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随时随地学习
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1、比一比，再组词
用（ ） 指（ ） 故（ ） 讲（ ） 候（ ）
拥（ ） 接（ ） 胡（ ） 诉（ ） 猴（ ）
2、看拼音写词语。（会写字）
wán jù hěn hǎo bù xínɡ dānɡ rán
_____ _____ _____ _____
xǔ duō yīn yuè yě shì jiǎnɡ ɡù shi tōu tōu de
_____ _____ _____ _____ _____
3、课文填空。
1．做完了一天的_________，我们来_________ ，我问你________的伙伴，谁给我们安排下__________________？
2．重阳节到了，_______朝诗人_________不由得产生思乡．怀亲之情，写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗。表达他远离家乡的寂寞和思念亲人的诗句是“_________，__________。”
3．《所见》是______朝诗人_________的作品。诗中描绘的人物是_________动物_________和_________。
4、我会写出下面词语的反义词。
横七竖八—（____________） 大惊失色—（____________） 随遇而安—（____________）
枯萎—（______） 弯曲—（______） 细小—（______） 牢固—（______） 休想—（______） 出名—（______）
临时—（______） 优良—（______） 修理—（______） 大体—（______） 清洁—（______） 假使—（______）
5、根据语境填写合适的句子。
1．“桃花一簇开无主，___________”写诗人来到江边忽然看到一丛盛开的无主桃花，却使人不知爱深红的好，还是爱浅红的好。
2．读书益处多，请坚持天天读书吧，古人云：“______________。”
3．“___________，___________”写诗人与敬亭山对视着，谁都看不够，看不厌，理解诗人的只有敬亭山了。
4．“采得百花成蜜后，___________”紧扣“蜜蜂”这一意象，把它象征的“劳动者”意象加以引申、扩大，带给读者一个耐人寻味的问题。
6、默写古诗《山行》，并完成练习。
山行
[唐]杜牧
， 。
， 。
【1】理解下面词语的意思。
寒山：______________ 生：______________ 坐：______________
【2】古诗后两句的意思是：____________________________________________
【3】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A．初秋
B．深秋
【4】补全诗句。
7、芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
________________，
________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这首诗的作者是宋代诗人王昌龄。………………………………( )
（2）这是一首迎客诗，表达了诗人与友人的离情别意。………………( )
（3）诗人借这首诗表达了自己洁身自好的志向。………………………( )
（4）这首诗第一句写景，“寒”字渲染了离别的气氛。…………………( )
（5）诗中“平明”二字点明了送客时间。………………………………( )
（6）诗中“孤”字既写出了雨后楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。…………( )
【3】用自己的话写出这首诗后两句的意思。
___________
【4】按提示，填写诗文、成语。
诗给人类以朝向理想的勇气。翻开我们的摘抄本，读一读本学期我们积累的好词佳句。《周易》中说：“天行健， _______”。古今中外，哪一个有理想的人不是“______，学海无涯苦作舟”？好日子是奋斗出来的，读“不论平地与山尖，______”，去感受劳动者的辛勤；读“俏也不争春，______”，去感受奉献者的谦逊；读“桃花一簇开无主，_______”，去感受自然的美、生活的好。既然明白抱怨没有用，活着就该接受挑战，那就“________，不尤人”，拿出车胤“_______”（填成语）的勤奋精神，为实现理想刻苦学习。
8、根据课文内容填一填，并完成练习。
池上
________撑________，
________采_______回。
不解______________，
________一________开。
小池
泉眼________惜细流，
____阴照_______晴柔。
小荷才露________，
早有蜻蜓________。
【1】把古诗补充完整。
【2】这两首诗写的都是什么季节？（ ）
A.春季 B.夏季
【3】《池上》是一首______言诗，作者是______代的________。它描写的是______的情景，展现了小娃__________的样子。
【4】《小池》的作者是________代的_________。诗中的“小荷”指的是________。
9、阅读短文，回答问题。
一粒种子
①世界上有一粒种子，像核（hé）桃那样大，外皮绿色，非常可爱。听说，要是把它种在土里，就能钻出碧玉般的芽，开的花当然更美丽，可惜从来没人种过它。
②国王听说有这样一粒种子，欢喜得只是笑。白花花的胡子密得像树林，盖住了他的嘴。现在，树林里露出一个洞——因为嘴笑得合不上了。他说：“有这样一粒种子，只有一粒。等它钻出芽，开出花，世界上就没有第二棵。这才显得我最尊（zūn）贵，最有权（quán）力。”国王叫人把这粒种子取来，种在一个白玉盆里。土是御（yù）花园的，浇的水是用金缸盛着的。每天早晨，国王亲自把这个盆搬出来摆在台阶上，晚上亲自搬回去。转眼两年过去了，种子还是从前的样子。国王越看越生气，就使劲往池子里一扔。
③种子从池里跟着流水流进小河，被一位渔夫网上来。他觉得这是个稀奇的种子，就高声叫卖。
