1、看拼音,写词语。
1.窗花zēng tiān( )了节日的喜庆气氛,上面的图案有的gē sòng( )了美好的生活,有的展现了xīn xīn xiàng róng( )的景象,有的具有无穷的ào mì( ),我爱欣赏这些美丽的窗花。
2.那些wù qì( )随风飘荡,不一会儿就yān mò( )了堤岸边的树木。灯光、树影mó hu( )了。随着气温降到líng xià( )30 shè shì dù( )左右时,便níng jié( )成霜花了。
2、根据所学内容填空。
(1)中国是诗词的国度,诗词中有景,“日出江花________,春来江水________。”“等闲识得东风面,__________。”我们读到了五彩缤纷的春天;诗词中有趣,“儿童散学归来早,__________。”“___________,溪头卧剥莲蓬。”我们读到了快乐有趣的童年;诗词中有志,“莫道君行早,__________。”“__________,老大徒伤悲!”我们懂得了珍惜光阴。
(2)由于《伯牙鼓琴》的故事,人们把真正了解自己的人叫作“_______”,用“_________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
(3)读书让人开阔眼界,增长智慧,正如莎士比亚说的“书籍是____________”,但读书不是一件容易的事,必须做到“三到”,即 _______、_______、_______。读书还要与实践相结合,正如陆游《冬夜读书示子聿》中所写:“____________,绝知此事要躬行。”
3、名言积累我最棒。
________________,其利断金。
一个篱笆三个桩,________________。
这些名言告诉我们的道理是:______________________________________
我还积累了几句与此相关的名言:_________________________________
4、品读句子,完成练习。
(1)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩,就是聋人也会被他吵得受不了。
①这句话主要用了____的修辞手法,不是在讽刺母鸡____(A.叫声大 B.情绪不稳定 C.爱炫耀)
②我会仿写:写妈妈买的梨太酸了,_______________________
(2)在夜间若是有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看是不是有了黄鼠狼。
①“顶”字的解释主要有:A.人体或物体上最高的部分;B.用头支承;C.顶撞;D.担当,支持;E.表示程度高。在这个句子中,“顶”的意思是____
②作者对这样“顶尖锐”“顶凄惨”的叫声还讨厌吗?理由是什么?
__________________________
5、下面几句话的排列顺序是错误的,请仔细阅读后,按要求回答问题。
①月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
②忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
③他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
④被月光照得雪亮的浪花。一个连一个朝着岸边涌过来。
⑤微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
①选填答案,这段话的顺序排列正确的是: (_______)
A.①②③⑤④ B.③⑤①②④ C.⑤④③①②
②这段是按_____________顺序写的,是_____________态的描写。
③这段话中的一个比喻句是(填序号)_____________。
6、古诗赏析。
乡村四月
______________,
子规声里雨如烟。
______________,
才了蚕桑又插田。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是( )
A.范成大 B.翁卷
【3】从题目中分析,我知道这首诗描写的是________(地点)________(时间)的景象。
【4】诗中属于对景物的静态描写的句子是“____________”;从“才了蚕桑又插田”这句话中,可以体会到乡村人们的________。
【5】这首诗表现了作者怎样的思想感情?下列说法不当的一项是( )
A.诗人对农村风光的热爱与赞美。
B.诗人对劳动生活和劳动人民的赞美。
C.诗人对劳动人民的同情及对统治者的不满
7、四时田园杂兴(其二十五)
南宋 范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落①无人过,唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
[注释] ①篱落:篱笆。 ②蛱(jiá)蝶:蝴蝶。
【1】诗中用梅子黄、_____________、____________、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
【2】诗歌中侧面烘托是一种较为常见的表现手法,请从这一角度赏析唯有蜻蜓蛱蝶飞。
___________________
8、阅读与理解。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】解释古诗中加点的词。
(1)长:___________ (2)手:___________
(3)排:______________ (4)闼:___________
【2】《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石。诗人写景时由___________写到___________,由赞美________________到赞美________________。
【3】这首诗运用了___________、_________的修辞手法,表面上写山水的灵动可爱,其实还暗含着_______________________________________________________
9、课文精彩片段回放。
观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
渐渐( ) 好像( )
【2】“一条白线”指的是_____________,“出现一条白线”意味着________________。
【3】第2自然段从____________和______________两方面描写了________(潮来之前 潮来之时 潮头过后)的景象。
【4】唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟望潮作》中写道:“百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。”
文中哪句话描写的是这句诗的情景?请抄写在下面。
_______________________________________________
10、阅读课内片段,完成练习。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!
