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随时随地学习
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1、填空题：
1、在钓鱼比赛中，（______）和（_______）比，（_______）赢了。
2、《怪老头儿》主人公名字叫（________），外号（________） 。
3、主人公在家里，因为不爱妈妈给开的“小灶”，老是想（______）。
4、门神的名字是神荼和郁垒，它们居然爱上了（______）。
5、有一天，他在电车上给一位老人（______），没想到从此生活变得热闹起来。
6、怪老头儿好像很有些神通，他把鸟儿放进新新的（______）里“消灭害虫”。
7、怪老头儿把新新变成（______），一起到耗子国里游逛一番。
8、“我”用牛皮纸糊在飞机上，结果“我”的滑翔机还打破了（______）。
9、《怪老头》这本书的作者是孙幼军。它是一部（_____），怪老头喜欢（_____），怕（______），不过很有些（_____）。他把鸟儿放进赵新新的肚子里（________）；他变出和赵新新一模一样的人来替代赵新新（______），为防盗，出门时把房子叠巴叠巴揣在（______）带着，他是个（_______________）的老头。
10.在《我最要好的朋友》作文中“我”写的是（_______）。
11.怪老头变出个和（______）一模一样的人来帮忙写作业。
12.爸爸非常不赞同新新和他一起去（______）。
13.“我”在水库里钓到（______）。
14.怪老头和新新一起搭（_______）的车去钓鱼。
15.“我”能用（______）看到很远的地方。
16.《怪老头》这本书曾获得（________）。
17.老头儿国的孩子一生下来就抱进（______）。
18.去水库的路上，（______）费了好大的劲儿才将车修好。
2、想一想，写一写。
bān → ( ) — ( )
wén → ( ) — ( )
zhuàn → ( ) — ( ) — ( )
xùn → ( ) — ( )
gǔn → ( ) — ( )
quán → ( ) —( ) — ( )
3、补全加点字的音节。
夜宿__ù 山寺__ì 星辰ch__ 穹庐__ú 笼罩l__
4、写出与下列词语意思相反的词：
便宜________ | 美________ | 高高________ |
高贵________ | 深________ | 成熟________ |
5、我会拼
6、回答下列问题。
1.你最喜欢那一首古诗？为什么？
2.根据要求，写出诗句：
（1）请写出《使至塞上》的颈联
（2）请写出《使至塞上》的颔联
7、阅读乐园。
西江月·夜行黄沙道中
［宋］辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这是一首词，“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是______________。这首词描写的地点是____________，表达了作者______________。
【2】词的上片写了夏夜特有的声音，比如：___________、___________、__________写这些声音的作用是_________________。
【3】“稻花香里说丰年”是谁在说？用了什么修辞手法？
_________________________
【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘（100字内）。
_________________________
8、阅读理解。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡横桥铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】“万水”在诗歌中指的是________、________，“千山”指的是_________、___________和_____________。
【2】在“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人把连绵不断的_____比作_____，把高大险峻的_________比作_______，体现了红军战士的__________精神。
【3】“万水千山只等闲”中“等闲”的意思是（ ）
A．轻易，随随便便。
B．平常，寻常。
C．无端，平白无故地。
【4】“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是（ ）
A．颜色。
B．体面，面子。
C．脸上的表情。
9、记叙文阅读。
最美的书包
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包，妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
我终于向母亲开了口。
家里没有碎花布。妈妈平静地说。
我要！我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
好好学习。她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
【1】概括本文的主要内容。
___________________
【2】本文生动地表达了“我”的心理活动的变化，结合上下文，写写下面句子所表达的“心理”。
“每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。”
__________________
“躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。”
__________________
【3】“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。”结合全文，写一写自己对这句话的理解。
__________________
【4】先读读文中画线的句子，再找找与这句话相照应的句子，用“ ”标出来。提示：画出其中的一句即可。
10、课文精彩回放。
小人鱼把紫金帐篷的帘子掀开，那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空，朝霞渐渐明亮起来了。她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。
【1】用“_____”画出选段中的一个比喻句。
【2】为什么小人鱼拿着刀的手在发抖？
_______________________
【3】小人鱼为了使心爱的王子能获得幸福，自己甘愿化为泡沫，你认为她这样做值得吗？
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11、那一份浓浓的乡情(节选)
我很小的时候,我的父母到山那一边的县城工作,把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。
奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一头是菜一头是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具,我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!
