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1、比较组词。
抬（________） 疲（________） 衰（________） 魂（________）
胎（________） 废（________） 哀（________） 槐（________）
2、照样子写词语。
模糊（模模糊糊）
弯曲（ ） （ ）
（ ） （ ）
3、仿写。
例：红彤彤 ______ ______ ______ ______
4、翻译下面的句子。
1.其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”。
___________________________________________________________
5、我会在括号里写出加点字的反义词。
1．（_______）对今，圆对（_______）
2．性相近，习相（_______）。
3．我的左边是明明，（_______）边是红红。
6、阅读下面的诗，完成下题
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】“等闲”的意思是________________。
【2】下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A. 首句既写出了石灰原料的来之不易，更强调石灰“前身”所经历的痛苦之巨大。
B. “若等闲”三字写出石灰从容自若，处之淡然的态度，经过锤炼是心甘情愿的。
C. “清白”，一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻高尚的节操。
D. 末句是作者在直接抒情，立志要做纯洁清白的人。
7、读《画》这首诗，做一做。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（______）（①山 ②画）
【2】诗人的观察顺序是（______）（①从远到近 ②从近到远）
8、课外阅读。
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
【1】这首词的词牌名是( )。
A. 娄山关 B. 忆秦娥
【2】上阕中主要描写了________、________、________、________、________、__________、__________等事物。
【3】请你用“ ”画出词中暗示战斗开始时间的句子。
【4】根据对词的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)“苍山如海，残阳如血”用比喻手法形象地描绘了景物，又饱含着感情。（____）
(2)通过词句“西风烈，长空雁叫霜晨月”，可以知道红军胜利越关的具体时间是早晨。（____）
(3)“真如铁”三个字，突出了夺取这座雄关的艰辛。作者通过“铁”这一物象的坚硬、沉重，艺术地把“艰辛”具体化、形象化，构思精巧。（____）
(4)“马蹄声碎，喇叭声咽”两句，把红军的行动生动地描绘出来了。作者以表现事物形貌的“碎”来形容马蹄声，以“咽”来描绘喇叭声，准确而精彩。从中可以体会到红军行动的机敏，想象到战斗的紧张和激烈。（____）
(5)通过这首词描绘的壮丽图景我们可以联想到红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神。（____）
9、课外阅读。
牺牲
我妈妈固然是个好人，雪尔维姐姐也和妈妈一样，有着高尚的精神。昨天夜里，我正抄写着每月故事《千里寻母》的一段。姐姐悄悄进来了，急切地低声说：“快到妈妈那里去！妈妈和爸爸刚才正在说着什么呢，好像有什么不幸的事，非常悲痛，妈妈在安慰他呢！说家里要有困难了，你懂吗？家里已经快要没钱了！爸爸说，要做出很多牺牲才能恢复过来。我们大家都来牺牲好不好？非牺牲不可的！啊！我和妈妈说去，你也要支持我，并且照我说的样子，跟妈妈发誓，什么都要答应做啊！”
姐姐说完，拉着我的手一起去妈妈那里。妈妈惊讶地看着我们。姐姐说：“爸爸不是说家里没钱了吗？”
“说什么呢？”妈妈红着脸答道，“没有钱的事，你们怎么知道的？是谁告诉你们的？”
姐姐大胆地说：“我知道的！所以，妈妈！我们觉得大家非牺牲不可！你不是说五月底会给我买扇子吗？还答应过安利柯弟弟给他买颜料盒。现在，我们什么都不要了！一点儿也不想用钱，所以不给我们也可以的。妈妈！”
姐姐用手捂着妈妈的嘴，继续说道：“还有，无论是衣服还是其他什么，如果可以牺牲的话，我们都会高高兴兴地牺牲。把人家送给我们的东西卖掉也行，用劳动来帮妈妈的忙也行。整天干活吧！什么都做！我，什么事情都会做的！”说完，又把臂膀弯到妈妈脖子后面了。
“如果能帮到爸爸妈妈，让爸爸妈妈还像过去那样，脸上挂着快乐的笑容，那么无论多么辛苦的事，我都愿意尽力去做。”
这时妈妈脸上的喜悦，是我从来没见过的。妈妈在我们额头上印下热烈的亲吻，也是我从来没有过的。妈妈当时什么也没说，只是笑容中闪着泪光。后来，妈妈告诉雪尔维姐姐，家里并不是很缺钱，叫她不要误会，还多次称赞我们的好意。这天晚上她很高兴，爸爸回来后，妈妈就把事情一五一十地告诉了他。爸爸也没有说什么。今天早上，我们要吃早饭时，我觉得既高兴又悲哀：我的餐巾下面，藏着颜料盒，姐姐的餐巾下，则是一把扇子。
（选自《爱的教育》有删减）
【1】“牺牲”一词在词典当中有多种解释：①古指为祭祀宰杀的牲畜。②为正义事业舍弃自己的生命。③放弃或损害一方的利益。文中的“牺牲”的意思是__________（填序号）
【2】根据短文内容填空。
（1）“整天干活吧！什么都做！我，什么事情都会做的！”这是对人物的写__________描写，写出了姐姐的__________________________。
（2）“妈妈当时什么也没说，只是笑容中闪着泪光。”这是对人物的____________________描写。另外文中说到：妈妈脸上的喜悦、热烈地亲吻是“我”从没见过的。联系前文想想妈妈为什么会这样呢？原因是___________________________________。
【3】“今天早上，我们要吃早饭时，我觉得既高兴又悲哀”，“我”高兴是因为什么？悲哀又因为什么呢？
_______________________________________
【4】文中对父亲的直接描写非常少，你认为父爱和母爱有什么不同？写下来。
________________________________________
10、课内赏析苑。
