黑龙江省绥化市2026年小升初模拟（一）语文试卷(解析版)

1、选字组词。

  裳  棠 湿  碰

海（ ）衣（ ）   （ ）撞  （ ）润  潮（ ）

2、补充古文名句。

（1）鲁迅先生说过：“______________，俯首甘为孺子牛。”

（2）______________，此花开尽更无花。

（3）______________必寡信。

（4）大漠沙如雪，______________。

3、看图，把音节补充完整。

___ān y____ ___mǐ ___ǎo____iú

___ú_____ao l____ch_____

4、读拼音，写词语。

yán  lì shì hòu jīng  jù wǎn  cān tǎng  ruò gōng yǎng

________ ________ ________ ________ ________ ________

5、比—比，再组词语。

洒( )       载( )       摇( )       颗( )

晒( )       栽( )       遥( )       棵( )

6、阅读理解。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】看拼音，写词语。

bái rì   huánɡ hé

（ ）  （ ）

ɡāo shān dà hǎi

（ ）  （ ）

【2】比一比，再组词。

人（   ） 尽（   ） 衣（   ） 欢（   ）

入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）

【3】在括号里填上合适的词。

一（ ）楼   一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶

一（ ）山   一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎

【4】选择带横线字的正确解释。

白日依山尽 （   ）

A. 依靠   B. 同意   C. 按照

【5】选择带横线字的正确解释。

黄河入海流 （   ）

A. 进来或出去   B. 收入

【6】选择带横线字的正确解释。

欲穷千里目 （   ）

A. 需要   B. 将要   C. 想要

【7】这首诗告诉我们的道理是：____________________

7、延伸阅读

山　中

[唐]王　维

荆溪①白石出，天寒红叶稀。

山路元②无雨，空翠③湿人衣。

【注】①荆溪：水名。②元：本来，原来。③空翠：指山间青色的湿润的雾气。

【1】这首诗描写的是________（季节）的景色，从诗句“____________________”可以看出。

【2】山路上原本是没有下雨的，为何人们的衣服却湿了呢？（　　）

A．因为走在小溪边，被溅湿了衣裳。

B．因为行走在山中，山间的雾气沾湿了衣裳。

C．因为快要下雨了。

【3】作者在山中看到了________、________、________等景物，感受到了__________________。

8、阅读下面的诗，完成题目。

天净沙·秋思

（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。

__________________________________________________________

9、课内阅读。

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。地乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶回（刮 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。地千了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。

【1】用“√”在括号里选择合适的词语。

【2】文中画“ ”的句子，运用的修辞手法是____________。

【3】从哪里可以看出妈妈累了呢？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】从这段话中可以看出作者对妈妈怎样的思想感情？

__________________________

【5】你观察过妈妈睡觉的样子吗？简单说一说。

_______________________

10、读下面新闻材料（节选）

材料一：新京报快讯 据国家卫健委消息，2020年1月29日下午，国家卫健委就新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防公众指导建议有关情况召开发布会。会议公布了家庭、公共场所、公共交通等多个版本的新型冠状病毒感染肺炎的预防指南。

新型冠状病毒感染的肺炎通用预防指南

一、尽量减少外出活动

（一）避免去疾病正在流行的地区。

（二）建议春节期间减少走亲访友和聚餐，尽量在家休息。

（三）减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头、展览馆等。

二、个人防护和手卫生

（一）外出佩戴口罩。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。

（二）随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

……（指南的其他部分因试卷页面有限省略）

材料二：王毅部长说，我们不会忘记，在中国抗击疫情最困难的时侯，其他国家给予本国的支持，现在我们也愿意和全世界人民站在一起，共同抗击疫情。如果说，每个民族都有着专属于自己的基因，那我认为中华民族基因里，一定有着淳厚与感恩。

材料三：3月31日下午，习近平总书记来到杭州城市大脑运营指挥中心，他说：“现在防控还不能够麻痹，还是不要进行过多的聚集活动。大家想看电影，就看网上的吧！还有球赛这些大型聚集活动，特别是在室内，还要控制。该管起来就能够迅速地管起来，该放开又能够有序地放开，收放自如，进退裕如，这是一种能力。”

【1】给材料一新闻拟一个标题。

__________________________

【2】根据材料一，判断下面行为是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并说出依据和理由。

（1）除夕夜，小李同学缠着妈妈去电影院看贺岁片。（   ）

（2）路边一位行人没带口罩，打喷嚏时，为了不影响他人，用手捂住口鼻。（   ）

【3】读材料二，如果你是在场的一名记者，你有什么话（或问题）想对王部长说呢？

_______________________________

【4】根据材料三内容，结合本市本月疫情防控情况，写一句防控宣传语。

______________________________

11、课外阅读。

发现是种快乐

那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。

一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。

我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。

我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?

