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随时随地学习
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1、疑难点看到右面的图片，你想到的一个四字词语是____________。
2、《牛郎织女》知识梳理
身世凄苦→_____________→得老牛相助，与织女喜结良缘→男耕女织，幸福生活→织女被抓，天河两隔→_________________。
3、我会组词。
旗（__________） 包（__________） 娘（__________） 打（__________）
棋（__________） 饱（__________） 浪（__________） 灯（__________）
纷（__________） 扬（__________） 猴（__________） 功（__________）
分（__________） 场（__________） 候（__________） 助（__________）
4、先补充词语，再按要求完成练习。
（______）（______）不足 （______）（______）不生 不（______）计（______）
（______）（______）有味 （______）（______）为命 （______）珍（______）宝
（1）找出表示“罕见或珍贵的事物”的词语。____________________
（2）类似画“﹏﹏﹏”的“AABC式词语，我还能再写一个：____________。
（3）用画“ ”的词语造句。__________________
5、填空。
(1)填量词：一（______）宝石 一（______）白蛇
一（______）巨响 一（______）蒲扇
(2)填动词：（______）老人 （______）孩子 （______）牛羊
（______）大雨 （______）宝石
(3)填修饰词：（______）的青草 （______）的伙伴
（______）的星光 （______）的云霞
6、古诗词。
浣溪沙·游蕲水清泉寺
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
注释：
①浣溪沙：词牌名。②蕲水：在今湖北浠水一带。③短浸溪：指初生的兰芽浸润在溪水中。浸，泡在水里。④潇潇：这里形容雨声。⑤子规：杜鹃鸟。⑥无在少：不能再回到少年。⑥休将白发唱黄鸡：不要因老去而悲叹。唱黄鸡，语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。
⑦《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是宋代文学家苏轼的词作。此词描写雨中的南方初春,表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神,洋溢着一种积极向上的人生态度。
【1】解释下列词语。
浸：___________。潇潇：_____________。
【2】“谁道人生无再少？”这是一个_________句，意思是说：_____________
【3】苏轼写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，但我们却从“________________”（填诗句）中感受到了他的一中_________的人生态度。
【4】请你回顾自己学过的和课外积累的诗句，想一想关于感叹时光流逝、珍惜时光的诗句有哪些？然后选一句写下来。
___________________
7、阅读下面的宋词，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛 弃 疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年， 。
七八个星天外，两三点雨山前。
，路转溪桥忽见。
【1】将本词补充完整。
【2】“西江月”是__________，“夜行黄沙道中”是______________。
【3】本词前两句描写了哪些景物？找出来。看到这些景物，我眼前浮现出这样的画面：________________________________________________________
【4】词中画横线的句子中，词人由___________联想到了__________________。
【5】下面对这首词理解有误的一项是（ ）
A．词的上片描写了鹊、蝉等物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。
B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示云，反而增加了画面的美感。
C．词人描摹了一幅夏季江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。
D．“路转溪桥忽见”中的“见”是“出现”的意思。前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看到临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。
8、课内阅读。
秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
【1】写出下列词语的近义词。
归巢_______ 斜阳_______
妆成_______ 尽管_______
【2】诗中写了________、________、________等景物。
【3】写出句子意思。
（1）还驮着斜阳回去。
___________________________
（2）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
___________________________
【4】这首现代诗写的是诗人在__________________
9、课内阅读，回答问题。
这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。
