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1、先补充词语，再选择合适的词语填空。
天高__________ 细嚼____ ____ 果实__________ 五_____六_____
一___正______ 勃勃____________ 鸦____无_____ 眼____手快
我最喜欢秋天，不仅因为秋天____________，更因为秋天是个丰收的季节，到处____________。看，河岸边的树木，换上了__________的衣裳，火红的枫树、黄色的银杏树，远远望去，充满了_______________。
2、我会把下列词语补充完整，并选择词语填空。
（________）（________）多端 足智（________）（________） 生灵（________）（________）
（________）（________）沥血 处心（________）（________） （________）（________）拾遗
1．这个人（________），要小心提防。
2．陈老师为了教育事业（________），退休以后仍然利用余热为培育祖国的花朵作贡献。
3．他（________）想要吞并别人的公司。
4．幸亏他（________），终于想出办法渡过了难关。
3、佳句赏析。
（1）“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。”这句话表现了_______________。
（2）“等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。”这句话使我想到______________等描写时间流逝的成语。
4、辨字组词。
苏（ ） 办（ ） 纺（ ） 访（ ）
讨（ ） 对（ ） 凡（ ） 风（ ）
寺（ ） 诗（ ） 曾（ ） 兽（ ）
5、在括号里填上适当的量词。
一（______）房屋 一（______）花生米
一（______）台灯 一（______）对联
一（______）大河 一（______）榕树
6、读课文《七律长征》，我来解说七言律诗
7、课本链接吧。
赠汪伦
[唐]李白
______乘舟将欲行，忽闻岸上踏______。
桃花潭水_________，不及汪伦送我情。
【1】把古诗补充完整。
【2】判断对错
《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。（____）
古诗表达了作者对汪伦的深厚情谊。（____）
8、回乡偶书
[唐]贺知章
，乡音无改鬓毛衰。
，笑问客从何处来。
【1】把诗句补充完整。
【2】从题目可以看出本诗是贺知章__________时偶然写得的。
【3】本诗中通过诗人的“变 ”——“___________”和“不变”——“____________”之间的对比，以及儿童所问“________________”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。
9、阅读短文，回答后面的问题。
佳佳和杰杰，捡到一只受伤的小鸟。
他们给小鸟治病，精心喂养。小鸟病好了，活蹦乱……
两个孩子，一只小鸟，小鸟归谁？佳佳和杰杰经常讨论这个小小的问题。
一天，他们带着小鸟到林子里玩耍。
林子里的小鸟，快活地唱着歌；笼子里的小鸟，伤心地叫喊……
佳佳和杰杰，望着林子里飞来飞去的小鸟，又望望关在笼子里撞来撞去的小鸟。
两只小手，同时拨开笔笼门……
小鸟归谁？答案找到了！
小鸟飞出笼子，飞进鸟群。它和它的朋友一起在绿色的林子里穿来穿去……
佳佳和杰杰，你望着我，我望着你，两个人会心地笑了。林子里，又多了一名歌手；大自然，又多了一支乐曲。
唧唧，喳喳，声音真动听。
【1】在文中找出两对反义词。
__________________________
【2】佳佳和杰杰经常讨论“小鸟归谁”，是因为_______________________；
后来他们把小鸟放到树林里，表明他们认为小鸟应该归______________。
【3】找出文中的一处拟人句，写在横线上。
______________________________
【4】“会”的解释有：①聚合，合在一起；②见面，会见；③理解，懂得；④熟习，通晓。“会心地笑了”的“会”应取第（______）种解释。
【5】你认为他们的做法对吗？谈谈你的想法。
______________________________
10、课外阅读。
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
【1】写出下列词语的近义词。
伶俐——( ) 即刻——( )
【2】短文提及了茶峒人端午日哪几种习俗？作者详细写了哪种习俗？
_______________________________________________________
【3】短文开始三个“莫不”句有什么表达作用？
_______________________________________________________
【4】下列句子属于侧面描写的是( )
A．桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。
B．船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。
C．擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。
D．鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
【5】作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了_________________________的精神。
11、课外阅读我能行。
周瑜取荆州
周瑜当上南郡(jùn) 太守以后，决定讨回荆州。
周瑜想出一个取荆州的计策。他叫鲁肃去荆州对刘备说，东吴替他们取西川，取来西 川当作陪嫁给刘备，然后刘备再把荆州还给东吴。
鲁肃听了，说：“西川那么远，可不容易去攻打。都督这条计策，恐怕行不得。”周瑜笑 着说：“子敬，你太老实了！你以为我真替刘备去取西川？其实我是以打西川为名，叫刘备 不作准备，乘机去取荆州。”
鲁肃同意周瑜的计策，便又往荆州去见刘备和诸葛亮，说明来意。诸葛亮识破是周瑜 的计策，便将计就计，一 口答应下来，然后安排众将作好准备。
鲁肃回到柴桑，告诉周瑜说刘备已经同意了他们的主张。周瑜很高兴，以为诸葛亮这 次真的中了他的计。周瑜任命甘.宁为先锋，亲自率领五万水陆大军向荆州进发。快到荆 州时，只见江面上空荡荡的，负责侦察的军士报告：“荆州城上，插了两面白旗，看不见一个 人影。”周瑜心里疑惑，叫人把船靠岸，带兵来到城下。忽然一声梆子响，城上军士 一齐竖 起刀枪。赵云从城楼上问道：“都督这次来，到底是为的什么？”周瑜说：“我替皇叔去取西 川，你难道还不知道？”赵云说：“军师早已看破你的计谋！东吴想乘机夺占荆州，实在是 妄想！”
周瑜知道自己中计，掉转马头就走。只见一名军士报告说：“都督不好了！关羽、张飞、黄忠、魏延四路大军，从四面杀过来，喊声动天，都说要活捉周瑜”周瑜听了，怒气填胸，大叫一声，箭疮崩裂，翻身坠落在马下，命悬一线。周瑜在死时仰天长叹：“既生瑜，何生亮！”接着大叫几声，闭上眼睛，死时才三十六岁。
(改编自《三国演义》)
【1】诸葛亮识破周瑜的计谋后，是怎样将计就计的？
__________________________________________
【2】周瑜临死时说过什么话？话里包含了怎样的感情？
__________________________________________
【3】当你面对有才干的强手时，你会怎样做？把你的想法写一写。
_________________________________________
12、阅读短文，完成问题。
小鸟和守林老人
一
①起初，鸟儿们非常惊讶：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里搭了一间小屋，住了下来。
