说它有二三十年了。
②香椿树的树身很粗很粗，我都快抱不过来了。树皮裂成一块一块的，像大片的鱼鳞。我跳皮筋时，就把皮筋的一端拴在树身上，另一端拴在板凳上，香椿树看着我和小伙伴（欢笑 欢快）地蹦跳，听着我们无忧无虑的嬉笑声。
③香椿树很高很高，足足有两层楼那么高。树冠郁郁葱葱，覆盖着整个院子。夏天骄阳似（sì shì）火，我们的小院却树影婆娑，十分（凉快 爽快）。我们在树底下做功课、打扑克，有时爷爷奶奶在树下喝茶、聊天，爸爸妈妈在树下看报、谈心。
④谷雨前后，香椿树钻出一簇簇嫩芽，紫色的香椿芽嫩嫩的，显得那么鲜亮可爱。采香椿啦！爸爸用一根长竿去钩。一枝枝幼芽，像雨点似（sì shì）的落下。我端着塑料盆去捡，不一会儿就装了一盆满满。这可是大家的“鲜货”最爱吃了。炸香椿鱼、香椿拌豆腐、香椿拌黄豆、香椿炒鸡蛋，还有香椿拌面条，都让人垂涎三尺。
⑤多么可爱的香椿树啊！它以自己的奉献赢得了人们的喜爱和称赞。
（有删改）
【1】用“ ”画出括号里恰当的读音、词语。
【2】照样子，写词语。
例：郁郁葱葱 ____ ____
例：无忧无虑 ____ ____
【3】从文中找出相应的数量词填入括号内。
____香椿树 ____嫩芽
____长竿 ____幼芽
【4】文中画“ ”的句子强调了什么？在正确理解的括号里打“√”。
（1）强调了香椿树的树龄很短，只有 16 个年头。（ ）
（2）强调了香椿树的树龄很长，有二三十年了。（ ）
（3）强调了香椿树的枝叶非常繁茂。（ ）
【5】短文第②~③自然段写了香椿树的三个特点，可以概括这两个自然段的大意。仔细读读，写下来。
第②自然段：写香椿树____。
第③自然段：写香椿树____，____。
【6】根据短文内容填空。
我家院里的香椿树作用可真大！我跳皮筋时，可以拴皮筋；夏天，大家可以在树底下做很多事：孩子们____、____，爷爷奶奶____、____；爸爸妈妈____、____；谷雨前后，可以用香椿芽做各种美食。所以说，它____。
【7】读下面的句子，修改病句。
我端着塑料盆去捡，不一会儿就装了一盆满满。这可是大家的“鲜货”最爱吃了。
______________
12、天净沙•秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
（1）天净沙是 ，秋是 。
（2）诗的开篇描绘了一副 图。
（3）文中写了哪些景物？
_________________________________________________________ _______________
13、阅读。
河岸
①一切都那么美好，好得简直不像是真的。他跑过草坪，沿着矮树篱，穿过灌木丛，慢慢地游逛。
②处处都看到鸟儿做窝筑巢，花儿含苞待放，叶儿挤挤嚷嚷——万物都显得快乐，忙碌，奋进。他听不到良心在耳边嘀咕：“刷墙!”只觉得，在一大群忙忙碌碌的公民当中，做一只唯一的懒狗，是多么惬意。看来，过休假日最舒心的方面，还不是自己得到休憩，而是看到别人都在忙着干活。
③他漫无目的地闲逛着，忽然来到一条水流丰盈的大河边，他觉得真是快乐绝顶了。他这辈子还从来没有见过一条河哩。这只光光滑滑、蜿蜿蜒蜒、身躯庞大的动物，不停地追逐，轻轻地欢笑。它每抓住什么，就格格低笑，把它们扔掉时，又哈哈大笑，转过来又扑向新的玩伴。它们挣扎着甩开了它，可到底还是被它逮住，抓牢了。它浑身颤动，晶光闪闪，沸沸扬扬，吐着旋涡，冒着泡沫，喋喋不休地唠叨个没完。这景象，简直把鼹鼠看呆了，他心驰神迷，像着了魔似的。他沿着河边，迈着小碎步跑，像个小娃娃紧跟在大人身边，听他讲惊险故事，听得入了迷似的。他终于跑累了，在岸边坐了下来。可那河还是一个劲儿向他娓娓而谈，它讲的是世间最好听的故事。这些故事发自地心深处，一路讲下去，最终要向那听个没够的大海倾诉。
④他坐在草地上，朝着河那边张望时，忽见对岸有个黑黑的洞口，恰好在水面上边。他梦悠悠地想，要是一只动物要求不过高，只想有一处小巧玲珑的河边住宅，涨潮时淹不着，又远离尘嚣，这个住所倒是满舒适的。他正呆呆地凝望，忽觉得，那洞穴的中央有个亮晶晶的小东西一闪，忽隐忽现，像一颗小星星。不过，出现在那样一个地方，不会是星星。要说是萤火虫嘛，又显得太亮，也太小。望着望着，那个亮东西竟冲他眨巴了一下，可见那是一只眼睛。接着，围着那只眼睛，渐渐显出一张小脸，恰像一幅画，嵌在画框里。
⑤一张棕色的小脸，腮边有两撇胡须。
⑥一张神情严肃的圆脸，眼睛里闪着光，就是一开始引起他注意的那种光。
⑦一对精巧的小耳朵，一头丝一般浓密的毛发。
⑧那是河鼠!