④富翁听见了，欢喜得直笑，眼睛眯到一块儿，胖胖的脸活像个打足了气的皮球。他说：“有这么一粒种子，只有一粒！这要开出花来，不但可以显出我高雅，还能把世界上的富翁都盖过去。”富翁把种子买来，种在一个白金缸里。他请了四个有名的花匠（jiàng），专门经管这粒种子。这四个人尽心尽力，凡是能做的他们都做了。转眼又两年，种子还是从前的样子。富翁越看越生气，就一使劲，把它丢弃到了墙外。
⑤种子跳过墙，掉在
⑥种子飞起来，掉进一片碧绿的麦田里。麦田里有个年轻的农夫，他看见种子掉下来，说：“真是一粒可爱的种子！”他挖了一个坑，把种子埋（mái）在里边，然后照常工作。没几天，在埋那种子的地方，碧绿的像小指那样粗的嫩芽钻出来了。又过了几天，一棵活像碧玉雕（diāo）成的小树站在田地里了。树梢上很快长了花苞（bāo），起初只有核桃那样大，长啊长啊，像橘子了，像苹果了，像袖子了，终于长到西瓜那样大，开花了。花瓣是红的，花蕊（ruǐ）是金黄的。从花瓣上，从花蕊里，发出一种诱人的香味，不管是谁，走近了，沾在身上就永远不散。
⑦从这稀奇的花旁边走过的时候，站一会儿，眯着眼，看看花，看看叶，嘴边路出微笑，还是照常依旧工作。
——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·稻草人》，有改动
【1】给下列加点字选择正确的拼音，用“√”标出。
可惜（xī là） 金缸（gān gāng） 橘子（jú jǘ） 富翁（fú fù）
丢弃（qì pì） 树梢（shāo xiāo） 眯眼（nī mī） 诱人（yòu xiù）
【2】给下列词语选择正确的理解。（填序号）
（1）“能把世界上的富翁都盖过去”中“盖”的意思是( )
A．遮蔽 B．胜过，高于
（2）“他请了四个有名的花匠，专门经管这粒种子”中“经管”的意思是( )
A．经手管理 B．经过管道
【3】“胖胖的脸活像打足了气的气球。”去掉这句话中加点的字行吗？为什么？
_____________________
【4】照样子，写句子。
国王欢喜得只是笑。
妈妈急得___________________。
___________得____________________。
【5】从文中找一个你认为有新鲜感的句子，抄写在下面的横线上。
_________________
【6】修改下列病句。
从这稀奇的花旁边走过的时候，站一会儿，眯着眼，看看花，看看叶，嘴边路出微笑，还是照常依旧工作。
________________
【7】根据短文内容，将表格补充完整。
国王 | 为了尊贵和权力 | 种在白玉盆里，亲自照顾 | 种子两年都没变样 |
富翁 | 为了高雅和炫耀 | ______ | ______ |
农夫 | ______ | ______ | ______ |
【8】读到第⑤段“种子跳过墙，掉在……”时，你觉得种子会掉在哪里？它又会被谁拾起，经历些什么事？请发挥想象，把自己的猜测写一写。
__________________
10、阅读短文，回答问题。
美丽的心灵
趟过那条清泠（líng）泠的小河，河边是绿草如茵的草坪和柔枝飘拂的柳树，柳枝间不时传出一两声悦耳的鸟鸣。这是一个安静而美丽的地方。
每天晚饭后，我便带着书本来这里读书。累了，仰躺在草地上，看头顶柳枝在晚风中轻柔的舞姿，看天边火红的夕阳和五彩缤纷的晚霞。
每次，我坐下来不久，就有一胖一瘦两个小姑娘，嘻嘻哈哈趟过河来，蹦蹦跳跳走进一个小山坳（ào）……天色暗下来，这两个天真的小姑娘也从山坳里走出来，消失在对岸的大村子里。
她们每天去干吗？我不禁好奇了。
一个晚霞满天的傍晚，两个“小调皮”回来了。涨水了，河水湍急，发出“哗哗”声，两个小女孩为难了。
我望着她们可爱的神态，不禁笑了，“姐姐领你们过河，好吗？”“不过，你要告诉我，你们干什么去了？”
……
女孩一怔，接着笑了。哟，原来，小山坳里有位70多岁的孤寡老奶奶，她身体不好，生活不方便。两个小女孩每天去帮忙，老奶奶管她们叫“孙女”哩！
傍晚的景色多迷人呀！美丽的小河边，两颗幼小而美丽的心灵，像一幅美丽的画卷……
【1】下列不属于文中景物描写的词语是哪个？（ ）。
A．清泠泠
B．嘻嘻哈哈
C．绿草如茵
D．柔枝飘拂
【2】每天晚饭后，我便带着书本来这里读书，句中“这里”指什么地方？（ ）。
A．河边
B．山坳
C．山林
D．田野
【3】短文最后一段中写到“傍晚的景色多迷人呀”，让傍晚的景色迷人的是什么？（ ）。
A．两颗幼小而美丽的心灵。
B．天边火红的夕阳。
C．五彩缤纷的晚霞。
D．河边绿草如茵的草坪。
【4】每天傍晚，两个小女孩去小山坳干什么？
_________________________________________
11、阅读理解。
有趣的动物园
今天下午，妈妈带我到人民动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物，有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。 猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。
动物和我们是好朋友，我们要保护动物。
【1】本文一共有______个自然段，第二段一共有_______句话。
【2】文中一共介绍了________种动物。
【3】根据短文内容填空。
（__________）的猴子 （__________）的孔雀
（__________）的黑熊 （__________）的蟒蛇
【4】用“ ”在短文中画出一句比喻句。把 比作
【5】这篇文章告诉我们：________是我们的好朋友，我们要___________。
12、阅读答题。
船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào（ ），群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，“它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！”这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shàn liáng（ ）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
