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1、比一比，组词语。
暮（________） 劈（________） 坚（________） 择（________）
幕（________） 壁（________） 竖（________） 释（________）
2、重点突破吧
1.李四光从小就好奇,对什么都爱问个为什么。正是小时候爱“ ”(填俗语),努力学习实践,终于成为了我国著名的 。
2.德国的气象学家 发现并提出了“ ”,这一学说被视为 发展的基础。
3.《新型玻璃》是一篇 文,文章在介绍几种玻璃时,先讲玻璃的 ,再讲 。
4.通过《人类的“老师”》这一课,我们知道了 、 、 等都是人类的老师。
5.判断下面句子的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。( )
(2)《地图上的发现》这篇课文是按“提出假说—考察论证—得出结论”这样的顺序来写的。( )
3、比一比，再组词。
辩____ 概____ 震____ 即____
辫____ 溉____ 振____ 既____
4、比一比，再组词。
运( ) 情( ) 拍( ) 王( )
造( ) 晴( ) 怕( ) 玉( )
5、回忆课文内容，在下面句子的横线上加上合适的标点符号。
1.老师说:____课堂上要学会认真倾听____ ____
2.____抄作业是不对的________丽丽生气地说____
3.____哎呀____ ____狐狸说道____ ____原来是你给我设了一个圈套啊____ ____
6、说说下列诗句的意思。
（1）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
___________________________________________________
（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
___________________________________________________
7、读诗句，完成练习。
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起他们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的风蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
【1】上面的诗节选自诗人________所写的《___________》。这是一首生动活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人______________的情怀。
【2】下列句子的修辞手法与其他两项不同的一项是（ ）
A．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地起它们的头。
C．把它五彩的智慧书页，着阳光一开一收。
8、按下列要求填空或回答问题
1．生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。
2.《登鹳雀楼》这首诗告诉我们的道理是：_______________________________。
9、用心阅读短文，按要求完成作业。
说大话的维克托
班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都（①）。
有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的同学突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托（②）地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。
到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。
第二天早上，同学们走进教室，看见维克托（③）地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演话剧？”
“忘了。”他（④）地回答。
“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。
同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。
【1】联系语境，把下列词语填入文中合适的括号内，把序号写在下面横线上。
A．若无其事 B．自告奋勇 C．悠然自得 D．信以为真
①_____ ②_____ ③_____ ④_____
【2】联系上下文，找出同学们心情变化的原因，简单写下来，注意要写完整。
（1）发起愁来原因是：_____
（2）转忧为喜原因是：_____
（3）急得像热锅上的蚂蚁原因是：_____
（4）气愤极了原因是：_____
【3】读文中画线的句子，换个说法，使句子意思不变。
_____
【4】读最后一段，维克托会改正自己的缺点吗？为什么？（要写一句说明理由的完整的话）
_____
10、阅读。
云南野生食用菌
云南复杂的地形地貌，多种多样的森林类型、土壤种类以及得天独厚的立体气候条件，孕育了丰富的野生食用菌资源，其种类之多，分布之广，产量之大，名扬四海。云南野生食用菌，生于山林、长于山林，是天然绿色食品，它富含多种维生素、优质蛋白质及其他有益于人体的成分，营养丰富，风味独特，有的食用菌还有对多种疾病的药理作用。
