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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
（1）看到四月的乡村里，刚刚结束种桑养蚕的农家又要开始忙活插秧了，我们会联想到范成大笔下的“__________，也傍桑阴学种瓜。”
（2）爱国，从古至今都存在于每个人的心中。王昌龄以戍边战士的口吻抒发了豪情壮志“黄沙百战穿金甲，__________。”陆游则感叹“__________，南望王师又一年。”盼望朝廷能尽快收复中原。
（3）《朱子语类》中有言：“人有耻，__________。”告诉我们要有羞耻之心，
不该做的事情不能做。《论语》云：“__________，小人长戚戚。”告诉我们为人要坦荡、光明磊落。
（4）这学期我们一起漫步中国古典名著长廊，品读了许多精彩故事，如《儒林外史》中的“两茎灯草”；《三国演义》中的“__________”；《西游记》中的“__________”。
2、根据课文内容填空。
1．在王之涣的《凉州词》中，“___________”一句抓住自下（游）向上（游）、由近及远眺望黄河的特殊感受，描绘出汹涌澎湃、波浪滔滔的黄河竟像一条丝带迤逦飞上云端。诗人的另一名句“_________”，其观察角度与此正好相反，是自上而下的目送；而李白的“_________”虽也写观望上游，但视线运动却又由远及近，与此句不同。
2．在王维的《送元二使安西》中，“_________”，这酒中不仅浸透了诗人对友人的一片深挚情谊，更饱含着他对国家和平安宁的美好祝愿！在他的《杜少府之任蜀州》中，也表达了送别之情的诗句是：_________，__________。
3．在陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“_________，________”一句将百姓对安定生活的盼望、对祖国统一的期待，描写得淋漓尽致，表达了诗人的爱国之情。李清照在《夏日绝句》中也表达了爱国之情：“生当作人杰，死亦为鬼雄。__________，__________。
4．在本学期的课文学习中，我们了解了诸葛亮的________、武松的_________、“军神”刘伯承的__________、石猴（孙悟空）的_________、林黛玉的________。
3、按要求写词语。
含有人体器官的成语：口干舌燥 ____ ____
含有“数字”的词语：四面八方 ____ ____
4、选词填空。
进发 挺进 出发
（1）1947年，遵照党中央的决定，刘邓大军向大别山（ ）。
（2）他爸爸是前天（ ）去西藏旅游的。
（3）四名队员从“突击营”向顶峰（ ）
5、看拼音写词语。
kǒnɡ jù nuó yí duān xiánɡ zhēn zhì
( ) ( ) ( ) ( )
jiàn wēi zhī zhù fán huā sì jǐn
( ) ( )
6、阅读古诗，完成练习。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
【1】解释下列词语。
使：________ 浥：________ 客舍：________
【2】这首古诗的点睛之笔是：________。
【3】这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________________________
7、古诗鉴赏
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是_________代的__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画。
【2】诗中有唯美的画面，景物有动有静，静的景物有___________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。
【3】这首诗中写诗人的想象的是__________，____________。（填写诗句）
【4】从诗中我们可以感受到诗人（___________）之情。
【5】想象诗中描绘的情景并画下来。
8、对比阅读古诗，完成练习：
题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
【1】对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）
A.“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
B.“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。
C.“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。
D.“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。
【2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他是隐者的身份。
B.“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C.中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。
D.全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。
【3】找出这首诗歌里的诗眼，并作简要分析。
________________________
9、阅读理解
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（guǎn）。我们借（jiè）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜（xī）书，谁也不再树上乱（luàn）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。
【1】这段共有（______）句话。
【2】这段话讲______和______（谁），__________（什么时间），来到____________（什么地方）____________（干什么）。
【3】用“——”画出描写我们专心读书的句子。
【4】用“~~~~”画出描写我们爱惜书的句子。
10、阅读《富饶的西沙群岛》选段，回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】用“——”划出这一片段的中心句。
【2】文中连用四个“有的”写出了鱼（___________）的特点，你会根据这一特点接着往下写一句吗？
它们有的（_______________）。
【3】这段话中“（_____________），（____________）。”用夸张的手法写出了西沙群岛海里的鱼多。
【4】用“﹏”划出一处比喻句。
这句话中把（ ）比作（ ）。