【1】单选题。
（1）鼹鼠觉得过休假日最舒心的方面是( )
A．自己得到休憩。 B．做一只懒狗。 C．看到别人都在忙着干活。
（2）这一片段节选自《 》一书，正确的选项是( )
A．汤姆·索亚历险记 B．风吹过的夏天 C．柳林风声
（3）下面关于选文画线部分，理解正确的一项是( )
A．这段话描写了一个体型庞大的动物，它不仅喜欢追逐打闹，还爱唠叨。
B．这段描写表现出鼹鼠第一次见到大河，非常惊讶恐惧，不知所措。
C．“欢笑”“低笑”“大笑”这些描写都能让我们感受到鼹鼠此时的快乐。
【2】用“ ”画出选文中描写河鼠外貌的语句，再联系书中内容说一说河鼠给你留下了怎样的印象。
14、阅读短文，完成练习。
_______
我的名字叫大树，是森林家族的一员。我们这个大家族是人类的特殊卫士，为了保护人类的生存环境，我们像魔术师一样，有时变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“隔音板”……
我们大树的第一项本领是吸入二氧（yǎng）化碳（tàn），呼出氧气。要是没有我们这规模庞大的氧气制造厂，地球上的氧气恐怕早就被人类及其他生物消耗（hào）完了，生命也就不存在了。
我们大树的另一项本领是消除噪声。噪声是人类的大敌，不仅干扰人们工作、影响人们休息，而且对人的健康非常有害。我们大树手拉手组成一道道“隔音板”，站在抵抗噪声的第一线，噪声刚来就被驱散了。
你说我们的本领大不大？
【1】给短文想一个合适的标题，写在文前的横线上。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
特别——( ) 保卫——( ) 本事——( ) 去除——( )
【3】大树是____家族的一员，是人类的___________。
【4】短文写了大树的两项本领。第一项本领是______，第二项本领是______。
【5】“噪声”对人类有哪些危害？请在文中用“______”画出相关句子。
【6】仿照例句，用加点词写句子。
例：为了保护人类的生存环境，我们像魔术师一样，有时变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“隔音板”……
____________________
15、按要求写句子。
1.他把每件事和每个人都考虑到了。
改为“被”字句：
2.老妇人想起了乔依。
改为双重否定句：
3.人民解放军是我们最可爱的人。
改为反问句：
4.国家的财产被消防队员抢救出来了。
改为“把”字句：
16、按要求完成句子。
（1）照样子，写一写“甜”的情景。
例：这碗面简直太辣了。辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他吐着舌头“呼呼”喘气。
________________
（2）照样子，借助人物细节描写，把“意外的惊喜”这一情景写具体。
例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!”
________________
（3）把句子补充完整，表现出时间过得快。
这节课老师带领我们走进精彩生动的童话世界，四十分钟的时间__________。
（4）运用比喻的修辞手法，把句子补充完整：游子回到家，就像_________________。
17、照样子,写一写。
例：平安 平平安安
仔细 ________ 高兴：_______ 干净：_______
例：你怎么天天丢东西呢？
_________怎么___________？
例：每天上学后，你都平平安安地回到家。
_________平平安安地___________。
例：贝贝一回到家，就向妈妈要新铅笔。
_____一_________，就___________。
18、句子乐园。
1.孙悟空把妖精打死了。（改成“被”字句）
__________________
2.难道白骨精就甘心这样让唐僧走了吗?（换个说法，意思不变）
____________________
3.悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发觉了。（修改病句）
____________________
4.可是吴王坚持地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” （修改病句）
____________________
5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）
___________________
6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）
____________________
19、 将下列各句换一种说法，句意不变。
(1)看，海边上不是还泛着白色的浪花吗?
______________________________________________________________
(2)我们千千万万个普通人，不正是这样的野花吗?
______________________________________________________________
20、照样子，写句子
例：人们把家搬了回来。
家被人们搬了回来。
（1）他把我的书包拿走了。
____________________________
（2）我把今天的作业做完了。
____________________________
（3）小东按响了门铃。
____________________________
21、习作：
题目：《我的心愿》
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