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1、主题探究
1．寒号鸟的窝。
寒号鸟的窝在石崖上的_____________。
2．寒号鸟不做窝。
干了什么
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
①寒号鸟每天除了_________和_________，什么事也不做。
②这真是一只___________的寒号鸟。
2、给下列句子加上标点符号．
（1）我还记得我的第一次盼望____那是一个星期天____从早晨到下午____一直到天色昏暗下去____
（2）起床____刷牙____吃饭____那是个春天的早晨____阳光明媚____
（3）我听见母亲在说____一边亲吻着我一边不停地说____噢____对不起____噢____对不起____
3、《春夜喜雨》是______代诗人_______写的诗,前两句写了__________,直接赞美了___________。后六句集中写“ _______________ ”。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的 _______________之情．
4、下列划线的词语解释不正确的一项是（ ）。
A. 不识庐山真面目，只缘身在此上中。缘：因为。
B. 死去元知万事空，但悲不见九州同。但：只。
C. 兴尽晚回舟，误入藕花深处。兴尽：兴致没有了。
D. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。相媚好：这里指互相逗趣、取乐。
5、数一数每个汉字贝壳的个数，把数字填在括号里。
“天”有________个 “地”有________个
“我”有________个 “人”有________个
6、阅读古诗，并完成练习。
静夜思
，疑是地上霜。
举头望明月， 。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人________，写的是诗人看到________，想起了自己的__________。
【3】爷爷已经离开老家多年，逢年过节，爷爷总会望着明月说：“________，_________。我真想再回家看看啊！”
7、阅读理解
四时田园杂兴（夏日·其七）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【注释】1．耘田：除草。2．绩麻：把麻搓成线。3．各当家：各人都担当一定的工作。4．童孙：小孩子。4．未解：不懂。5．供：从事，参加。6．傍：靠近．7．阴：树阴。
【1】这首诗的作者是宋朝的___。《四时田园杂兴六十首》是作者退居家乡后写的一组大型的______
A．送别诗 B．田园诗 C．边塞诗 D．咏怀诗
【2】联系上下文，解释这两个字词的意思。
杂兴：__________________ 昼：____________
【3】这首诗的三、四句描绘了一幅怎样的情景，请用自己的话写一写。
_______________________
8、阅读古诗，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海， 。
，南望王师又一年。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 代诗人 。
【2】诗中描写的“河”指（________），“岳”指（________）。
A．长江 B．黄河 C．黄山 D．华山
【3】诗的前两句运用了 、 的修辞手法，写祖国山河的雄阔壮丽，饱含_____之情，并为进一步抒情作了铺垫；“ ”字则突出了山的 高峻。这一句诗表现了 。
【4】从第三句的“_________、_________”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句的“_________南望、又一年_________”看出了百姓对和平的渴望。
【5】诗中表达作者对苦难百姓的同情和不忘收复失地的爱国热情的诗句是： “ ___________________。”
【6】下列说法错误的一项是（ ）
A.前两句诗展示了祖国山河的雄伟壮丽。
B.一个“入”字突出了山的高峻。
C.诗题点明了时间是秋季的夜晚。
D.全诗表达了诗人热切盼望朝廷收复失地的心情。
【7】末句“南望王师又一年”中的“又”字表达了诗人怎样的思想感情？
____________________。
9、阅读短文，回答问题。
小山里的对话
泉水一点一点地滴在一块大石头上。石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我。”泉水说：“你说我软弱吗?我还想在你身上打出一个洞来呢!”石头笑着说：“你真有这样大的本领?那么就来打吧!”泉水说：“好，你看着吧!”它一点一点地滴，滴了一年又一年。过了很多年，真的把石头打出了一个洞。
(1)本文写了( )和( )的对话。
(2)选择正确答案，画“√”。
本文告诉我们：
A．不要骄傲。( )
B．微小的力量积蓄起来就是伟大的力量。 ( )
C．不要讽刺他人。( )
(3)想一想，最后石头会对泉水说些什么?
______________________________________________________________
(4)从这个小故事中，你明白了一个什么道理?
