微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。
zǔ dǎnɡ zhuī zhú fàn zuì jí cù dào qiè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chén āi chù dònɡ zhē bì rě nǎo rán shāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、教材回顾。
1．予人玫瑰，__________。
__________，急时有人帮。
与其锦上添花，__________。
2．雷锋叔叔是一名____，他为人民做了许多好人好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，________，他也留下了许多的名言，我会选择合适的词语填空。
温暖 秋风 火热 严冬
对待同志要像春天般______，对待工作要像夏天一样______，对待个人主义要像______扫落叶一样，对待敌人要像______一样残酷无情。
3、填空。
1．《西游记》是我国的四大名著之一，它的作者是________，在这部著作中________最具有反抗精神。
2．《小灵通漫游未来》的作者是______，小灵通三次漫游未来时，乘坐的分别是原子能气垫船、_________、__________。
4、看拼音，写词语。
lián xù miǎo zhēn yì hū xún cháng máo róng róng
（ ） （ ） （ ） （ ）
jīng líng táo zhī yāo yāo qǐ qiú cháng tàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、根据课文，填上合适的量词。
一（ ）玫瑰 一（ ）黄莺 一（ ）微风
6、诗歌阅读。
己亥杂诗
清•龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
【1】请你简要说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的大概意思。
____________________
【2】请结合全诗内容和自己的理解，谈谈诗歌表达了作者怎样的愿望？
____________________
7、读古诗，完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】“骚人阁笔”的“阁”读音是（gē gé），“骚人阁笔费评章”的原因是 。
【2】“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（ ）。
A. 飞流直下三千尺 B. 二月春风似剪刀 C. 落红不是无情物
【3】后两句诗把梅和雪做比较，告诫我们（ ）。
A. 人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚
B. 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道
C. 人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重
8、阅读古诗，回答问题。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗是_____代诗人_____的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人___________的心情。
【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）
（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。（______）
（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。（______）
9、阅读课文片段，完成练习。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空， ;它看见垂柳披上了长发， ;它看见一群姑娘来到河边， ，她们捧起了水， ……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
【1】辨一辨，再组词。
竖( ) 镜( ) 瓣( )
坚( ) 境( ) 辩( )
【2】照样子，写词语。
如雾如烟 _______________ _________________ ________________
草如茵 _______________ _________________ ________________
【3】“三月的桃花水，是春天的竖琴。”这句话运用了_______的修辞手法，把 __________比作_________，表现了三月桃花水的声音________、_________、 _____________、_______等。这样的句子我也会写：
（1）____________________________________
（2）____________________________________
【4】选择合适的内容填在文中的横线上。
A．如雾如烟 B．水底立刻浮起一朵朵红莲 C．翅膀上裹着白云 D．抖落一片片花瓣
【5】你是如何理解“三月的桃花水，是春天的明镜”这句话的？想象一下，水里还会呈现哪些景物的倒影？
_________________________________________
【6】这是一篇优美的__________，描写了___________的乡村生活，表达了作者对三月桃花水的____________之情，以及对_____________热爱。
10、阅读理解。
尾巴
①下午放学，韦老师把全班同学留下来。②韦老师说：“你们觉得谁适合担任大队长？”③同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。④赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走过……⑤韦老师听了这些言论，没有表态。⑥同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——
“从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’ ”
同学们听了，恍然大悟：“老师，您的意见我们知道了。”
【1】在文中找出下列词语的近义词。
赞同——________ 突然——_________ 从前——________
【2】将文中画横线的句子改成“被”字句。
____________________________________________________________________
【3】文章题目“尾巴”具体是指什么？文中第一自然段的第___________句话告诉了我们。