云南野生食用菌种类繁多，各具特点。
鸡枞菌俗名鸡盅，又名白蚁菇、鸡肉丝菇。菌盖刚出土时呈圆锥形，开展后，中央凸起，表面黄褐色或黑褐色，中央色较深，边缘往往呈放射状裂开。菌褶白色，煮熟时色微黄，菌肉白色，细嫩肥厚。清蒸，氽汤清香四溢，鲜甜可口，回味无穷，故为古今中外颇受赞誉的珍贵食用菌。鸡枞菌营养丰富，据分析，在100克干鸡枞中，含蛋白质28．8克、碳水化合物42．7克、磷750毫克。100克鲜鸡坝中含维生素5．41毫克。此外，据《本草纲目》所载，鸡枞菌有“益味、清神、治痔”的作用。鸡枞菌的吃法很多，炒煮煲汤皆宜，还可制成干鸡枞、腌鸡枞、油鸡枞。
竹荪是寄生在竹子根部上面的一种隐花菌类。由于寄生在竹林里，它的名字又叫竹笋或竹参菌。竹荪脆嫩爽口，食味佳美，香气浓郁，别具风味，营养丰富，是国宴及高级宴席上的名贵菜肴。瑞士著名真菌学家高又曼称它为“真菌之花”
松茸又名松口蘑、松蘑。菌盖初为半球形，后展开成伞状，表面干燥、灰褐色或淡黑褐色，菌褶白色。松茸在日本、欧洲享有很高的声誉，历来被视为食用菌中的珍宝。被称为“蘑菇之王”。在古代日本，松茸是老百姓向贵族和天皇进贡的珍品之一，素有“海里的鲱鱼籽，陆地上的松茸”的说法。
美味牛肝菌也称白牛肝、白羊肝。菌盖呈扁半球形或稍平展，不黏，光滑，黄褐色、土褐色或赤褐色。云南省牛肝菌种类有220多种，产量最大的是美味牛肝菌，主要以出口为主。云南四大主要牛肝菌为：红葱菌、白葱菌、美味牛肝菌、茶褐牛肝菌。
青头菌学名变绿红菇，是云南最常见，也是云南人最喜欢吃的菌子之一。几乎整个云南省范围内都能够找寻到青头菌的身影。
干巴菌是云南省特有的珍稀野生食用菌，中国其他省份及国外都无法生长。学名绣球菌，也叫对花菌、马牙菌等。
云南食用菌分为两个纲、十一个目、三十五个科、九十六个属、约二百五十种，占了全世界食用菌一半以上，占中国食用菌的三分之二。云南因此被誉为“真菌王国”。
【1】本文是围绕哪句话写的，请用“ ”画出来。
【2】本文主要介绍的云南野生食用菌有_______、_______、_______、_______、_______、_______六种食用菌。
【3】云南四大主要牛肝菌是________、________、________、________。
【4】下列哪项是云南省特有的珍稀野生食用菌，中国其他省份及国外都无法生长？（ ）
A．鸡枞菌
B．竹荪
C．松茸
D．干巴菌
【5】云南食用菌种类占全世界食用菌一半以上，占中国食用菌的三分之二，云南因此被誉为（ ）
A．“真菌之花”
B．“蘑菇之王”
C．“真菌王国”
D．“海里的鲱鱼籽”
【6】云南野生食用菌的功效是什么？
______________________
【7】作者运用了多种说明方法，在具体介绍鸡纵菌时，运用了_______和_______等说明方法，这样写的好处分别是___________和_______________。
11、美文赏析。
乡村的黄昏
黄昏时的小河是那样的安逸，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起无数的涟漪，犹如一条条红绸子引以为傲地轻轻流动着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方，几位老人正在河边垂钓。
乡村的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余晖，驱赶着一群群牛羊，走在回家的路上。几个淘气的孩子正骑在牛背上，哼着小调。歌声、“哞哞、咩咩”的叫声组成了一首动听的“牧歌”，与夕阳、晚霞一起撒在这弥漫着乡村气息的小路上。
田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩缎一样披散开来，抹在云天，铺在地面。劳动了一天的人们笑脸更加红润了，他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿时消失得无影无踪。
夕阳余韵，透过浓密的树林洒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上了一层光灿灿的颜色。烟囱冒着缕缕炊烟。当最后一缕晚霞隐去时，整个村庄晚霞缭绕，万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜，人们沉浸在这恬静的气氛中。
乡村的黄昏，美丽而温暖。
【1】文章分别从（ ）这四个方面介绍了乡村的美景。（多选）
A．小河
B．果园
C．小路
D．田野
E．菜园
F．夕阳
【2】乡村的黄昏有着怎样的美丽风景呢？在括号中填上恰当的词语。
_____的牧歌 _____的晚霞
_____的田野 _____的树林
【3】当读到“烟囱冒着缕缕炊烟”这句话时，我的脑海中出现了“__________”这个词。
【4】当读到文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子时，你仿佛看到了怎样的画面？写一写。
__________________________________
【5】请找出文章的关键句，画上“__________”。
【6】从关键句中，我体会到了作者________之情。
12、读绕口令，做练习。
一面小花鼓，鼓上画老虎，
小槌打破鼓，妈妈用布补，
不知是布补鼓，还是布补虎。
【1】找出学过的三拼音节，抄写在下面的横线上。
____________
【2】用“〇”圈出本课所学的两个生字。
13、语段阅读
爬上峰顶后
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
【1】爸爸说的“有意思”体现在（ ）
A．“我”爬不动的时候，老爷爷帮助了“我”。