______________________________________________________________
10、课外阅读。
钱被刮跑以后
（1）1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起，可是已经不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起。
（2）这突如其的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
（3）没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走，把“抢”的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
（4）人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对…… ”老人的话还没说完, 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
（5）我沉重的心情一下子变得轻松了。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）喜出望外： ________
（2）不约而同： ________
【2】文中“抢钱”二字为什么要加上引号？
________
【3】文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？
________
【4】文章是按_______顺序写的。给前三个自然段各加一个小标题。
① _______②_______③_______④ 数钱
【5】读了短文后，你想对谁说什么？
________
11、阅读信息类文本《余生只吃一种食物，我们能活吗？》。
余生只吃一种食物，我们能活吗？
从小父母就教育我们“不能挑嘴，不挑嘴的孩子身体棒”，可我们往往有自己最爱的某一类食物。一面是理性的“膳食平衡”，一面是对单一的美食的无限欲望。假如我们余生只吃某一类自己最喜爱的食物，甚至极端到只吃一种食物，会发生什么呢？
只吃肉类行不行？
肉类富含蛋白质以及多种人体所需的营养元素，更是众多吃货的“王牌”。那么，余生只吃肉，可以“长命百岁”吗？答案是否定的！
肉类缺乏多种人体必需的物质，譬如葡萄糖，假如你的余生只吃肉，你的身体将会另谋出路，从你自己的脂肪和肌肉中摄取葡萄糖能量，于是，你的脂肪和肌肉将不断消失，慢慢变得骨瘦如柴。
此外，肉类中还缺乏维生素C，而维生素C是制造胶原蛋白的小能手，缺乏这种物质，你将会得坏血病，成天无精打采，面容枯槁，牙龈肿胀出血等。肉类本身就缺乏纤维素，培根、香肠、热狗这些加工肉类长期过量食用更是会致癌。如果三餐只吃培根，那问题可能就更严重了。比如，一个人每天吃51文库克培根，他得结肠癌和直肠癌的几率将增加18%。
吃脂肪含量低一些的瘦肉又会怎样呢？探险家维尔加尔默·斯蒂凡森曾经记录了一种奇怪现象：有些人只吃瘦肉，比方说兔子肉，一周之后就会出现腹泻，伴有头痛、乏力等不适症状，人们将这种现象称为“兔子饥饿症”。许多人认为可以从蛋白质里获取一个人所需的全部能量，而不需要脂肪或者碳水化合物，但这会让肝脏不堪重负，影响其处理蛋白质的能力。
只吃单一食物万不可行！
人类之所以身为杂食动物，自然有其道理。最佳的饮食需要保持食物的多样性，确保营养物质全覆盖。对于人类来说，食物中的一些重要的营养物质还没有走入我们的认知领域。或许短期内缺乏这些食物不会出现什么问题，但长期单一饮食，可能会造成不可挽回的后果。
（摘自网络，有删改）
【1】众多吃货中的“王牌”是指（ ）
A．谷物
B．蔬菜
C．水果
D．肉类
【2】假如余生只吃肉，你会因缺乏葡萄糖而慢慢变得（ ）
A．骨瘦如柴
B．肥头胖耳
C．心脏衰弱
D．肌肉萎缩
【3】患上“兔子饥饿症”的人需要补充（ ）
A．葡萄糖
B．碳水化合物
C．优质蛋白
D．维生素C
【4】以下属于营养误区的一项是（ ）
A．过量脂肪，有损健康。
B．补维生素，多多益善。
C．食物多样，谷类为主。
D．余生吃素，健康长寿。
【5】文中画线句子运用了哪些说明方法？任选其中一种说明方法，结合文本说说它的好处。
____________________________________
【6】读完文章后，你还能提出什么问题？请尝试解答自己提出的问题。
_______________________________________
12、课外阅读。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩(liǎ liǎng)同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮(guā)着,大雪纷(fēng fēn)纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷(quán)缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
1.给文中的加点字选择正确的读音,打“?”。
2.用“ ”画出描写两只乌鸦心里想法的句子。
3.从短文可以看出两只乌鸦( )的特点。
①勤奋好学 ②非常懒惰
4.读了这个故事,你明白了什么?