【4】同学们听了，恍然大悟：“老师，您的意见我们知道了。”你认为韦老师的意见是什么？（ ）
A．因为雷鸣以前犯了错误，所以不能担任大队长。
B．一定要把过去做的错事藏好，不要被别人发现。
C．不必总追究别人过去做的错事，应该用新的眼光看待他。
11、阅读快乐屋
风
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在哪儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树枝点头的时候，我们知道风走过来了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波纹的时候，我们知道风来做游戏了。
1.这篇关于风的短文，共有（ ）个自然段。
2.小作者从哪儿看见了风？请你用“ ”在文中画出作者看见风的句子。
3.你还从哪儿看见过风？请你试着写两种。
12、阅读理解
一只空瓶子的温暖
①星期天，一家人回到小区，女儿把空瓶子放到了垃圾箱旁。13岁的女儿进步了，以前她总是随手乱扔，但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我（ ），走过去把空瓶子捡了起来，放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子折射出来的是一个人的素养。今天，我是做给女儿看的。
③我知道女儿会（ ），还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比谁更浪费。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子拿出来重新扔掉。看女儿进入我设的圈套，我开始教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉。不想，她趁我不备把空瓶子取了出来，又跑回去放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对有些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我知道，每天捡一些废品养活自己，平时我偶尔也会递一两块硬币给她，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在那里，从容地等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
【1】填入文章第②段的词语应该是______，填入文章第③段的词语应该是______。（填序号）
A．不动声色 B．漠不关心 C．不闻不问 D．不屑一顾
【2】文中画横线句子对女儿进行了______和______描写，从这句话中可以看出女儿是一个____________________的人。
【3】阅读文中画波浪线的句子，下列对“我忽然有些惭愧”的理解错误的一项是（ ）
A．“我”得知女儿把空瓶子放回到垃圾箱旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严，而“我”没有想到这一点，因而感到惭愧。
B．“我”对自己曾经给予老人类似于“施舍”的帮助还自我陶醉而感到惭愧。
C．“我”误解了女儿的行为，以为她只是不节俭，因而感到惭愧。
D．“我”因为被女儿识破了想教育她的“圈套”而感到惭愧。
【4】“它带去的，有温暖，有尊严”，一句中的“温暖”指的是______________________________，“尊严”指的是______________________________。
【5】读了本文，你想说些什么？可以对文中的“我”“女儿”“老人”说，也可以对自己或身边的其他人说。
我想对______说：______________________________________________
13、课内精彩阅读。
“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
【1】从文中画横线的句子可以知道（ ）。
A．小白兔没有得救
B．小白兔不是小动物们救的
【2】读了选文可以知道，是________（谁）救了小白兔，他化成了________，又变成________，变成了________。
【3】为什么说雪孩子美？（ ）
A．因为他很勇敢，舍己为人，救了小白兔。
B．因为他的样子美。
14、读下面的语段，做一做后面的练习
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1、在括号里填上合适的动词。
（ ）小洞 （ ）坦克
（ ）轮子 （ ）履带
2、想一想，再把下面的句子补充完整。
矛能 ，不能 。
盾能 ，不能 。
坦克既能 ，又能 。
3、人们把矛和盾的长处集合在一起发明了坦克，你还知道哪些发明也是集合了某些事物的长处呢？可以写一写，也可以画一画。
15、用上一两个以下的词语描绘“雪花”：霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
_______________
16、改成间接引语
蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
____________________
17、按要求改写句子。
1.太阳像一个大火球冉冉升上天空。(用加点的字写句子)
2.洪水冲走了这里的房屋。
“把”字句:
“被”字句:
3. 一起打扫了教室。 (补全句子)
4.同学们都选举他。 他当少代会代表。 (把两句话合为一句话)
18、按要求写句子。
(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
_______________________
(2)当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
_________________________
19、按要求写句子。
(1)象的耳朵拍到了我的肩膀上。(改为“把”字句)
(2)非洲是一个多姿多彩的世界。(改为反问句)
(3)金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石。(仿写比喻句)
(4)为了减少“新手”上路后交通违法和交通事故的发生,交管部门扩大了考试难度。(修改病句)
20、把下列句子改成“把”字句。
1．花圃被他修得像钟面一样。
_________________________________
2．他放飞了笼子里的小鸟。
__________________________________
21、习作。
选一件令你印象深刻的事情，按一定的顺序把它写清楚。这件事可以是你的亲身经历，也可以是你看到的，或者听说的。
邮箱： 