B．老爷爷爬不动的时候，“我”帮助了他。
C．爬天都峰的过程中，“我”和老爷爷相互搀扶着，一起爬。
D．“我”和老爷爷都能从对方的行动中受到鼓舞，汲取到力量。
【2】“汲取”的意思是______。爸爸说的“汲取力量”中的“力量”是指____
A．尊老爱幼的精神。
B．善于向他人学习的精神。
C．遇到困难互相帮助的精神。
D．面对困难勇于挑战、顽强向前的精神。
14、现代文阅读
___________________
①一年有四季，分别是：春、夏、秋、冬。我们南京四季真是太美了：春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。
②我爱春天，那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。
③我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色柳绒儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。
④金色的秋天也美，象征着成熟，象征着收获。农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子，一边扛还一边唱：“嗨哟嗨！加劲儿！加油！稻子成熟了！”
⑤银白色的冬天也别有一番滋味儿，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来，大地银装素裹，分外娇娆。
⑥我爱春季的绿，我爱夏季的五颜六色，我爱秋季的金黄，我爱冬季的银白，我爱色彩缤纷的四季！
【1】给短文加上一个标题。
【2】用“／”划出句内的停顿。
例：她听到了／森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声……
连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。
【3】从文中找出下列词语的近义词。
模模糊糊________ 五颜六色________
【4】给下列句子中划线的字选择正确的意思。
“深”在字典中的解释有：（a）从上到下或从外到里的距离大（b）深度（c）深奥（d）深刻，深入（e）感情深厚，关系密切（f）颜色浓（g）很，十分（h）距离开始的时间很久
①那春天出土的小芽儿变成了深绿色________
②老师说：“这句话的含义是深了点。”________
③深秋的早晨天气还是很冷的。________
④我对母亲的话深信不疑。________
【5】在文中用横线划出一句比喻句。句中把________比作________和________。
【6】用“∥”给文章分段。短文是按________分段的。
【7】这篇文章的中心是________
A. 南京的四季是美丽的。
B. 我爱我的家乡——南京。
C. 我爱南京色彩缤纷的四季。
D. 一年四季的色彩迥然不同。
15、根据要求变换句子。
1.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式：______________________________。
2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：________________________________。
3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句：______________________。
16、按要求写句子。
1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）
____________________________________________________
2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）
____________________________________________________
17、下面的语段中有两处语病，请用修改符号修改。
孔子三十岁左右就从事教育事业，他时常为能培养出优秀弟子而感到安慰。他常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。
18、照例子，按要求写句子。
例：礼物被妈妈分成两份。 妈妈把礼物分成两份。
（1）风筝被风娃娃吹得无影无踪。（改成“把”字句）
_________________________
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成“陈述句”）
__________________________
19、把下面句子换个说法，意思不变。
这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐跳舞的场面吗？
__________________________________________
20、句子乐园。
【1】这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸭雀无声。（改成“被”字句）
【2】我连忙去拜访字典大楼，他耐心地告诉我字的笔画……（用加横线的词语造句）
【3】这可怎么写字，做数学题？（把句子换个说法，意思不变。）
21、习作
题目：忘不了你的
要求：先把题目补充完整，并根据自己补充的题目选择合适的内容习作。
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