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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
wèi lán xún yì xī yì
（_________） （________） （_______）
lǜ yīn qí pàn bú sù zhī kè
（________） （________） （______________）
2、结合所读的《童年》书中内容，回答问题。
《童年》这部小说以主人公的父亲离世开头，以外祖父赶他自谋生路结尾，小说的情感基调是__________________，基本主题之一是_____________________。
3、请写出三个带有数字的成语。
__________、__________、___________
4、联系句意，说说下面几种脸色各表示什么含义。
（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
土色：__________________________________________
（2）他们面呈菜色，疲惫不堪。
菜色：__________________________________________
（3）我的小妹妹有着红扑扑的小圆脸。忽闪忽闪的大眼睛，十分可爱。
红扑扑：___________________________________________
（4）这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
苍白：___________________________________________________
5、根据诗歌的内容，把你认为最恰当的词语填写完整。
《在天晴了的时候》这首诗是现代诗人戴望舒于1944年6月创作的。此诗依次描写了雨后的_____、_______、_______、_______等景物，还写了雨后___________________。
6、古诗练习
长相思
山一程，水一程， ，夜深千帐灯。
风一更，雪一更， ，故园无此声。
【1】补全词句，完成练习。
【2】写出下列字的意思。
程：______________________ 聒：________________________
【3】《长相思》的作者是_____代的_______。词的上阕描写的是______________的情景，下阕描写了将士们_______________的情景。
【4】“故园无此声”中“故园”指________，“此声”指词中的________，表达了诗人____的感情。
【5】下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）。
A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。
C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
7、古诗阅读
暮江吟
白居易 〔唐代〕
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】这首诗作者按照观赏顺序描写的。请赏析这三个不同的“时间”。
_____________________
【2】请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。
_____________________
【3】全诗蕴含了作者怎样的思想感情？
_____________________
8、阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的一、二两联表现了边塞生活的________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？
________________
【3】全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？
________________
9、阅读理解
河蚌与珍珠
清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。
忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。
可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。
岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。
就在大家（流连忘返、欢呼雀跃）之际，那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了，没有沙子，它的壳中就没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，很后悔，可此时衰老已经爬上了它的额头，想回头重新来过但为时已晚。
【1】选择短文中括号里恰当的词语，用横线标出。
【2】那只贪玩的小河蚌最终后悔了，它后悔的是（ ）。
A. 它没有东西来庆贺 B. 它的壳中没有珍珠
C. 它因贪玩没有捡沙粒 D. 它已经老了
【3】在学习中，你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情？是什么事？你现在明白应该怎样做呢？
________________________________________________
10、阅读理解。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
【1】这一段话有（_____）句话。
【2】这段话中的“她”是指（______）。
【3】这段话写到的春天的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）
11、照样子，组词并写句子。
例：江 长江 我家住在长江边。
1、没
2、叫
3、以
12、阅读文段，回答问题。
昙花真美呀！雪白雪白的。白得像玉，像通草，像天上的云。花心淡黄，淡得像没有颜色，淡得真雅。她一面舒展着她的肢体，一面吹出醉人的香气。啊呀，真香呀！香死了！
李小龙两手托着下巴，目不转睛地看着昙花。看了很久，很久。
他困了。他想就这样看它一夜，但是他困了。吹熄了灯，他睡了。一睡就睡着了。
睡着之后，他做了一个梦，梦见昙花开了。
于是李小龙有了两盆昙花。一盆在他的床前，一盆在他的梦里。
【1】根据故事情节，在横线上填入恰当的一字动词。
老人送昙花——→小龙( )昙花——→小龙盼花开——→小龙( )昙花——→小龙( )昙花
【2】划出文中的比喻句，并仿写一句。