②奇怪，鸟儿们用品亮的小眼睛彼此询问着，用它们乌国的语言争论着。
二
③不过，很快，鸟儿们发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。
④那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。（热烈 激烈）的争吵，黑狗的狂吠声中，老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
⑤那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，四只雏鸟颤抖在老人手里。轻轻地老人把乌窝安放在树枝上，又捉来几只树虫，（安慰 护卫）受惊的雏鸟……
三
⑥老人取得了鸟儿的信任，鸟儿们开始（拜访 采访）老人的小屋，叽叽喳喳，翻译出来就是：“你好！你好！”
⑦老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的礼物，接着又是一颗，又是一颗……这一夜，老人睡得很好。
四
⑧森林里的小树，长成大树了；林子里的小鸟，一只一只长大了；老人也更老了。一天，老人的孩子们来到了森林小屋，他们要接老人回家了。
⑨谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋，洒满了弯弯的山路。
吴然（有删改）
【1】用/线划去括号中不恰当的词语。
【2】文中老人在鸟儿心里是______，是______，在偷砍树木人的眼中是一尊________。
【3】读第⑦自然段，“老人睡得很好”是因为（ ）
A．吃了鸟儿送的草莓
B．没有鸟儿打扰
C．感受到鸟儿的信任与爱戴
【4】认真读短文，给第二、三、四部分列出小标题。
第一部分：进驻山林 第二部分：____________
第三部分：_____________ 第四部分：____________
【5】文中两次写到鸟儿衔东西，表达了鸟儿对老人怎样的情感呢？
第一次衔来__________，表达鸟儿对老人______________
第二次衔来__________，表达鸟儿对老人______________
【6】有人来偷砍树木时，老人是怎样做的？请用“_______”勾画出来。你从中感受到怎样的品质？
13、阅读短文，完成练习。
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐。他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户上看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的那一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的
“可大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有換一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，其中一个角色很适合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加这个演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，要记得换一扇窗，你将会看到别样的风景；換一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
【1】联系上下文理解词语。
一扫而光：_________________________
名声大振：_________________________
【2】给文章第六自然段加上标点。
【3】小男孩先在窗子边看到___________，他感到___________；在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了________________，他感到____________。
【4】斯格特为什么会在学校的话剧表演中获得成功？（ ）
A.因为他的表演很出色。
B.因为他是个快乐的人。
C.因为他的大鼻子很符合剧中的角色。
D.因为没有人愿意参加比赛。
【5】读了这篇文章，你受到了怎样的启发？
_____________________________
14、课内阅读。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
【1】填写恰当的量词。
一_____泉水 一_____纯青石 一_____碎石 一_____窟窿
【2】女娲补天要用_____、_____、_____、_____和_____五种颜色的石头。
【3】在说法正确的句子后面打“√”。
（1）女娲寻找五彩石可谓历经千辛万苦，她真是个不怕困难的人。（ ）
（2）女娲是一个做事讲究策略的人。（ ）
（3）女娲为了拯救人类，不放弃、甘于奉献，她真了不起！（ ）
【4】《女娲补天》的故事（ ）
A．告诉我们天是怎样形成的。
B．告诉我们五彩云霞的来历。
C．是个神话，是古人想象出来的。
D．是历史上真实存在的事。
15、将下列句子改为直述句。
（1）妈妈心疼地说，她的女儿一个人在家，该多没意思啊！
____________________
（2）河流说，它是一条伟大的河流，那是因为它遵循着这条规律。
_________________
16、按要求改句子。
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)
________。
17、把下面的句子改成反问句。
没有人说火烧云不美。
________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（仿写句子）
________，那是春天的______吧？
（2）小柳树在微风里得意地跳起舞来。（把事物当作人来写）
__________________
（3）我看见喜鹊弟弟在练习飞行，喜鹊阿姨站在窝边叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“________。”（写出自己的理解）
（4）可爱 葱葱绿绿 田野 多么 的 啊（连词成句，并加上标点符号）
__________________
19、句子训练营。(12分)
（1）它们怎么逃得那么快呢？(改为陈述句)
____________________________________________
（2）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)
____________________________________________
（3）松鼠爱吃甜食。（扩句）
（4）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。（缩句）
（5）保护环境，人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语，提醒大家要爱护花草，我会这样设计：__________________。
20、句子训练营。
蜗牛正在树上一边吃树叶，一边看大海。（用加线词语造句）
_____________________________________________________________
21、习作展示台：
《第一次抱母亲》的作者通过描写第一次抱母亲的感受，表达了自己对母亲的爱。人的一生中有许多第一次：第一次上学，第一次上电脑课，第一次当升旗手，第一次站在领奖台上，第一次学骑车，第一次……
请以“第一次 ”为题写一篇作文。
写作提示：①任选其一，完成字数在350字左右的作文。 ②写清事情的起因、经过、结果。③写出真情实感。
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