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随时随地学习
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1、给多音字组词。
调：diào ________ tiáo______ 为：wéi ______ wèi ______ 。
2、读拼音，写词语。
xī shuài （______） fèi téng （______） qīng fù （______） bō xuē（______）
tōng xiāo （______） kuān wèi （______） yī wēi （______） chè dǐ（______）
3、我能根据意思写词语。
1．水势广大的样子，形容声势广阔壮大。( )
2．颜色繁多，非常好看。( )
3．高而险峻的山岭。( )
4、在括号里填上恰当的偏旁，使它和所给字都能组成一个新字，把新字写在横线上。
日（____）____ （____）____ （____）____ （____）____
寸（____）____ （____）____ （____）____ （____）____
5、回忆课文内容填空。
1.《慈母情深》一文讲的是母亲在家庭极端贫穷,挣钱极端艰难的情况下满足“我”的要求,让“我”拥有了第一部小说《______》,歌颂了_______。
由此我想到了两句歌颂母爱的诗:______，报得三春晖。
2.《父爱之舟》写了父亲_____、______以及_______等,歌颂了______。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中“精彩极了”指_____，“糟糕透了”指________，它们有一个共同的出发点:________。
6、阅读。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】诗句中的“白银盘”指的是 _____________；“青螺”指的是 ____________ 。
【2】这两句诗生动地勾画出了洞庭湖宁静、祥和的朦胧美，表达了诗人 ________ 之情。
7、课内阅读
稚 子
（宋）杨万里
稚子①金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）.
敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，
忽作玻璃碎地声。
[注释]①稚子：小孩子。 ②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。
【1】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
___________________________________
（2）敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。
_____________________________________
【2】读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？
_________________________________
【3】“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）
A. 夸张 B. 比喻 C. 拟人
8、古诗阅读。
江畔独步寻花
（唐）杜甫
黄师塔前__________，________懒困倚微风。
桃花一簇__________，__________________？
【1】把古诗补充完整。
【2】下列对古诗理解正确的一项是（ ）
A.春意融融，诗人感到有些懒困，看到一丛盛开的无主桃花觉得美极了，生出了一丝无奈。
B.春风和煦，诗人闲来无聊，来到江边赏梨花，心情十分愉悦。
9、读新闻，完成练习。
关爱“小候鸟”绿色上网行
日前，志愿者在指导外来务工人员的子女上网学习国学知识。暑假临近，江苏大学部分党员志愿者走进镇江市某小学，指导其结对帮扶的外来务工人员的子女学习网上读书、电脑绘画等网络知识和技能，引导“小候鸟”们绿色上网，快乐度假。
【1】“小候鸟”指的是____________________________。
【2】“绿色上网”你做到了吗？写写你对绿色上网的建议。（至少写三条）
_____________________________________________________
10、阅读短文，完成问题。
骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被人们公认为“沙漠之舟”。
骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高约2米，重约450公斤，寿命一般为35～40岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现在野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。
沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植被稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70℃～80℃的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙。骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30%时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼峰是用来储存脂肪的，最多时每个驼峰能盛50公斤脂肪，约占体重的1/8。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。
野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，在那里繁衍生息。初生的小骆驼很快就能站起来行走，随其父母漫步沙漠。
【1】根据短文内容，给文章加上一个合适的题目。
【2】文中画横线的句子采用了______的说明方法，突出了骆驼____________的特点。
【3】骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概括）
（1）不畏风沙 （2）____________
（3）____________ （4）____________
【4】根据短文内容，判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）把骆驼称作“沙漠之舟”，运用的是比喻的修辞手法。( )
（2）我国所产骆驼分单峰驼和双峰驼两种。( )
（3）第3自然段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力”这句话来写的。( )
（4）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪，所以能够耐饥耐渴。( )
【5】为什么骆驼被人们公认为“沙漠之舟”？
____________________
11、阅读理解。
我是一只小虫子
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰，用一颗露珠把脸( )干净，把细长的触须( )得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
【1】在括号里填上恰当的动词。
【2】用下面的词语写句子。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果……就……
_________________________________________________
【3】画横线的句子写出了小虫子（ ）的样子。
A.早起时 B.睡觉时
12、课内阅读。
3天后,按规定的时间,张石匠和小伙子来到十字路口,满村的人都赶来看热闹。张石匠不慌不忙地从怀里掏出一团东西,放在路边的一块石板上。抖开一看,原来是一条石链。这条石链环环相扣,活动自如,团起来有一捧,拉开八尺有余。再细看那只只链扣,没有一个接口,显然是用一块石料刻成的。哎哟!人们连声叫绝。刻这石链可真是功夫呀。立时,众人都转过头来瞧那小伙子。只见小伙子不慌不忙地把一个小红布包放在张石匠手上。张石匠嘴角露出一丝冷笑,慢慢把红布包打开。他一下子惊呆了。原来小伙子刻的是个石算盘。粒粒石珠有手指肚大小,拨动起来灵活轻便,乒乓作响。众人啧啧称赞,互相传着细看,见那算盘的边框上还雕有四季花草,13位档柱上下没有一点儿缝隙,也是用一块石料刻成的。
俗话说:不怕不识货,就怕货比货。张石匠自愧不如,跪下就要磕头拜师。小伙子急忙上前一把拦住说:“张师傅,我不是要在你面前露一手,我只想说明,艺无止境呀!”