我很高兴 你们都依照我的话又来和我见面了 她说 你们说的话我全听到了 你们三个人都明白了 幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务 做出对人们有益的事情
(1)给第二自然段加标点。
(2)写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：突然——________ 谦虚——________
反义词：善良——________ 幸福——________
(3)画线的句子在短文中是________句。我也理解了这句话的含义：________
10、课外阅读。
一路花香
印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日，过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢？”“过去两年中，在你回主人家的路上，水总是从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上，我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是，每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花儿，插在主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢？”
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
完好无损：________________
日复一日：________________
【2】把形容两只水罐特点的序号写在括号里。
A．惭愧自卑 B．骄傲自大 C．神奇无比
（1）完好的水罐( )
（2）破损的水罐( )
【3】根据短文内容填空。
印度有个________，他有两只水罐，一只_______，另一只_________。他巧妙地利用_______的水罐，浇灌路边的________，留下了一路花香。
【4】这篇短文告诉我们（ ）
A．有能力就显摆，没能力就甘心退后
B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
【5】学习了这个故事，如果让你以文中花朵的身份想对裂缝的水罐说一句话，应该说什么？
花朵说：________________
11、课内阅读。
《爬山虎的脚》片段
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚地往上爬。
【1】找出文中的一个比喻句。说一说这个句子中把什么比作什么，还可以把它比作什么。
__________________________________________
【2】第一自然段把爬山虎的脚写得很具体，写明了爬山虎的脚生长在__________，它的颜色是________。
【3】第二自然段写出了爬山虎一步步往上爬的动态，请填写完整。
触墙——( )——( )——紧贴在墙上（往上爬）
12、阅读
始祖鸟不是鸟祖先
很长一段时间以来，人们都认为，鸟类是这样进化而来的。恐龙——始祖鸟——现代鸟类，你也这样认为，对吧?但实际上，越来越多的研究显示:比起成为鸟类的直系祖先，始祖鸟更可能只是个真正祖先的“大表哥”!别急着惊讶，下面还有更多始祖鸟的惊人真相正向你冲来。
1860 年，人们在德国南部的某个采石场挖到了块奇怪的石头，上面印着一根羽毛，与现代鸟类的羽毛非常相似，石头能追溯到 1.5 亿年前的侏罗纪晚期。当时的人们不禁猜想:难道，这是鸟类的远古祖先?没多久，人们就挖到了这个祖先的真身该怎么形容呢，“身披羽毛长着翅膀的小恐龙”或者“有牙齿且长手长脚长尾巴的怪鸟”?学者们给它起名为，"Archaeooteryx”,源于古希腊语中“古代”和“翅膀”两词，中文译名“始祖鸟”。
然而在今天，随着越来越多新物种化石的出现，学者们发现:在鸟类进化的族谱上，始祖鸟似乎并不是那个能与鸟类后代连成一条线的老祖宗， 而是旁边某条分支线上的亲戚，当年把它定位为鸟类的祖先好像不对耶!
虽然有还算宽大的翅膀， 但骨骼结构显示，始祖鸟缺少能不停扇动翅膀的强健肌肉，也无法做到鸟类鼓翼上升的动作，不过，它们翅榜和尾巴上又长又宽的羽毛能起到类似滑翔衣的作用，所以长距离的滑翔还是没问题的，这样也更适合. 在树木繁多的环境中活动。
总而言之，“始祖” 之名，在目前的研究结果下略有不符之嫌，但不管始祖鸟是不是真正的鸟类始祖，有一点是大家公认的，那就是——鸟类由恐龙进化而来，而在这数千万年的演化历程中，始祖鸟永远都是其中不可否认的一员。
（选自《小哥白尼(趣味科学画报)》 2018 年第 10 期）
【1】写出文中词语的近义词。
惊讶--（______） 奇怪--（______）
猜想--（______） 强健--（______）
【2】用横线画出文中的反问句，并将其改成疑问句： ______________。
【3】比起成为鸟类的直系祖先，始祖鸟更可能只是个真正祖先的“大表哥”。这句话的意思是（ ）。
A.始祖鸟是鸟类的祖先
B.始祖鸟不是鸟类真正的祖先
【4】阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）始祖鸟是“身披羽毛长着翅膀的小恐龙”。（______）
（2）始祖鸟生活在 1.5 亿年前的侏罗纪晚期。（______）
（3）始祖鸟有宽大的翅膀用于飞行。（______）
【5】读了这篇文章，你有什么收获呢？写一写吧。
____________
13、课外欣赏。
柱子上的母鸡(节选)
（苏联）普里什文
春天，邻居给了四只鹅蛋。我们把它放到我家那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡窝里，“黑桃皇后”孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。“黑桃皇后”一副自高自大的样子，蓬起了明毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。
六月一个睛朗的弥漫着花香的日子，忽然间，阳光暗淡了，公鸡打起鸣来。
“咯咯咯，咯咯咯!”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。
