微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、写出下列词语的反义词。
眺望——（ ） 微风——（ ） 坠落——（ ） 温暖——（ ）
燃烧——（ ） 遥远——（ ） 兴趣——（ ） 喜欢——（ ）
2、当你走进__________ （国家）作家__________（谁）笔下《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。
3、先写出相同偏旁的字，再组词。
足 ________ ________________
虫 ________ ________________
门 ________ ________________
4、照样子写词语。
又白又胖 又______又_____ 又_____又_____
叽叽喳喳 ________________ ________________
5、根据所学内容填空。
（1）书中有美丽的风景。春天，篱笆旁一条小路伸向远方，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“ ____________，___________”所描绘的景象；初夏，梅子金黄杏子饱满，麦花如雪菜花稀疏，那是范成大的诗句“_____________，____________”所描绘的景象。
（2）桃花一簇开无主，___________________？
（3）乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“_________”。
（4）最喜小儿______，溪头卧剥莲蓬。
（5）_________________，她在丛中笑。
（6）_________________，犹有花枝俏。
（7）说到科普读物，就一定会想到____作家米·伊林的《十万个为什么》，他在这本书中，带着我们进行了一次________，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台等，提出了许多_____，却不那么容易回答的问题。中国的《十万个为什么》涵盖了数学、物理、_____、生物等领域。我们还可以去读一读李四光的__________、高士其的___________、贾兰坡的_____________。
6、古诗阅读
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。
【2】诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。
【3】下列说法错误的一项是（ ）
A．诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
B．这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。
C．诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。
7、阅读《七律·长征》，完成问题。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗的作者是_______ 。
【2】这首诗是围绕着“____，_____”这句话来写的。
【3】诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是_______ ，______ 。
【4】诗中用比喻和夸张的修辞手法，发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是_______ ，_________。
【5】诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是________ ，________ 。
【6】诗中写到红军长征经过的地方有______ 、________ 、________ 、_______ 、________ 。
【7】诗中的一暖一寒，既表达了______，又表现了_______ 。
8、读下面的诗歌，回答问题
自嘲
鲁迅
运交华盖欲何求，
未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，
漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，
管他冬夏与春秋。
【1】判断下面的解释是否正确。对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。
①“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表现了作者对敌人不屑一顾，对人民全心全意。________
②题目叫“自嘲”，表面看是作者对自己的讽刺，实则是在表达自己的壮志豪情。_____
③“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头”说明作者在当时穷困潦倒，生活落魄。_____
【2】下列对诗句运用不正确的一项是（ ）
A．银行负责人面对客户提出的问题表现出一副“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的样子。
B．鲁迅先生在黑暗的旧社会没有惧怕反动派的迫害，坚持“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
C．鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神值得我们每一个人学习。
9、阅读理解
火烧云
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
【1】天空中出现了哪几种形状的火烧云？
_____________
【2】想想还会出现哪些形状的云，根据提示仿写句子。
火烧云的变化真快啊！一会儿________；忽然________；接着________。
【3】《火烧云》一文，作者的写作顺序是（_____）——（_____）——（_____）（填序号）
A．火烧云的颜色变化B．火烧云上来后地面发生的变化C．火烧云的形状变化
10、阅读文章《黑色五月，山河同泣》，完成练习。
黑色五月，山河同泣
【材料一】
三天痛失四位国之栋梁！
5月22日13：02，肝胆外科之父吴孟超院士逝世，享年99岁，5月22日13时07分，“杂交水稻之父”袁隆平因多器官功能衰竭在长沙逝世，享年91岁。两位国家最高科学技术奖得主相继离开人世，相隔仅五分钟。
而近三天内，我国痛失四位国之栋梁，5月20日，中国眼科医学界泰斗夏德昭逝世，享年104岁。5月21日，故宫原副院长文博泰斗杨伯达逝世，享年94岁。
【材料二】
袁隆平：一稻济世 万家粮足
5月22日13时07分，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平，因多器官功能衰竭在长沙逝世，享年91岁。