推敲(片断)
第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，( )吟哦，( )做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。
【1】在括号里填上恰当的关联词语。
【2】文中的“即兴”能换成“即时”吗？为什么？
_______________________________
【3】在大街上，贾岛有什么表现？请你用“横线①”画出来。贾岛在思考着什么？请你用“横线②”画出来。
【4】通过读这段话，你觉得贾岛是一个怎样的人？
_________________________________________
11、课外阅读。
现在正值鸟话花香的春季，我终于来到了泰山脚下。凌晨3时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。为了赶到山顶看日出，哪里顾得上旅途的疲劳与黑暗？经过3个小时的艰苦跋涉，“南天门”终于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中，沉重、劳累之感悄然远去。
坐在观景点，放眼望去，我们简直惊呆了。只见远处层峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端飘浮。近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中一般飘逸。俯身下看，运处山脚下的点点灯光，片片灯海，如天边的繁星点点，又如群星大聚会，真是瑰丽迷人。
6时14分，一缕朝霞终于像害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的绮丽霞光。而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。“太阳就要出来了”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。山为之变色，人为之欢心。
终于，在朝霞的掩映之中，一道红亮的弧影显露出来。几秒钟的工夫便已露出顶来。太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢地露出她通红的脸来，通红似火，光芒敛射。
几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢地变成了橘红色，只有最下端还红彤彤的。此时的光芒更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时侯的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。只见峭壁、深壑、峻岭，错落有致地呈现在视线之内，任何的妙手丹青，也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景，远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。
啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！
【1】给加点字选择正确读音，打“√”。
翘首（ jiāo qiáo） 缭绕（liáo liào） 叠峰（tié dié） 飘逸（yì yù）
【2】第2自然段的观察顺序是___________，“我们简直惊呆了”的原因是______________。
【3】第5自然段的前4句话主要写的是____________，后3句话主要写的是______________。
【4】选文的写作顺序是什么？表达了作者怎样的思想感情？
____________________
12、根据课文内容回答问题。
青蛙长着什么样子？
为什么说青蛙是庄稼的好卫兵？
13、课外阅读。
马头琴的故事
察哈尔草原有个名叫苏和的牧童。一天，他抱回了一匹没有妈妈的小白马驹。小白马长大了，它跑起来蹄下生风，能追得上梅花鹿呢。小白马和苏和形影不离，成了好朋友。
有一年春天，王爷举行赛马大会。苏和骑着他的白骏马比赛，得了第一名。
王爷很喜欢这匹漂亮的白马，又见骑手是个小牧童，就蛮横地说：“给你三个元宝，把小白马给我留下！”苏和很气愤，不同意。王爷命人把苏和打昏在地，抢走了小白马。
可是王爷刚骑上白马就被摔了下来，小白马挣脱了缰绳飞奔而去。王爷命令武士们用毒箭射杀小白马，中了毒箭的小白马跑到苏和的蒙古包前就死去了。苏和大哭起来。
苏和思念小白马，晚上，他梦见小白马对他说：“你用我的筋骨做一把琴，我就能永远和你在一起了。”
苏和按照小白马的话，做了一把漂亮的琴。他用白马的骨头雕成马头做琴杆，筋做琴弦，尾巴做琴弓，这就是第一把马头琴。
从此，美妙的马头琴声传遍了大草原。
【1】这是一个( )的民间故事。
A．蒙古族
B．维吾尔族
C．藏族
【2】根据短文内容填空。
马头琴是用小白马的_______做成的。苏和用白马的_______雕成马头做琴杆，用_______做琴弦，用_______做琴弓，于是，第一把马头琴诞生了。
【3】请你各用几个词概括一下，文中的王爷与苏和分别是怎样的人。
王爷：__________________________
苏和：___________________________
14、读下面的短文，完成练习。
少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，托在手里，美滋滋看着。
②偶然去老师家，一进门就呆住了：老师家客厅的一面墙上有一个宽宽大大的架子，大大小小的书，一本本直立着，真像一队队意气风发的少年！摆放其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
③那是老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
④我迷恋上老师家的书架了。在书桌前，我把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑤放学回家，我喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里呢？待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈的嘴角出现了一丝笑意。
