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随时随地学习
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1、把词语补充完整。
（______）羊（______）牢 一（______）无（______） 笨（______）笨（______）
（______）疲（______）尽 自（______）自（______） 眉（______）眼（______）
2、把下列词语补充完整，并按要求分类。
高山____水 天____之音 余音绕____ 黄钟大____
轻歌____舞 ____云流水 巧夺天____ 惟____惟肖
画龙点____ 笔走龙____ ____笔生花 ________如生
（1）形容声音悦耳：____________
（2）形容形象逼真：____________
（3）形容书法作品有气势：____________
3、根据课文《总也倒不了的老屋》填空。
1．课文中“叽叽”叫的是__________，“喵喵”叫的是__________。“叽叽”“喵喵”这些都是表示声音的词语，叫拟声词。这样的词语我还知道：__________、__________、__________。
2．“我找不到一个安心睡觉的地方”中，“安心”的近义词是____________。我们还可以说安心______、安心______、安心______。
4、日积月累
传统文化积累。
（1）____________飞燕子，沙暖睡____________。——杜甫《绝句》
（2）竹外桃花____________，____________鸭先知。——苏轼（惠崇春江晚景》
（3）清明时节____________，路上行人____________。——杜牧（清明》
5、读下面的句子，选择合适的词语填在后面的括号里。
1. 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
宙斯此时的心情可以用句中“___________”概括。
2. 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。
句中“_____”、“_____”、 “_____”能表现普罗米修斯坚强不屈的性格。
6、古诗阅读
所见
，。
，。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_____________代诗人_____________________ 。
【3】有人把这首诗编成了小故事，但顺序被打乱了，请你来排一排。
（ ）欢快的歌声响遍了整个森林。
（ ）于是他就闭上了嘴巴，轻轻地站在树下。
（ ）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走在树林里。
（ ）忽然，他听见蝉“知了知了”的叫声。
7、读一读，完成练习。
春夏秋冬（节选）
春天吩咐春风，
把冰雪融化了，
变成清澈河流，
滋润万物滋润你我它。
夏天号召山雨，
把树木浇绿了，
变成茂密森林，
遮挡阳光遮挡风沙。
……
秋天派遣秋风，
把果实吹熟了，
变成美味的水果，
请大家尽情享用吧。
冬天命令雪花，
把大地冰冻了，
忙碌了一年休息一下，
等明年春天再开始吧。
……
【1】根据短文内容选一选。（填序号）
①果实 ②万物 ③大地 ④阳光
滋润( ) 遮挡( )
吹熟( ) 冰冻( )
【2】连一连。
春天 夏天 秋天 冬天
雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味
【3】你喜欢哪个季节？为什么？（不会写的字可以用拼音代替）
我喜欢______________，因为__________________。
8、课内阅读
毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。
【1】解释词语。
潇洒：_________
朦胧： _________
晶亮：_________
【2】找出诗中的一个比喻句写在下面的横线上。
__________________
【3】从诗歌的描述中你感受到了什么？
__________________
9、
石头的种类很多:有像鸭蛋似的鹅卵石,有像一块块肥肉的肉形石,有含有矿物质的玄武岩……
由于石头的种类不同,所以它们的用途也不一样。鹅卵石用途广泛,可以混在水泥里铺路,可以搅拌后当作建筑材料;矿石中含有硝石和硫黄的石头,可以用来当打火石,而像铅石、铝土矿、铜矿、金矿石里则能提炼出珍贵的矿物质;花岗岩更是一种很好的建筑材料。云母石尤其少见,与钻石一样,它拥有闪亮耀眼的身体,由许多钙组成,是大自然的瑰宝。
当然石头的来历也十分特殊,它是由于地下高温不均衡,引出了火山爆发,岩浆流入更多地方,熄灭、冷却后成了石块的基形,又经过冰雪、风化、水流、酸雨的洗礼,才终于成了现在的模样。所以说这些奇形怪状的石头,都记载了几千年甚至上万年的历史。
我爱石头,更爱大自然。
1.第2自然段中画“ ”的句子的作用是 。
2.第3自然段向我们介绍了什么?