“人就像种子，要做一粒好种子”，这是袁隆平院士生前常说的一句话。他也用一生，为这句话写下了注脚。他是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他冲破传统学术观点的束缚，于1964年开始研究句话写下了注脚。他是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他冲破传统学术观点的束缚，于1964年开始研究杂交水稻，成功选育了世界上第一个实用高产杂交水稻品种。杂交水稻的成果自1976年起在全国大面积推广应用，使水稻的单产和总产得以大幅度提高。
20多年来，他带领团队开展超级杂交稻攻关，接连实现了大面积示范每公顷10．5吨、12吨、13．5吨、15吨的目标。2020年，又实现了周年亩产稻谷3000斤的攻关目标。
袁隆平院士1981年获得国家发明特等奖，2001年获得首届国家最高科学技术奖，2014年获得国家科学技术进步奖特等奖，2018年获“改革先锋”称号，2019年被授予“共和国勋章”他还相继获得联合国教科文组织“科学奖”等20余项国内国际大奖。
在位于长沙马坡岭的国家杂交水稻工程技术研究中心，很多新来的研究生第一次见到袁隆平院士都是在稻田。“袁老师经常说，电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”国家杂交水稻研究中心栽培师李建武说，“下田，是他对年轻人的第一位要求，也是他自己一辈子的追求。”
2009年春，本科即将毕业的李建武正在海南三亚的国家南繁科研育种基地实习，恰好赶上袁隆平院士来查看稻田。在田间，一块长势出众的稻田吸引了袁隆平院士的注意，他立即问身边人这块田是谁种的，大家便把李建武推了出来。正是因为“下田”的本领高强，本科毕业的李建武从很多博士、硕士中脱颖而出，被破格招录为杂交水稻工程技术研究中心的研究人员。“这永远激励着我把论文写在祖国的大地上。”李建武说。
湖南省农业科学院、国家杂交水稻工程技术研究中心（湖南杂交水稻研究中心）发文明志：全体干部职工将化悲痛为力量，继承袁隆平院士未竞的事业，继续追逐他常说的梦想“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断拼搏，开拓前进。
（本文略有删改）
【1】我国三天痛失四位国之栋梁，他们依次是：__________、杨伯达、__________、袁隆平。让我们永远记住他们的名字。
【2】李建武得到袁隆平院士赏识，原因最完整的一项是（ ）
①他的论文写得特别好。②他的水稻长势特别好。③他下田的本领特别强。④他实习时的成果突出。
A．②③④
B．①②③④
C．②③
D．③
【3】“这永远激励着我把论文写在祖国的大地上。”这句话的意思是作水稻研究要（ ）
A．多写点论文，写满大地。
B．经常到全国各地去走走。
C．扎根到田地里多做实践。
D．关注水稻在全国的销路。
【4】“人就像种子，要做一粒好种子。”联系本文内容，谈谈你对这一句话的理解。
____________________________________________
【5】“下田，是他对年轻人的第一位要求，也是他自己一辈子的追求。”对于“下田”，袁隆平是怎么说的？又是怎么做的？
_____________________________________________
11、课内阅读。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊
向海里跳不然我就开枪了一二刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
【1】这段文字节选自课文《__________》，作者是_________国作家_____________。
【2】在“”中加上恰当的标点符号。
【3】船长为什么要他的孩子往海里跳？
_________________________________________________
【4】从这里我们可以看出船长是一个什么样的人？你想对船长（或船长的儿子）说些什么？
_____________________________________
12、阅读理解
蚂蚁
一群蚂蚁做出决定，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨“号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。但刚走了一半的路程的时候，他们内部发生了冲突。
一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎么不肯出力
你不要讲我了，你也没怎么出力 被指责的蚂蚁反驳（bó）说
担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们的合伙批评：“你只动嘴不出力，当然容易！”
参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被他们（ ）在路边。争吵声把在路边一只在（ ）太阳的公鸡引了过来，他看见大青虫，立马（ ）上去，一口（ ）走了。
当蚂蚁回过神来停止争吵时，已经晚了。
【1】在 里填上合适的标点
【2】选择恰当的动词填入短文中的括号里。
扑 甩 叼 晒
【3】开始，大青虫被拖动了，是因为_________________________；后来大青虫被公鸡叼走了，是因为________________________。
【4】从故事中你明白了什么道理。
____________________________
13、 明天要远足
翻过来，唉——
睡不着，那地方的海，
真的像老师说的，那么多种颜色吗？
翻过去，唉——
睡不着，那地方的云，
真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
翻过来，翻过去，唉——
到底什么时候，才天亮呢？
【1】儿歌中说的小主人公要去__________________
【2】他想像大海真的有那么多种____________吗？
【3】他想像那地方的云真的有那么____________吗？
【4】这首诗写出了诗人远足之前_______________________的心情。
14、 没有一种给予是理所当然的
①有一位老人是菲律宾华侨，在海外奋斗了半生，积攒了一笔财富。几经沉浮，衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每位校长提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。
②名单很快就回到了老人的手里。老人让家人买了许多书，准备逐一寄给名单上的孩子。家人面面相觑，心想：这样微薄的礼物是不是太寒酸了？家人断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞，只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx，落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人虽然疑惑不解，但是谁也不愿违背老人的意愿，只好替他寄出了那些书。