【1】看拼音写词语，填在文中（ ）里。
【2】“山巅”的“巅”是（_________）结构， 用部首查字法应查（_________）部，除部首外还有（__________）画。
【3】文中的过渡句是________它所起的作用是________________
【4】画“____ ”线的是文中的一个比喻句，这个比喻是把_____比作_________
13、阅读《猫》，完成下面小题。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，哪怕是极小的声音，它也能分辨出。猫有一双明亮的眼睛，能转来转去，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】短文共有( )句话。
【2】用“ ”画出描写猫的耳朵的句子。
【3】这篇短文主要写（ ）（填序号）
A．猫的耳朵很灵敏。
B．猫有一双明亮的眼睛。
C．猫是捉老鼠的能手。
14、课内阅读。
西门豹治邺（节选）
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来？麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（面如土色 提心吊胆），大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得（面如土色 提心吊胆），跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河伯娶熄妇，漳河也没有发大水。
【1】在文中括号里选择最合适的词语，打“√”。
【2】上面几段话具体写了（ ）
A．摸清底细
B．惩治巫婆和官绅
C．兴修水利
【3】文中划横线的句子对官绅们的______和______进行描述，写出了官绅们______的样子。
【4】你能说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里吗？
_________________________________
【5】如果你是在场的老百姓，你会对西门豹说些什么呢？
_________________________________
15、根据画线句子仿写句子，另选三个人物和三种品质。
我喜欢鲁滨逊，是因为他不畏艰难。我喜欢_______，是因为______________。
我喜欢_______，是因为_____________________。
我喜欢_______，是因为_____________________。
16、句子花园
扩句，至少两处：我向峰顶爬去。
______________________________________________________
________________
仿写：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，
向高高飘扬的国旗敬礼。
_______________________________________________________
_________________
改成反问句：要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
________________________________________________________________________
加标点：花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
修改病句：八月的槐乡，是孩子们欢乐的时节。
________________________________________________________________________
17、按要求改写句子。
(1)大风把小树吹倒了。(改为“被”字句)
(2)树叶被一阵狂风吹落了一地。(改为“把”字句)
(3)妹妹的书包里有很多书和《格林童话》。 (修改病句)
(4)公园里的游人很多。
感叹句:
疑问句:
18、按要求改写句子。
1．没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改“肯定句”）
____________________________
2．为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否定句）
________________________________
19、按要求写句子。
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（2）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)
________________________________________________________________________
20、词句段运用。
（1）说发现。读例句，发现了什么秘方呢？用符号勾画或句末批注出来。
①在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔，简直就是用纯金铸成。
②两边的飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了不知道看哪一处好。
____________________________
（2）想语境。夕阳红，群鸟飞过湖面……
____________________________
（3）学表达。用你发现的写作秘方，把你想象的场景写出来。
____________________________
21、习作。
贴春联、吃团圆饭的春节，看花灯、吃元宵的元宵节，全家人一起赏月、吃月饼的中秋节……中华民族的传统节日同学们一定了解不少。请你选择一个传统节日完成一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的事。
要求：1．题目自拟。2．字迹工整，语句通顺。
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