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随时随地学习
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1、解释下列词语。
①清气：___________。②满乾坤：___________。③孤：_____________。
④舟：_____________。⑤蓑笠：_____________。
2、按要求填空。
（1）“河”字用音序查字法查字典，应先查大写字母_________，再查音节_________。它的偏旁是____，说明它的意思和____________________有关。
（2）“故”字的偏旁是__________。“低”字的第三笔是_________。
3、综合性学习
生活是一部教科书。逢年过节的风俗、吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。
（1）按要求完成表格。
节日 | 时间 | 习俗 | 相关诗句 |
元宵节 | ①_____ | 赏花灯、猜灯谜、吃元宵 | 去年元夜市， 花市灯如昼。 |
清明节 | 4月4、5或6日 | 郊游踏青、祭祖、扫墓 | ②_____ |
端午节 | 五月初五 | ③_____ | 节分端午自谁言， 万古传闻为屈原。 |
中秋节 | 八月十五 | 赏月、祭月、吃月饼 | ④_____ |
重阳节 | 九月初九 | 登高、饮菊花酒、插茱萸 | ⑤_____ |
ㅤㅤ（2）近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请阐述你的观点，并做出具体评析，做到有理有据。
___________________
4、根据阅读积累填空。
（1）《王戎不取道旁李》中，王戎不争着跑去摘道路边李树上李子的原因是：________。（用原文填空）
（2）美丽的画面可以是听到的，如：“那声音如同山崩地裂，_________。”还可以是想到的，如：“白天你在溪里洗衣裳，而我用树叶做小船，_________。”
5、填一填。
（1）“阁楼”的“阁”字用音序查字法查字典应先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法查字典应先查_____部，再查_____画。
（2）“咬、叫、吱、吵、吞”这些字的共同点是_____，这样的字还有_____、_____、_____ 等。
6、阅读诗歌，回答问题。
乞巧
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
【1】“七夕”指（ ）
A.农历七月一日
B.农历七月七日
C.农历七月十五日
D.农历七月十七日
【2】下列说法中正确的一项是（ ）
A.这首诗的作者是宋代诗人林杰。
B.“渡河桥”中的“河桥”指喜鹊们为牛郎织女搭的鹊桥。
C.这首诗表达了诗人陶醉于明月中的快乐之情。
D.这首诗描写了诗人在七夕夜里渡河望月的情景。
7、按要求完成练习。
枫桥夜泊
_____________， 。
姑苏城外寒山寺， 。
【1】补全诗句。
【2】这首诗是__代的诗人__写的，描绘了___（季节）的景象，从“___”“_____”两处可以看出。
【3】全诗表达了诗人________的情感。
a.对美丽的秋夜江景的喜爱 b.旅途中孤寂忧愁
8、阅读下面的古诗，回答下面的问题。
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【1】解释划线词语的意思。
①桃花流水：_______________________________。
②箬笠：__________________________________。
③蓑衣：_______________________________________。
【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？
___________________________________
9、读《陶罐和铁罐》片段，完成练习。
①“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③( )我就知道你不敢( )懦弱的东西( )铁罐说( )带着更加轻蔑的神气。
④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就( )盛东西的，并( )来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
⑤“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】给第③自然段加上标点符号。
【2】在第④自然段的括号里填上恰当的词。
【3】从短文中找出描写神态的词语并写出来。
_____________________________
10、读短文。完成练习，
啄木鸟和白桦树
一只啄木乌落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。
“你为什么咬了我一口？”
“你的皮肤上有一个蛀虫。”“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！” “它会变多的。”
“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛! ” 好 我下次注意 啄木鸟飞走了
第二天，啄木乌又落在白桦树上，“梆” “梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。“你咬得我更痛了! ”
“蛀虫已经钻到你的皮肤里了。”
“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。” “对不起。”啄木鸟飞走了。
第三天，啄木乌又飞到了白桦树上，。“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树愤怒了。
“你这狠心的家伙，还有没有完?痛死我了！” “蛀虫已经深入到你的躯干了。”
“什么虫子不虫子，我看透了，你是別有用心，想在我身上给自己做窝。” 啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。
....
【1】联系上下文，给下面的词语选择正确的解释。（填序号）
嫉妒( ) A.忌妒 B.痛恨
存心（ ） A 用心 B 故意；有意
恼怒（ ） A 烦闷 B 生气；发怒
【2】请给文中画横线的句子加上标点符号。
_____________________________________
【3】用横线把文中表示声音的词语画出来。我知道，这是_____发出的声音。
【4】白桦树的态度有什么变化了？请在文中找出相应的词语填空。
（ ）→（ ）→（ ）
【5】故事的结局会怎样呢？请展开合理的想象，试着把故事的结局写下来。
______________________________
11、 飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没有发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
【1】给“沁、谧”注音。 沁（______）人心脾 静谧（_______）
【2】第三自然段中画线句在文中起什么作用？ _________________。
【3】“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
______________________________________________________________
【4】《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
______________________________________________________________ 。
12、阅读与理解
麻雀叽叽喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他向来如此。
这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道:“你是什么？”“竹笋。”一个细弱的声音应道:“我想冒出来。”
“冒出来？叽喳喳。”麻雀笑得前仰后合，①“你有多大能耐，我一泡屎就可以盖上你!识趣点，乖乖儿地躺着吧!”