雷声轰鸣，电光闪烁。那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅、怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖焐着它们。
雷雨很快过去了。房檐水也停了，各种小鸟又开始唱起歌，小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音，都想出来自由自在地玩。
“放开我们，放开我们!”它们吹起了口哨。
“咯咯咯，咯咯咯!”母鸡回答。
这意思是说：“再呆一会，这会儿还太凉。”
突然，它们一齐站了起来，扬起脖子，母鸡就像被四根柱子举了起来，远远离开地面在空中摇摆着。
直到这时母鸡才明白过来，它可不想再一次被举到那几根柱子上去。从此以后，“黑桃皇后”和小鹅的关系才算彻底结束了。它开始独自走来走去，而小鹅也单独行动了。
【1】照样子，写拟声词。
例：母鸡——咯咯咯
小鸡——（_________） 公鸡——（_________） 鸭子——（_________）
【2】“雷声轰鸣，电光闪烁。”一场大雨来了，请用几个四字词语描写这场雨：_______________、____________。
【3】“母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。”母鸡为什么呼唤小鹅呢？听到呼唤的小鹅是怎样做的？用自己的话说一说。
______________________________
【4】读完选文，你知道文章的题目为什么叫“柱子上的母鸡”了吗？
__________________________________
【5】读了这篇文章后，你会怎样评价文中的母鸡呢？
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14、课内阅读。
“朋友,你到过黄河吗?……”在森林的深处,一个声音深情地发问了。这声音,把我带到了黄河畔,那里有 , 的雄浑河水,一个个穿着 的船夫,紧握着桨, 射向蹲在船头的老艄公,等他发出开船的手势……
指挥,缓缓地举起了指挥棒,几千人的心都被提了起来!鼓手,捏紧了鼓槌;号兵,举起了系着红绸的马号;几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。他,将棒向下一劈,乐声像冲出闸门的洪水,真是“ ”啊!
1.补全选文空白处的内容。
2.画“ ”的部分所用的修辞手法是 。
3.用“ ”画出作者想象的内容。
4.为什么把乐声比作“冲出闸门的洪水”?
15、照样子，转换句子。
例：父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀。”
父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。
他经常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”
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16、想象描写的情形，照样子写句子。
例：杨老师急得直跺脚。
_________得_________。
17、照样子，写句子。
例：它把黄色给了银杏树。
黄色被它给了银杏树。
（1）大风把天上的乌云吹散了。
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（2）妹妹把石头扔到小河里。
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18、按要求写句子。
1．李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家。(缩写句子)
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2．他想，病人吃错了药，那多危险啊！(改为陈述句)
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3．他整整大约用了二十七年的时间写成这部书。(修改病句)
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19、把肯定句改成双重否定句
①他必须这么做。
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②今天他可能会来。
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20、句子乐园。
1.我把一大盆混合豆放在客厅的茶几上。（改成“被”字句）
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2.难道你家里没有电脑吗?（换个说法，意思不变）
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3.清澈的泉水流过美好的村庄。（修改病句）
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4.小花写了一封超过三千字以上的检举信。（修改病句）
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5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）
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6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）
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21、习作与表达。
人的一生中有很多难忘的“第一次”，“第一次上学”“第一次考试”等，请同学们以“第一次 ”为题目，写一篇作文。
要求：语句通顺，表意明确，不含错别字。
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