13、阅读下面的故事，体会字里行间独到的深意。
爱的疤痕
几年前一个炎热的夏日，在美国佛罗里达州南部，有个小男孩为了凉快，决定去自家房后一个形成已久的深水潭中游泳。因为迫不及待地想投入到清凉的水中，他飞快地从后门跑了出去，边跑边脱掉鞋子、袜子和衬衣，把它们随手抛在了身后。他冲入了水里，丝毫没有意识到自己正游往潭的中心，而此时一只美洲鳄也正朝岸边游来。
正在院子工作的小男孩的父亲恰巧看到那只美洲鳄正向他的孩子步步逼近。他万分惊恐，一边（声嘶力竭 筋疲力尽）地呼喊着自己的孩子，一边疾速向水潭奔去。
听到父亲的呼喊，小男孩马上意识到了危险，立刻掉头向岸边的父亲游去。可那时已经太晚了。他的手刚够到父亲，鳄鱼己经咬住他了。父亲在岸上拼命地拽着儿子的手臂，而此时美洲鳄也死死地咬住孩子的腿不放；父亲和鳄鱼之间对小男孩的争夺俨然成了一场让人难以置信的拔河较量。美洲鳄的力气显然要比父亲强大得多，但是父亲挽救儿子的坚定（信念 信心）让他无论如何也绝不放手。就在这万分危急的关头，一个农民恰巧驾车经过，一听到孩子父亲的尖叫便飞速从卡车上跳下，开枪射杀了鳄鱼。
经过医院数周的抢救治疗，小男孩（居然 猛然）活下来了，鳄鱼凶残的袭击在他的腿上留下了触目惊心的疤痕，并且他的双臂上也留下了深深的抓痕，那是在生死关头父亲为了死死抓住挚爱的儿子，以致手指甲都扎入了儿子的肉中所留下的。
这位死里逃生的小男孩接受了一位报社记者的采访，当记者问他是否愿意让大家看看他身上的伤疤时，小男孩卷起了自己的裤腿，腿上深深的伤疤触目惊心，紧接着，他满脸自豪地告诉记者：“大家还是看看我的手臂吧，我的手臂上也有好多伤疤呢。这是爸爸不放开我，在救我的时候留下的。”
看了这个小男孩的故事后，我们应该都能感同身受。有时候我们会无知地步入危险的境地，全然不知前方是什么情况。生活的水潭危机四伏——而我们总忘了潜在的敌人在伺机而动。当较量开始的时候——如果你的手臂上有爱的伤疤，你应该要心怀感激，因为在你的生命中有人不曾也永远不会放弃你。
【1】联系上下文选择括号内合适的词语。
（声嘶力竭 筋疲力尽）________地呼喊 坚定________（信念 信心）
（居然 猛然）________活下来
【2】下面的字音你能读准吗？选择正确读音。
指甲________（jiǎ jia） 潜________（qiǎn qián）在
较________（jiǎo jiào）量 扎________（zhā zā）入
【3】根据解释在文中找出相应的四字成语。
①到处潜藏着危险的祸根。________
②看见某种严重情况，心里感到无比的震惊。________
③感激的心情同自己亲身受到了对方给予的关怀照顾一样。________
【4】你可以用自己的话精练的概括一下短文的主要内容吗？
____________________________________
【5】用心品读，你可以体会到小男孩为什么自豪吗？联系上下文能明白画横线句子的真正含义吗？
_____________________________________
14、课内阅读。
将军顺着队长指的方向看去——
那一片帆布棚已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。
将军凝视着那片绿色，心里一阵沉吟。
“全国的省份，有一大半有土在这里。岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪，一致要求务必让您能吃上蔬菜。他们每人从自己家乡的土地上摘下一根自己家乡的菜，就凑成了这一小盘……大家不是把您看成首长，而是一个长辈。”队长在边上小声地说。
【1】“绿油油的一片”说明________。把菜“构成一幅中国地图”说明___________________。
【2】队长给将军准备的这一小盘菜是怎么来的？
_____________________________________
【3】“将军凝视着那片绿色，心里一阵沉吟。”“沉吟”写出了他微妙的心理变化。将军心里可能想些什么呢？
_________________________________
15、按要求写句子。
1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)
____________________________________________________________________
2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)
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3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)
____________________________________________________________________
把肯定句改成双重否定句。
跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。
4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)
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16、把句子改写成陈述句。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
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（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？
__________________
17、照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
18、母亲大声说：“有事快说，别耽误我干活。”（改转述句）
__________________________________
19、按要求写句子。
1.火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）
_______________________________________
2.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句）
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3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
________________________________________
20、按要求改写句子。
（1）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，只许看不许动。”（改为转述句）
___________________________
（2）局势越来越严肃，父亲的工作也越来越紧张。（修改病句）
___________________________
（3）你说的办法对人民有好处。我们照你的办。（用关联词语连成一句）
_______________________________
（4）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。从“高兴、激动、热闹、热”这几个词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
___________________________
21、习作。
俗话说：“十里不同风，百里不同俗。”祖国各地，风俗迥异，各有特色。因为有了这样的不同，节日才会变得非常有趣。你家乡的风俗又是怎样的呢？选择你印象最深刻的一个节日习俗介绍出来，抓住重点，写出特点，题目自拟，不少于500字。
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