3. “所以说这些奇形怪状的石头,都记载了几千年甚至上万年的历史。”说说你对这句话的理解。
4.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
10、课文回放。（10分）
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得 ；漓江的水真清啊， ；漓江的水真绿啊， 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
（1）根据课文内容，把选文补充完整。
（2）请你用“ ”画出文中的排比句，并仿写一句。
11、课外阅读。
温暖我一生的冰灯
总有一些东西，是岁月所消融不了的。
八岁的那一年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，过年时，孩子们有提着灯笼走街串巷的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。
父亲说：“行。”
我说：“我不要纸糊的。”父亲纳闷地说：“不要纸糊的，要啥样的？”我说：“要透亮的。”其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。
我知道，父亲是农民，没有钱去买这么高级的灯笼。但我还是想，父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。
大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，突然被屋子里一阵窸窸窣窣的声音吸引了，我努力地睁开眼睛，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌晨有些暗的光线后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正在打磨着这块冰，姿势很像在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。父亲正在用他的体温融化那块冰呢。
我问：“爹，你干啥呢？”父亲说：“醒了！天还早呢，再睡一会儿吧。”
我又问：“爹，你干啥呢？”父亲就把脸扭了过来，有点尴尬地说：“爹四处找废玻璃，哪儿有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做一个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。
看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说：“爹，来这儿暖和暖和吧。”随即，我撩起了自己的被子。
父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背处把被子使劲掖了掖，连连说：“我不冷，我不冷，小心冻着你……”末了，父亲又说：“天还早呢，再睡一会儿吧。”
我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豆大的泪珠就流进棉絮里，刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真凉啊！
那一年春节，我提着父亲给我做的冰灯，和大军他们玩得很痛快，伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。后来，没几天，它就化了，化成了一片水。
但那灯，一直亮在我的心里，温暖我一生。
【1】用自己的话概括这篇短文的主要内容。
____________________________________
【2】从“随即，我撩起了自己的被子”中的“撩”可体会出_____；从“又在我的前胸后背处把被子使劲掖了掖”中的“掖”可体会出______________。
【3】短文开头写：“总有一些东西，是岁月所消融不了的。”读了短文后，你认为作者所说的“一些东西”指的是什么？
_______________________________
【4】对“但那灯，一直亮在我的心里，温暖我一生”的理解恰当的一项是( )
A．那盏冰灯虽然化成了水，但冰灯里融入了浓浓的父爱，这种伟大的父爱一直伴随着“我”成长。
B．那盏冰灯虽然化成了水，但冰灯给“我”带来的快乐和温暖，是伴随“我”一生的。
12、课外阅读。
大江保卫战（节选）
①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆门告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。
②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。
④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队医生。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！
⑤汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。
【1】由“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融”，我能想到明朝顾宪成的读书不忘救国的对联：____________________
【2】这个抗洪的场面我们可以用_______、_______这样的词语来描写，这些子弟兵可以用________这个词语来刻画。
【3】下面说法不正确的是（ ）
A．“哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。”从加点的词我们可以体会到人民子弟兵总是出现在最危急的关头，出现在最需要的地方。
B．“奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。”这里运用比喻的手法写出了洪水的凶猛。
C．“顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。”这里的“长龙”指的是爆发洪峰的长江。
D．“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。”这个排比句连用三个“飞向”表现了战士们迫不及待地去营救群众的心情。
【4】本文的写作手法是点面结合，在括号中标出“点”或“面”。
（1）几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。（____）
（2）四百多名官兵大堤抢险的英雄本色。（____）
