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1、将下列字母按字母表的顺序排一排。
p j q h s r c m
_____________________
2、根据课文内容填空。
（1）凌晨四点，牵牛花______；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲_______；中午十二点左右，午时花________；下午三点，万寿菊_______；下午五点，紫茉莉_______ ，月光花在七点左右_______；夜来香在晚上八点_______ ，昙花却在九点左右_______……
（2）《花钟》一文先写了__________，接着写了________，最后写了__________
（3）《蜜蜂》一文中，法布尔通过实验，得出结论：蜜蜂辨认方向____________
（4）独怜幽草涧边生，_____________。________________，野渡无人舟自横。
3、课文知识回顾
（1）《从军行》中描写将士们戍边环境的诗句是：_____________，_____________；《凉州词》中描写边境环境的诗句是：_____________，______________。两者都写出了戍边环境的孤独、凄苦，有异曲同工之妙。
（2）《闻官军收河南河北》一诗中作者“喜欲狂”是因为“______________”。
（3）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”一句中的“忠骨“是指__________，对这句话的理解是________________________________
（4）严监生是课文《__________》中的人物，本文选自《__________》，作者是__________。
4、猜猜他是谁。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
这句话描写的是________，出自__________写的《__________》，这是一部_________体小说。
这本书中，你印象最深刻的人物是谁？说说你的理由。
______________________________________________________________________________________
5、按要求写词语
ABB
AABB
ABAB
AABC
ABCC
ABAC
6、我是小画家：
学习了诗仙李白的《望庐山瀑布》，你能感受到庐山瀑布的雄伟气势了吗？请你根据古诗内容，为这首诗配一幅插图吧！
7、七律·长征
红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面词语的意思。
云崖：__________________ 三军：_______________
【3】体现全诗中心思想的句子是：_________________，_________________。
【4】红军在长征中表现了那些精神？
____________________________________________________________
8、《清平乐》赏析。
9、我会阅读短文，回答问题。（14分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
（1）这篇短文共有 个自然段。（2分）
（2）照样子写词语。（3分）
笑眯眯
（3）按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人
。另一个人 。
（4）给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
（5）这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）
10、课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
【1】用“____”画出总起全段的句子。
【2】选段是从_______、_____、_______、_______、______五个方面来写松鼠的外形特征的。
【3】本文作者的代表作品有《___________》。选段中，作者对松鼠的外貌作了细致的描写，让我们可以直接想象出_____________。
11、短文阅读，回答问题
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
【1】作者为什么要感谢花草？
_____________________________________________________
【2】文中的“脑力劳动”是指___________ ，“体力劳动”是指___________。
【3】作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？
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【4】文中“ ”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说明了什么道理？
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【5】通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？你受到了什么启发？
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12、阅读下面材料，按要求完成相关题目。
材料一：
材料二：
①端午节是中华民族传统节日之一。它始于中国春秋战国时期，至今已有2000多年的历史了。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重午节、五月节、天中节、龙日节等。
②关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说，纪念伍子胥说。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午节的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗词已广泛深入人心。故人们“惜而哀之，世论其词，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。
③端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。端午节佩戴香囊，传说有驱魔辟邪之意，香囊内有朱砂、雄黄、香药，清香四溢。香囊做成各种不同形状，以五色丝绒缠绕，结成一串，形形色色，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国法定节假日，有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间和地域的界限，成了国际性的体育赛事。
【1】读材料填空。
（1）东东去看学校旱地龙舟比赛，他可以通过阅读材料 _____知道比赛在 _____ 举行。
（2）材料二中②③自然段分别从 _____和 _____两方面来介绍端午节的。
【2】判断下面说法是否正确。
（1）教学楼在学校通道的西侧。 _____
（2）端午节还有许多别称，如：午日节、重阳节、五月节等。 _____
（3）端午节佩戴香囊，传说有驱魔辟邪之意。 _____
【3】下面句子主要运用了哪种说明方法？这样表达是为了说明什么？
它（端午节）始于中国春秋战国时期，至今已有2000多年的历史了。
_________________
13、同步阅读。
四季的雨
四季里的雨，要算绵绵的春雨最可爱了。山峰好像披上了一件白茫茫的外衣，草木也变得分外青翠，树叶和花瓣上面，挂着晶莹的水珠。
春雨过后，一切被洗得清新明亮。
夏天的雨，来势汹汹，去得更快，有时还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风，让人感到大自然是那么的可怕，那么的神秘，又那么的伟大。
秋天的雨，比较少而短。淅渐沥沥的雨声和落叶声，最容易引起人们的愁思。
南方的冬天通常是早季，有时会下些寒雨。但在祖国的北方，装点美丽山河的是白茫茫的雪。
【1】照样子，写词语。
白茫茫（ABB式）_____________________
【2】短文描写了____、______、______、______四个季节_______的特点。
【3】文中“一件白茫茫的外衣”指的是什么？
_____________________
14、认真读短文，你就能回答下面的问题。
摘月亮
晚上小猴、黄狗、黑熊和小猫在草地上玩。
小猴说：“我们来比一比，看谁能把月亮摘下来。”
“汪（wāng）汪汪，月亮就站在山尖上。”黄狗说完，拔腿向山上跑去。
黑熊扛来一根又粗又长的竹竿（gān），安上铁钩（gōu）子，用力去钩挂在树梢（shāo）上的月亮。
小猴急忙爬上树，抓住树枝荡过来荡过去。可月亮总躲在他前面的树梢上，和他捉迷藏。
小猫望着月亮想啊想，哦，明亮的天空就像小主人的那面镜子。小猫灵机一动，迅速跑回家去，捧出小主人的镜子，对着月亮一照。月亮就钻到镜子里了。小猫高兴得又跳又叫：“喵（miāo）喵喵，月亮被我摘下来了！”
小猴、黄狗和黑熊跑过来，他们看着镜子里的月亮，都夸小猫的办法好。
【1】照样子写一写。
又粗又长 又_____又_____ 又_____又_____
【2】小动物们分别用什么办法摘月亮的呢？连一连。
小猴 黑熊 小猫 黄狗
竹竿钩 上山找 上树摘 镜子照
【3】用“____”画出黑熊摘月亮的句子，并圈出表示动作的词。
【4】小猫摘到月亮后，大家都来夸小猫，你觉得这只小猫有什么优点？
________________________________________________________________________
【5】你还有什么办法能摘下月亮吗？想一想，写下来。
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15、改写句子。
我把熟透的杏儿分给小伙伴吃。（改被字句）
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16、照样子，写句子。
例：叶子上的虫不用治。 叶子上的虫还用治？
这么小的雨不用打伞。 ________________
17、按要求改写句子。
1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）
_______________
2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
_______________
3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）
_______________
4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）
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18、句子乐园。
1.那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）
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2.老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）
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3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。（缩句）
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4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）
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5.三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）
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19、雷云拍着大手。（仿写拟人句）
花朵 _____________。
20、句子训练营。
1. 书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改变句子说法，意思不变）
2．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）
3．只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。（仿写）
21、.按提示，根据不同的意思写句子。
骄傲 （１）（自豪）
（２）（自以为了不起，自满）
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