第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。

啊,发现真是一种快乐!

【1】“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是(　　)

A. 表示感谢。 B. 道歉或认错。

C. 辞去,拒绝。 D. 凋落,衰退。

【2】给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。

__________

【3】根据短文内容填空。

(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。 

(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是 __________。

【4】读了短文,你受到了什么启发?

_______________________________

12、阅读下文，完成下面小题。

父爱陷阱

①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

②可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。

③他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀缘的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。

④井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。

⑤周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。

⑥他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。

⑦没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

⑧如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。

⑨他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。

⑩突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

⑪父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。

⑫他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”

⑬父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”

⑭他说：“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”

⑮父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”

⑯他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。

⑰那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。

【1】找出“他”自救行为的相关描述。请用你工整美观的字体抄写下来。

______________________________________________

【2】请根据提示，先概括补充故事发展的情节，然后填空。

（1）故事情节：不慎掉落陷阱——__________——等待救援——_______——父亲设陷阱的初衷

（2）以上故事情节中，作者详写了______和______，略写了其他。

（3）这样详略的安排，目的是（______）。

A．显示出作者从“依赖”到“自强自立”的这种心理转变的艰难，更能显示出父亲对儿子爱得深沉。

B．从时间上说，等待救援的过程漫长，所以详写。

C．作者应把自救过程写得详细些。

【3】“夜深了，他不再指望父亲能来救他。”这句话适宜放在第______自然段和第______自然段之间，起到______的作用。

【4】文中画“ ”的句子是______描写，起到的作用是衬托“他”从陷阱中爬出后__________________的心情；文中画“__”的句子运用了______描写，让我们感受到____________________________________。

【5】关于文中这个“陷阱”的来历，理解正确的一项是（   ）。

A．这个“陷阱”是天然形成的。

B．这个“陷阱”是其他猎人挖的，用来狩猎的。

C．这个“陷阱”是父亲挖的，用来狩猎。

D．这个“陷阱”是父亲挖的，用来培养孩子的自救能力的。

【6】下列对文章题目“父爱陷阱”的理解，不正确的一项是（   ）。

A．题目概括了文章的主要内容，也提醒我们有时候会陷入最亲近的人设置的陷阱中，却不自知。

B．父亲挖陷阱的目的是让儿子克服依赖思想，培养他自强自立的能力。

C．父亲挖陷阱的初衷是让儿子学会自救，这是对儿子一种深沉的爱。

D．父亲对儿子的爱的表达方式是严格的，教育方式也是独特的。

【7】文中的父亲对儿子爱的表达方式你赞成吗？请结合文章内容简单写明理由。

_________________________________________

13、认真阅读短文，完成练习。

西湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

【1】短文的第三自然段是围绕哪句话写的？请用“        ”画出来。在这一段中作者写了西湖主要景点：湖边的树木、孤山、________、________和湖心的_________。

【2】找出比喻句，打上“√”，不是的打上“×”。

A．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。( )

B．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。( )

C．人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全部溶化在月色里了。( )

【3】“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”读到这个句子，我们不禁会想起唐代诗人刘禹锡《望洞庭》一诗里的“___________________，_____________________。”

【4】“在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？”这从句话中，你体会到了什么？

___________________________________________

【5】读了短文后，使我们不禁想到了诗人苏轼笔下的西湖“___________________，_____________________。”

14、阅读材料，完成练习。

某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。

【1】根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？

（1） _______________________________________________________

（2） _______________________________________________________

【2】请你为“阳光运动会”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。

____________________________________________

15、   将下面的句子变为反问句。

电影是门伟大的综合技术。

_________________________________________

16、按提示，完成句子练习。

（1）到了正午，天安门已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写一个场面描写的句子。）

______________________

（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写一个人物入迷的句子。）

_______________________

（3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（写出句意）

_______________________

17、按要求做下面各题。

（1）附近建起了楼房。  扩写：（ ）。

（2）怀丙和尚是当时出色的工程家。 缩写： （   ）。

（3）我随手关上了门。  改成“把”字句: （ ）。

（4）妈妈买回来了这本书。 改成“被”字句： （   ）。

18、按要求写句子。

（1）这么美丽的草原，我们怎么能不向往？

改为陈述句：  

（2）工人们修铁路。

扩句：  

（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。

缩句：  

（4）《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

（5）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

用带点的词语仿写句子：  

19、用“……是那么……是那么……”写一句话。

________________

20、将下面的句子改成被字句。

孙中山流利地把课文背诵下来。

___________

21、看图写话

同学们，认真观察一下，图中有谁？他们在干什么？