（3）四连连长黄晓文的铁汉本色。（____）
【5】人民子弟兵是祖国忠诚的卫士，人民的守护者。请结合文本，并联系实际，把下面的句子补充完整。
大江决堤，有你们奋不顾身；_______，有你们舍生忘死；________，有你们铁骨铮铮。
13、说明类文章阅读。
小蜜蜂
我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王、少数雄蜂和几千到几万只工蜂。
我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个孩子，我们可以供养它，也算尽了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能生下2万到15万个卵。蜂王的寿命大约是3～5年，在我们家族中它可以算是长寿的了。
雄蜂和我们大不相同，它“人高马大”，身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾，交尾之后，它也就一命呜呼了。要说家族中数量最多、责任最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”，饲喂我们的母亲，修建我们的房子，保护我们的家园，调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有6个月，就像天空的流星一样一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。(有删改)
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
(1)一命呜呼：_____________________________
(2)丧失：_________________________________
【2】用“____”画出文中打比方的句子。
【3】在一个蜂群中有哪几种蜂？它们各自的分工是什么？
_____________________________________
【4】当你吃到香甜的蜂蜜时，你想对勤劳的蜜蜂说些什么呢？你又会想起哪两句赞美蜜蜂的诗句呢？
____________________________________
14、阅读小短文
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】这段话是围绕哪句话写的，选择并填上序号。（ ）
A.赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干。
B.赵州桥非常雄伟。
C.赵州桥不但坚固，而且美观。
【2】写出下列词语的反义词。
减轻——（ ） 节省——（ ） 上升——（ ）
【3】这段话中，具体写出了赵州桥又长又宽的语句是
【4】这种设计是指怎样的设计？用“——”在文中画出有关句子。
【5】这样的设计好在哪里？用“﹏﹏”在文中画出来。
【6】“拱形”的“拱”意思是什么？（ ）
A.拱手 B.肩膀向上耸C.建筑物上呈弧形的结构，大多数中间高两侧低。
15、这座住宅真可以算是伟大的工程了。
①改为反问句：_____
②改为设问句：_____
16、按要求写句子。
（1）展览馆里陈列着使用过的红军物品。（修改病句）
_____________________
（2）“神舟十四号发射成功啦！”爸爸 ______________。
（在横线上补充动作和表情，使句子通顺。）
（3）爷爷说：“我种的西红柿熟了。”（改为转述句）
____________________
（4）姐姐多才多艺：会弹琴，会跆拳道，还会做点心。（仿写句子 ）
____________________
17、按要求写句子。
（1）那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________
（2）奋战在抗洪抢险一线的战士难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）
__________________________________________________________________
（3）小草在风中微微点头。（仿写句子）
_____________________________________________________________
（4）小明今天可能一定会迟到。（修改病句）
_____________________________________________________________
18、句子创作沙龙（按要求改写下面的句子）。
1．坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
2．同学们非常尊崇王老师。（修改病句）
_____________________________________________________________________
3．自卫，难道不是为了更好地进攻吗？（换种说法，使意思不变）
_____________________________________________________________________
4．对方的矛如雨点般向他刺来。（缩句）
_____________________________________________________________________
19、我会照样子，写句子。
（1）例：树上的小鸟一会儿唱着动听的歌，一会儿在枝头跳跃着，一会儿又静立不动，很讨人喜欢。
天上的云千变万化，一会儿____________，一会儿____________ ，一会儿____________。
（2）例：路边的田野，葱葱绿绿的，像一片绿色的地毯。
那向日葵开得很盛，就像____________。
（3）例：院子里开着一大片五颜六色的鲜花。（用加点的词说一句话）
____________________。
20、先给句子中的加点词语选择正确的解释，再按要求作答。
意思：A．语言文字等的意义。 B．情趣；趣味。
C．某种趋势或苗头。 D．指礼品所代表的心意。
（1）《田螺姑娘》这本书可真有意思。( )
（2）今天天气不太好，有点要下雨的意思。( )
请你试着用“意思”的其他两个意思分别写一句话：
（1）______________________________
（2）______________________________
21、习作天地。
主题：我的动物朋友
提示：请写一写你所知道的动物故事，让读者从你的描述中体会到故事中动物的情感。
要求：题目可自拟。内容具体，语句通顺，感情真挚。字数不少于400。
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