11、课内语段阅读。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，( )着他猴儿似的( )来( )去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，( )着腰，( )了裆，( )着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的( )了三四圈，终于三( )两( )，( )在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样( )( )( )( )，硬是( )不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去( )他的腿，不料反给他把脚( )住了。胖墩儿趁势往旁侧里一( )，咕咚一声，小嘎子( )了个仰面朝天。
（1）在括号里填入合适的动词。
（2）写出下列词语的近义词。
欺负—— 破绽——
（3）用“____”画出描写小嘎子心理活动的句子。
（4）这段描写反映了嘎子____________________________________________的特点。
12、阅读
蝉
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。
一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。它就是曾知知不休在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！我曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！
朋友说：知道吗？它等了十七年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋一吹，它的生命就完结了。
十七年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？
朋友说：它本来的生命历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。
哦！那是蝉的生命意义！
斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。
【1】文章有一句话是全文的文眼，请用“______ ”标出来，并简要说说你对这句话的理解。
【2】尝试分析第3自然段中加点字的好处。
________________________________________________________________________________
【3】你认为蝉的生命意义是什么？
________________________________________________________________________________
13、（一）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（ ）地涌来，江面上依旧（ ）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈高了。
（1）根据课文内容填空。
（2）短文先描写了潮来时的 如 ，又描写了潮来时的
像 。同时从侧面见解描写人群， 、
这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。
（3）语段中把浪潮比做 、 和 。
（4）把描写大潮样子的语句抄写在下面的横线上。
14、阅读下面一段文字，完成题目。
春芽破土，雏鸟新啼，自然之趣令我们xǐ chū wàng wài（ ）；殷殷嘱托，絮絮dīng níng（ ），家人之爱使我们柔情满怀；璀璨银河，深邃星空，宇宙之奇引我们yì xiǎng tiān kāi（ ）；山河日新，英雄辈出，时代之歌更让我们心潮澎湃。万千的情思汇聚，róng hé（ ），将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。
【1】根据拼音写出汉字。
【2】给加点字注音：啼( ) 澎( )
【3】“漫”这个字用音序查字法，应先查大写字母______。下列词语中的“漫”与画线词“漫漫”意思相同的一项是( )
A．漫天 B．漫长 C．漫步 D．漫溢
15、按要求写句子。
（1）河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）
____________________________________________________________________
（2）那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
（3）少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
（4）我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）_____________________________________________________________________
16、火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。（用关联词合并句子）
____________________________
17、按要求改写句子。
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句: __________________
(2)改感叹句: __________________
(3)改反问句: __________________
18、将下列句子改为陈述句。
1.春天难道不美吗？_______________________
2.难道我学习不努力吗？_______________________
3.老师难道不好吗？_______________________
19、按要求改写句子。
（1）姐姐缠了脚，还能下田干活吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________
（2）这件事深深地刺痛了孙中山幼小的心。（分别改为“被”字句和“把”字句）
“被”字句：______________________________________________
“把”字句：____________________________________________
20、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
（1）例句：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐高兴地跳起来。
“你真是急死人了！”他_________________________________。
“这件事情你怎么能够这样做呢？”妈妈________________________。
（2）例句：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
天热极了，王小虎端起茶杯____________________喝起水来。
孩子们的身子像一颗炮弹似的____________________落到大海里。
21、快乐写作
题目：未来的_______要求：①将题目补充完整，可以写你最感兴趣的一样东西，如未来的房子、衣服、鞋子等。②合理想象，语言生动，条理清楚。
邮箱： 