【1】用“ ”画出描写石链、石算盘做工精湛的句子。
【2】张石匠不慌不忙地从怀里掏出一团东西,放在路边的一块石板上,他想: 。人们看了石链,连声叫绝,张石匠想: 。小伙子不慌不忙地把一个小红布包放在张石匠手上,张石匠嘴角露出一丝冷笑,心想: 。他慢慢把红布包打开,一下子惊呆了,心 想: 。
从所填的句子中,可以体会到张石匠的心理变化,由 到 。
【3】“张师傅,我不是要在你面前露一手,我只想说明,艺无止境呀!”这句话说明了什么道理?
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13、课 文 在 线
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
（1）解释下面的词语。
①慢条斯理：________________________________________________
②不慌不忙：_________________________________________________
（2）白公鹅走路时有什么特点？
（3）读了本段，白公鹅给你的印象是什么？
______________________________________________________________
（4）我还知道白公鹅的很多特点？
________________________________________________________________
14、阅读百花园。
搭石（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
【1】请你用“ ”画出选段的总起句。
【2】选段中画“﹏﹏﹏”的句子把“嗒嗒的声音”比作“___________”，表现了走搭石的_______________美；把“清波漾漾、人影绰绰”的景象比作“_________”，表现了走搭石的__________美。
【3】读了选段，请你说一说为什么要紧走搭石。
_____________________________
15、把句子补充完整。
公园里的花朵红得 _________
16、把下面的句子改成“把”字句。
（1）他紧紧地握住了老人的手。
_____________
（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
_____________
（3）我读完了那本故事书。
_____________
17、将下面句子改成“被”字句。
【1】森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________
【2】蚂蚁吃了一条大虫。_________________________________
【3】蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。_________________________________
【4】大雁总是把小雁护在翅膀底下。_________________________________
18、要求变换句子
1.虫子吃光了树叶。
（改成“被”字句）
（改成“把”字句）
2.桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）
3.微山湖水真绿啊！（改为比喻句）
19、按要求变换句子。
(1)世界上力气最大的是植物的种子。 (改成反问句)
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(2)没有一个人将小草叫做“大力士”。 (改成设问句)
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(3)小草刚刚从土里长出来。 (改成拟人句)
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20、根据要求完成句子练习。(9分)
（1）读一读，用黑体词语写话。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
（2）用例句表达手法写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（3）我们学校是全区人数最多的学校。(改为双重否定句)
（4）尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)
21、习作。
可以从下面的几组环境和人物中选择一组，可以自创一组，开展丰富的想象，创编故事。注意故事要围绕主要人物展开，要把故事写完整，情节尽可能吸引人，还要注意抓住人物的语言、动作、心理活动来写，不写错别字。
A、环境：开满鲜花的校园
人物：淘气包小明
外号“包青天”的班长包晴
年轻帅气的班主任黄林
B、环境：冬日黄昏时车来车往的街头
人物： 充满爱心的学生丽丽
受伤的老奶奶
C、环境：月光下的村庄
人物：林建
林建生病的爷爷
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