⑥那是一个秋日，爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：“够了，够了！”我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木头足够做一个小书架了。”爸爸兴奋地说着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着，小心脏一下子活跃起来，不知所措了。我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑦爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来了这些能用的木料。
⑧歇班两天的爸爸__用砂纸一点点地打磨着那些木头__准备好锤头__钢锯__各种钉子__油漆__放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙活。两天的时间，掰着手指过。
⑨终于，小小的书架做成了！放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
⑩日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。如今家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
【1】结合上下文解释“意气风发”和“亭亭玉立”的意思。
____________________
【2】短文围绕“书架”写了四个方面的内容，请概括填空。
到老师家看到宽大的书架→_____________→_________→书架伴“我”成长。
【3】结合短文内容，写出你的理解。
（1）从“两天的时间，掰着手指过”这句话可以看出“我”_____________。
（2）短文第③自然段写道：“我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。”联系短文内容，想象“我”当时的心理活动，写下来。
________________
【4】选择。
（1）为短文第⑧自然段中画线的句子加上标点符号，正确的一项是_____
A．，，、。。…… B．，，、、、…… C．，。、、、。
（2）对文中“即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身”这句话理解不正确的是_____
A．当年的书架已经陈旧了，就像一个老人，是“我”精神上的长者
B．书架虽然陈旧苍老，但它陪伴“我”成长，给予“我”知识
C．“撑起我的腰身”的意思是“我”的腰不好了，书架使“我”挺直了身子
【5】文中的书架陪伴“我”成长，陪伴你成长的物品是什么？它是如何陪伴你的？有着怎样的意义？请写下来。
__________________
15、她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（用加点词造句）
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16、照样子，改写句子。
例：冬天来了，春天还会远吗？
冬天来了，春天不会远了。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？
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（2）这难道不是免费的特快列车吗？
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17、句子乐园。
1.谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。(改成反问句)
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2.敏捷的小猴子在树上愉快的玩耍。（缩写句子）
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3.小红在给小明讲题。(扩句)
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4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)
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5.在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。(修改病句)
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18、日常交流中，人们也会提到戏曲用语。请用“亮相”写一句话。
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19、 句子练习。
(1)假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？
变成陈述句：__________________________________________________
(2)缩句：母亲偶然捉了一条小虫。
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(3)修改病句：北京虽是城市，可是它也跟着农村一起过年，而且过得分外喧闹。
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20、给句子换个说法，不改变句子的意思。
例：我的橡皮怎么能给你呢？
我的橡皮不能给你。
(1)这种小事还用找我吗？
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(2)小柳树怎么会结果子呢？
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21、妙笔生花我分享！
童年像春天五彩缤纷，使我如痴如醉；童年像夏天满目苍翠，使我活力四射；童年像秋天硕果累累，让我收获欢乐与微笑；童年像冬天白雪皑皑，让我感到心灵的纯洁。仔细回味自己童年发生的事，用自己手中笔让它绽放永恒的光芒。
要求：题目自拟 内容不少于500字。
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