麻雀飞到一株桃树的枝上，见一只蜜蜂在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖。”“喳喳，叽!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑②，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机游一游，乐一乐，而去干这等蠢事儿？”他评论一番以后，又快活地飞走了。
日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？一根新竹挺立着指向天空。在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!“叽喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道:“你们莫不是在玩什魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”
【1】第①处“麻雀笑得前仰后合”，麻雀的笑是对竹笋的（ ）
A．轻视
B．欣赏
C．嫉妒
D．不满
【2】第②处“麻雀边叫边笑”，麻雀笑的是 （ ）这件事。
A．小鸭子生大鹅蛋
B．灯草要搭桥
C．蜜蜂要酿一缸子蜜糖
【3】与“叽喳喳，这难道是事实？”意思相同的一项是（ ）
A．叽喳喳，这是事实。
B．叽喳喳，这不是事实。
C．叽喳喳，这是不是事实？
【4】借助表格梳理主要内容。
次数 | 评论对象 | 嘲笑内容 | 结果 |
1 | 竹笋 | 想冒出来 | |
2 |
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
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13、课外类文阅读。
长城远眺
建国三十周年纪念日来临的前几天，我们又有机会到八达岭登一次长城。大概是因为长城常常被用来作为中国的象征的缘故吧，在这样的日子里登临它，便更觉得意味深长。经过一番努力，攀登高处，走上城楼，迎着呼呼的大风，纵望莽莽的群岭，长城蜿蜒在山脊之上，犹如一条探首天际的巨龙。它仿佛有生命，正在腾飞似的，雄伟而又潇洒，庄严而又矫健。远望长城内外，林木耸翠，紫烟笼罩。长城脚下的广场，许多汽车好像甲壳虫一样聚集在一起。而长城的城道上，中外旅游人群又仿佛在赶集似的，形成一股人的巨流，它涌动着，奔腾着，不断掀起“人的浪花”。那秀丽景象，的确是饶有奇趣和令人遐(xiá)想的，望着望着，我竟有了这样的一个幻觉，仿佛这无边无际的苍茫大地之上，出现了三条巨龙，一条是群山的巨龙，一条是长城的巨龙，一条是人流的巨龙。龙叠着龙，蜿蜒于荒野上。群山，那是人还未开化之时就存在了；长城，那是两千年前就出现了的；人流，却是生活于当世的活跃的生命。他们之中的许多人，正在为建设空前伟大的新中国和无比壮丽的共产主义事业而奋斗着。
（1）写出下列词语的近义词或反义词。
（2）用“ ”画出短文中的比喻句。
（3）短文中画“____”的句子是作者的________，联系短文判断它的含义是：
①歌颂了为建设祖国而奋斗的人们，表达了对中华民族巨龙不断腾飞的美好祝愿。( )
②歌颂了祖国的大好河山以及自己有机会登临长城的喜悦和自豪。( )
14、课内阅读。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
【1】文中藏着两组反义词哦，找出来吧。
（______）-----（_____） （______）-----（______）
【2】从文中“叽叽喳喳”一词中，让你感受到了树林里很（ ）
A.冷清 B.热闹 C.纯净 D.脏乱
【3】把文中两个AABB式的词语的出来，记住它们。
_________ __________
15、句子大舞台。（12分）
（1）藏戏是戴着面具演出。（改为反问句）
（2）爸爸说：“我今天很忙，就不接你回家了。”（改为转述句）
（3）维吾尔的姑娘漂亮。维吾尔的姑娘能歌善舞。（用关联词合成一句话）
（4）就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
缩句：
（5）竹楼藏在竹林中。（扩句）
（6）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
修改病句：
16、按要求写句子。
1.张军坚持锻炼身体。 张军长得很结实。(用关联词将两句话合并为一句)
2.轻纱似的薄雾笼罩着黄山。(改成“被”字句)
3.学问是一切前进活力的源泉,你能说它不重要吗?(改成陈述句)
4.我喝着可口可乐和花生米,心里舒服极了。(修改病句)
17、语文综合运用
1．杨利伟圆了中华民族千年的飞天梦想。（改成被字句）
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2．小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改成反问句）
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18、我是模仿秀（仿写句子）。
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
是 ，也是 。
（2）只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来。
只有 ，才
19、例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
池塘里开了一朵荷花。
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20、夏天是万物迅速生长的季节。（改写成反问句）
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21、习作。
回顾一下这一周的学习和生活，一定有让你印象深刻的事，选择一件用日记的形式写下来。注意日记的格式，书写要规范、整洁，正确使用标点符号。
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