③从黄叶飘零到瑞雪纷飞，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。谁也猜不透老人的心事。
④新年前，老人收到一张很普通的贺卡，上面写着：“感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年快乐！”没想到老人竟然欣喜若狂：“有回音了！找到啦！我终于找到了一个可以资助的孩子！”
⑤家人这时才恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因：原来他寄出的书是块“试金石”，只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。
⑥老人意味深长地说：“‘土地失去水分滋养会变成沙漠’，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，即使给他阳光，日后他也不会给别人温暖。”
⑦其实，没有一种给予是理所当然的；没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚；一片叶会为一束阳光绿意盎然；一湖水也会因一片落叶荡漾清波。我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。
【1】联系上下文写出下面词语的意思。
荒芜：______________________________
无动于衷：_________________________________
【2】下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是第（____）个。
①我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。
②有一位华侨老人想资助家乡的孩子，给每个需要资助的孩子寄去了书。
③接到老人寄的书后，只有一个孩子给老人回了信，老人决定资助他。
④有一位华侨老人想资助家乡的孩子，按校长提供的名单给每个需要资助的孩子寄去了书，在老人的等待中，只有一个孩子在新年前给老人寄来贺卡表示感谢，老人说只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。
【3】结合短文内容，说说你如何理解文章题目“没有一种给予是理所当然的”。
_____________________________________
【4】文章最后一个自然段中画横线的句子有什么作用？
_____________________________________
15、仿照下列句子改写
例：他的画被水弄湿了。
水把他的画弄湿了。
（1）我把苹果吃完了。
____________________________________________
（2）她被那只猫吓哭了。
_____________________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句）
___________
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物）
____________________
（3）绚丽的晚霞，柔和的微风，归巢的鸟儿，绘成一辆自然的田园风景画。（仿写句子）
高大的教学楼，__________，__________，构成了我们可爱的校园。
（4）这种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）
____________________
17、按要求改写句子。
⑴ 大雁飞。（扩写）
（2）爸爸微笑着抚摸孩子们的头。（缩句）
18、按要求写句子。
1.草地上有许许多多的蒲公英。
缩句：______________________________________________________________
2.花瓣合拢了。
扩句：______________________________________________________________
3.开学了，学校大门上方飘着五颜六色的红旗。
修改病句：__________________________________________________________
4.蒲公英张开了自己的手掌，草地上变成金色。
把_________________当作________________________来写。
5.孩子的脸蛋像苹果。
把____________比作___________。用______________来比喻________________。
19、句子训练营。
（1）我剪掉了几根翘起的长发。（改为“把”字句和“被”字句）
_________________________________________________________
（2）小蘑菇钻出泥土。（扩句）
_________________________________________________________
（3）松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句）
_________________________________________________________
（4）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（改为反问句）
_________________________________________________________
（5）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（用加点词造句）
_________________________________________________________
20、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
（1）我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。
______________________
（2）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。
______________________
（3）霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。
______________________
（4）他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。
______________________
21、习作与表达。
请写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：①图画上有哪些人？他们在干什么？②他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？（不少于300字）
邮箱： 