上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。
1.选文中“稚气”用近义词解释就是 的意思。
2.因为 ,所以“我”住在奶奶家。
3.选文通过( )的事例表现了“那一份浓浓的乡情”。(多选)
A.乡亲亲切温柔的呼唤。 B.奶奶把“我”抱在木桶里挑着走。
C.乡亲们送“我”东西。 D.邻家大婶给“我”红薯吃。
4.短文最后一句话在朗读时,要饱含深情地读出对故乡的 之情。
12、 做指纹书签
我拿出剪刀、白卡纸、印泥和一支黑色的笔，先把白卡纸剪成椭圆形，就像雪白的鹅蛋。接着我伸出食指，在红色印泥里一蘸，把沾上印泥的手指在“鹅蛋”上ー按，嘿，一个鲜红的小脑袋就出现了!圆点上那一圈圈的指纹清晰可见。既然有了脑袋那也这有个身子啊!我伸出大拇指蘸了点印泥，在那小脑袋的下面轻轻一按，一个胖鼓鼓的身子出现在我眼前。可这娃姓还没有五官和四肢呢!我急忙拿出黑笔，给它添上了一对圆溜溜的小眼睛、一个小小的鼻子、一双小手……
【1】做指纹书签需要的材料有:（_____）、（_____）、（_____）、（_____）
【2】阅读语段，写一写做指纹书签的过程。
(1)第一步__________(2)第二步: _________
(3)第三步:_________(4)第四步：_________
【3】小作者把制作指変书经的过程介绍得详细有序且趣味十足，她主要运用了这样一些方法:( )(多项选择)
A. 按一定的顺序进行介绍。
B. 动词运用得恰当。
C. 使用了形容词做修饰语使语言生动形象。
【4】小练笔。
你做过哪些小制作呢?是不倒翁、贺卡、标本，还是橡皮泥娃娃?任选一种，把自己制作的过程写下来，注意要把步骤写清楚，可以加入适当的动作描写。
13、读读下面短文，完成短文后的题目。
棉花白，谷子黄，
红脸关公是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，
丝瓜上架细又长。
【1】这首诗一共写了（ ）种植物，把这些植物用“ ”标出来。
【2】找出表示颜色的词用波浪线“﹏﹏﹏”标出来。
【3】你还知道田里有什么植物，请你写下来。
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14、课外阅读
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一天，我正在超级市场玩具部忙着。大厅里人来人往，熙熙攘攘。这时，一位30多岁的母亲走了过来，身边跟着一个小男孩，模样像小学一二年级的学生。
“小姐，您能抽点时间听一听我的孩子想说的话吗？”她神情严肃地请求道。我立即迎上去，蹲下来问小男孩有什么事。只见他的小嘴巴紧闭着，两眼盯着自己的鞋子。一双小手微微发抖，拿着当时深受儿童欢迎的机器人玩具。
“快点说！小姐没有那闲工夫等你。”母亲疾言厉色地命令道。
突然间，气氛变( )紧张。母亲不停( )掉眼泪，小男孩哭了起来。我顿时预感到，可能有什么要紧事，自己必须耐心( )听小男孩说出他要说的话。它或许与母子俩有着切身( )利害关系，甚至会影响小男孩今后( )成长。
过了几分钟，小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话——“小……姐，我没……没想……拿，对……不……不……起。”他边说边伸开手，机器人玩具在被揉摸得皱皱巴巴的包装盒里露了出来。
听完小男孩的话，母亲轻轻地叹了一口气。随即要我把玩具部的负责人请来，她得把事情讲清楚。
她的行为很使我感动，体会到父母对孩子的一片爱心，理解到教育子女的不易。我动情地说：“夫人，不必了，玩具钱我收下就行了，让这件事成为我们三个人的秘密吧！孩子既然明白错了，也就够了。”听了我的话，她赶紧付了玩具钱，并在离去前不停地向我鞠躬致歉。
从此，这个秘密永远藏在我心里，成为美好的回忆。而那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令我难以忘怀。
1．请给这篇文章选一个合适的题目( )
A．感动 B．秘密
C．机器人玩具 D．鞠躬
2．请在文中的括号里加上“的”“地”“得”。
3．文章第五段中的省略号的作用是( )
A．表示引文的省略 B．表示列举的省略
C．表示说话断断续续 D．表示语意未尽
4．文中画横线句子中的“它”指的是( )
A．机器人玩具 B．小男孩
C．母亲 D．小男孩要说的话
5．在文中找出描写母亲语气、情绪变化的词语或句子，在下面画“ ”。(至少两处)
6．作者通过对一位母亲__________、__________、__________的描写，突出了其__________的形象特征。请展开想象，写写文中“母亲轻轻地叹了一口气”当时内心的活动：__________________________________________________
7．结尾处“那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令我难以忘怀。”“我”难以忘怀的原因是什么？
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15、用两种说明方法把句子写具体。
这座电视塔_______
16、造句。
……像……
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因为……所以……
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17、改“把”字句和“被”字句。
（1）我从缸里捉起几只较大的虾。
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（2）我的心跳震得树上的鸟窝都一动一动的。
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18、给句子换个说法，意思不变。
例：最爱我的奶奶生病了，我能不着急吗？
最爱我的奶奶生病了，我很着急。
那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？
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19、爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改成转述句）
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20、仿照例句的表达方式，写一写人体五官中嘴巴的作用。
例：在五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
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21、写话与表达。
观察图画，故事的小主人公是谁？这几幅图讲了一件什么事？兔妈妈会说些什么？
（词语提示）高兴 突然 哗哗哗 急忙 小蘑菇 蘑菇伞 惊讶 聪明
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