山峰真高啊！__________ ____________ 。
【3】小龙看了很久，他会想些什么呢？请你想像他的心理活动（不少于100字）。
李小龙两手托着下巴，盯着昙花。看了很久，很久。
他想___________________________________________
13、阅读片段，完成练习。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
【1】选文中，老屋为什么没有倒下？
___________________________________
【2】“一个小小的声音在它门前响起”，你从“小小”一词中能体会到什么？（ ）
A．老母鸡不敢大声说话，怕主人听到。
B．老母鸡很有礼貌，在请求老屋不要倒下。
【3】“好吧，我就再站二十一天。”从这句话中可以看出老屋怎样的性格特点？（ ）
A．乐于助人
B．伸张正义
C．没有主见
【4】结合课文想一想，还会有什么动物因为什么事情请老屋帮忙呢？老屋又会怎么做呢？
____________________________
14、读一读，做一做。
秋天到了，树叶开始给自己化妆（zhuāng）了，有红色的、棕（zōng）色的、黄色的、还有黄中带绿的……五颜六色，好看极了。
一阵秋风吹过，树叶就跳起舞来，迫不及待地跳向大地。它们有的落到池塘里，小鱼儿游过去，把它当作遮（zhē）阳伞；有的落到公园里，小朋友把它捡起来，当作书签（qiān）；有的落到草地上，甲虫爬进去，把它当作休息室……
秋叶的舞（wǔ）蹈（dǎo）可真美呀！
【1】把下列词语补充完整。
（ ）颜（ ）色 迫（ ）（ ）待
【2】读第2自然段，用○圈出写小鱼儿、小朋友、甲虫动作的词语。
【3】秋叶还会落到哪里呢？照样子，写一写。
秋叶落到公园里，小朋友把它捡起来，当作书签。
秋叶落到________，____________________________。
【4】下列说法正确吗？正确的打“√”，不正确的打“×”。
①小朋友把落叶当遮阳伞。（_____）
②秋叶落到草地上，甲虫把它当作休息室。（_____）
③秋叶五颜六色，好看极了。（_____）
15、句子练习。
跟我学
缩句时，先找出句子中的主干，然后把修饰的词语去掉即可。如下面这句话中的主干是
“雷奈克”“被”“吸引住了”。
1．从花园走过的雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(缩句)
________________________________________________________________________
2．一个人( )有了疾病，他的内脏运动( )会出现异常。(补充关联词语再用所填关联词造句)
造句：__________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）小张在会议室里各抒己见。（修改病句）
______________________________。
（2）泪珠是人类内心纯真情感的升华。（改为反问句）
__________________________？
（3）妈妈说，今天她们班要参加比赛，张强没有校服，她答应把我的借给张强。（改为引述句）
______________________。
（4）美丽的草原是勤劳朴实的牧民们心爱的家。（缩句）
____________________。
（5）这次比赛十分重要，我一定要参加。（改为双重否定句）
______________________。
（6）警察叔叔舍身救人的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？（改为陈述句）
___________________。
（7）月亮升起来了。（扩句，至少扩两处）
____________________。
（8）读书好比黎明的第一束阳光，让你眼前一亮；读书好比暴风雨后的那一道彩虹，让你的世界多姿多彩；读书好比久旱逢的甘露，让你身心愉悦。（仿写排比句）
______________________。
17、将下列句子改写成反问句或陈述句
①我们怎能向对方屈服呢？（陈述句）
②这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？（陈述句）
③地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。（反问句）
④马跑得越快，离楚国就越远了。（反问句）
⑤这正好表明了我们的诚意。（反问句）
18、按要求改写句子。
1.用合适的关联词语，把两句话连成一句。
(1)“减负”为孩子们赢得课外时间。“减负”有益于孩子们的身心健康。
______________________________________________________________
(2)闰土是闰月生的。他的父亲给他起名叫闰土。
_____________________________________________________________
2.叶欣被授予评为南丁格尔奖章。(修改病句)
_____________________________________________________________
3.我们都为徐向前元帅朴实无华的品质而感动。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________
4.知识无止境,我们有什么理由骄傲自满，固步自封呢？(改为陈述句)
_____________________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
缩句：___________________________
（2）方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
改为反问句：____________________________________________
（3）春天百花散发着缕缕芳香，夏天碧水携带着阵阵清凉。
仿写：秋天________________，冬天_____________________。
20、按要求改写句子。
1.苇絮飞起来。(扩句)
2.敌人的眼睛盯着地上那本书。 (改为比喻句)
3.《一个中国孩子的呼声》这篇文章深深地打动了。(修改病句)
4.罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。(缩句)
21、习作：
要求：（1）在你成长的经历中，最满意的一件事是什么？最伤心的一件事是什么？最想做的一件事是什么？（2）以“我最 的一件事”为题写一写。
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