微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、给多音字注音并组词。
要____________________________
弹____________________________
2、在括号里填上合适的词语
（______）的乌云 （______）的空气 （______）的向导 （______）的杯子
（______）地走路 （______）的指南针 （______）在睡袋里 （______）到别处
（______）地钩住
3、填一填。
4、指出下面句子所使用的修辞手法并填空。
（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。( )
这句话把____比作______。我还能运用这种修辞手法再写一句：__________。
（2）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。( )
从句中可以看出小虾的生活____________。
（3）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度光照有着密切的关系。( )
从句中可知，影响植物开花时间的因素有__________、___________、__________。
5、先把词语补充完整，再选词填空。
目( )口( ) 耳( )目( ) ( )( )圆睁
自( )自( ) 争( )夺( ) 规规( )( )
（1）看到眼前的一幕，大家都( )，十分惊讶。
（2）列宁( )地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
（3）高考临近，哥哥( )地学习，不肯浪费一点儿时间。
6、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，
_______________。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山_______，
三军过后尽开颜。
【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。
红 军 不 怕 远 征 难
【2】这首诗是围绕“_________”这两句叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。
①攀(五岭) ②越（_____） ③渡（_____）
④夺（_____） ⑤翻（_____）
【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？
_______________________________
【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是_________，表达了________之情。
【5】你还知道红军长征途中的哪些故事？写出一个。
___________________________
7、根据古诗意思完成练习。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
【1】对这两句诗的节奏划分正确的是（ ）
A.中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。
B.中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。
【2】关于这两句诗的说法有误的一项是（ ）
A.这两句诗的意思是：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜，树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息，打湿了庭院中的桂花。
B.这两句诗写景不带一个“月”字，我们却可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。
C.这两句诗写了幽静清凉的秋景，为后文塑造人物形象作了铺垫。
【3】由“地白”一词，我想到的诗句是：___________________
8、日积月累。
蜂
不论平地与山尖， 。
，为谁辛苦为谁甜？
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是____代的________（填作者）写的一首七言绝句。
【3】诗的前两句写出了蜜蜂_____的情景，从中我们体会到了蜜蜂的_________。
【4】下列表述中不恰当的一项是（ ）
A．本诗中“尽”的意思是尽头。
B．这首诗既是一首咏物诗，又是一首寓理诗。
C．这首诗赞美了像蜜蜂一样辛勤劳动之人的高尚品格，也表达了作者对不劳而获之人的痛恨和不满。
D．这首诗的语言风格平实质朴，读来朗朗上口。
【5】用反问的方式结尾有什么作用？
________________
9、阅读短文，回答问题。
牛和鹅（节选）
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在拿近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去，我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩里地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地，神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫看，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了，我下得脚也软了，更跑不快，这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放，在忙乱中，我的书包样了，鞋子也弄脱了，我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
【1】选段主要写了_________________的一件事，描写了一只_______________的鹅。
【2】请用“ ”在选文中画出描写鹅目中无人的句子。
【3】选文主要通过___________、___________、___________的描写，把“我”的惊慌失措写的很真实。
【4】请在选文中选出一处你认为写的好的、有疑问的、有启发的地方……用“ ”画出来，在下面横线上作批注。
10、课内语段赏析
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转。
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
光亮而透明（_______） 声音清楚悦耳（_________）
【2】短文中描写色彩的词有： _________________________________________
【3】用“ ”画出文中的比喻句。
句中把___________比作_________、__________。
11、课内阅读。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（ ）别处都有搭石。唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（ ）肯离去。
【1】在文中括号里填上合适的关联词。
【2】这段话主要写了（ ）
A．行人走搭石
B．老人走搭石
C．人们摆搭石
【3】最后一句话是对老人________的描写，体现在_______________这几个词上，表现了__________________。
【4】如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？
_____________________________________________________
12、课外阅读
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】“燃烧”在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第______种解释。
【2】北大荒秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括）
________________________________________________________
【3】文中画横线的句子用了__________的修辞手法，把__________比作__________，写出了河水____________的特点。
【4】第四自然段一共有________句话，是围绕“_____________________”这句话来写的。这个自然段是____________结构。
【5】本文描写了北大荒秋天的__________、____________和____________的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒__________的美丽景象。
13、阅读练习。
1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”
诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。
1.从课文中找出下列词语的近义词。
试验——（ ） 认为——（ ）
突然——（ ） 出名——（ ）
2.连线。
进行 敌情
发明 实验
接受 炸药
发现 教训
3.诺贝尔因为什么而闻名世界？
___________________________________________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
海底世界（节选片段）
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能贴在船底下做免费的长途旅行。
【1】这篇短文是围绕哪句话来写的？从文中找到答案，用“___”线画出来。
【2】根据短文内容填空：
（__________）靠爬行前进；梭子鱼靠（___________）前进；（___________）和（___________）靠喷水；贝类靠（_____________）行进。
15、选一种心情，仿照示例用动作描写来表现它。
例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
__________——________________________
16、按要求写句子。
（1）那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）
____________________________________________
（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩句）
____________________________________________
（3）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句）
____________________________________________
17、照样子，写句子，不改变句子的意思。
例子：我把地清扫干净了。
地被我清扫干净了。
1.我把衣服弄脏了。
2.我把小朋友扶起来。
3.妈妈被我的行为感动了。
18、按要求改写句子。
(1)从这件平凡的小事中,给了我深刻的教育。
修改病句:
(2)小芹猛然想起妈妈对自己说的一句话。
缩写句子:
(3)夏天来了。
扩写句子:
(4)同学们下定决心,非要登上山顶不可。
改肯定句:
19、照样子，写句子。
例：邓爷爷把小树苗扶正了。
小树苗被邓爷爷扶正了。
【1】爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。
____________
【2】农民把稻子加工成大米。
____________
20、按要求写句子。（3分）
（1）爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）
（2）微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。（缩写句子）
（3）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）
21、作文。
我最爱的______课
提示：可以写我最爱的语文、数学、画画……课，要写出在课上发生了生么事、让你感受到了什么……
邮箱： 