“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看,这不好好的嘛。”
“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
【1】选文写了一件什么有趣的事?( )
A.“我”的肚子饿得咕噜噜地响。
B.小松鼠把牛奶打翻了。
C.一只虫子撒尿了。
D.小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。
【2】联系课文内容,我们可以知道小动物们讨论的水珠其实是( )
A.雨滴
B.小虫子撒的尿
C.牛奶
D.“我”嘴巴里流出来的口水
【3】“天哪,那可是我最喜欢吃的东西!”下面对这句话分析正确的一项是( )
A.这句话中的“!”流露出了“我”无比兴奋、激动的心情
B.这句话说明了“我”那一刻肚子非常饿,很想吃东西
C.这句话说明“我”吃的东西非常多
D.这句话说明“我”非常馋,一看到吃的东西就想吃
【4】联系课文内容,想一想,“我”变成的这棵树还会有什么故事呢?编一个小故事,写下来。
________________________________________
11、 _____________
老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。浇水、松土、施肥……老奶奶无微不至地照顾南瓜苗,整天盼望它快快长成南瓜藤,结个大南瓜。
南瓜藤终于开花了,不过只开了一朵。花落之后,瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。
老奶奶高兴极了,成天围着小指大的南瓜转,跟它说一些又温柔又好听的话:“快点儿长吧,小宝贝,快点长成一只大南瓜。”
小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话,真的拼命长。到了秋天,当它成熟变红的时候,已经成了一个超级大南瓜,简直像老奶奶的房子一样大了。
老奶奶当然搬不动这个大南瓜。她请全村人来帮忙,“一,二,三!”大家一齐使劲,还是搬不动这个大南瓜。
老奶奶一点儿也不介意,她说:“就让它留在院子里吧。”老奶奶非常喜欢这个大南瓜,每天都要去看看它,用手去摸摸它。白天,老奶奶搬把凳子,靠在南瓜旁边织毛衣。到了晚上,老奶奶回房子里睡觉,可心里还是惦记着大南瓜,总是睡不安稳。
有一天,老奶奶灵机一动,想出了一个好办法。
冬天到来的时候,老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户,在南瓜顶上挖了一个烟囱。这样一来,大南瓜变成了大房子。
老奶奶住进红红的南瓜房子里,快活极了。
【1】(确定题目)读完全文后,你想给它加一个什么题目?( )
A.种南瓜 B.南瓜房子 C.老奶奶的南瓜 D.老奶奶的南瓜房子
【2】(预测内容)一边读一边猜测接下来会发生什么事。
老奶奶种了一棵南瓜苗——__________—— _________——_________
【3】(品读句子)读下面的句子,体会作者是如何把人物描写鲜活的,并猜测人物的心理活动。
到了晚上,老奶奶回房子里睡觉,可心里还是惦记着大南瓜,总是睡不安稳。
老奶奶惦记着大南瓜,她想:____________________
【4】(推测判断)下面说法正确的一项是( )
A.老奶奶没有房子,所以做了个南瓜房子。
B.南瓜能听懂老奶奶的话。
C.老奶奶喜欢南瓜,所以把它做成了房子。
D.因为南瓜无处可放,就做成了房子。
【5】(拓展思维)读了这篇文章,你还能想到什么办法帮助老奶奶?
________________________________
12、阅读下文,回答问题。
他们在家休养了好多天,才恢复过来。这天,汤姆来到蓓姬家,蓓姬的爸爸撒切尔法官逗他说:“汤姆,你还想不想去山洞?”
汤姆笑着说:“再去一次也无所谓呀!”
法官摇摇头,说:“你再也去不成了,我怕还有人像你们一样迷路,已经让人用大铁门把山洞锁死了。”
“啊!”汤姆突然一拍后脑勺,“乔还在山洞里呢!要把他救出来。罪犯应判刑,可不能憋死在山洞里呀!”
没几分钟,这个消息就传遍了小镇,人们立即返回山洞。洞门被打开了,暗淡的暮色中,呈现出一片凄惨景象:乔摊开手脚躺在地上,他已经饿死了。
【1】根据选文内容,说说汤姆在山洞里发现了什么。
___________________
【2】当法官问汤姆想不想再去山洞时,他是怎么回答的?从他的回答中你体会到了什么?
___________________
【3】从汤姆的动作和语言中,你认为他是怎样的一个孩子?
___________________
13、课外阅读
和氏璧
相传在春秋时期的楚国,有个叫卞和的人,在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉),把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定,鉴定的结果说是石头。厉王大怒,认为卞和在欺骗、戏弄自己,就以欺君之罪,砍掉了卞和的左脚。不久,厉王死了,武王即位,卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定,结果同样说是石头,武王以欺君之罪,砍掉了卞和右脚。武王死后,文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭,哭了三天三夜。眼泪哭干了,最后哭出了血。文王听说后,就派人问他,说:“天下被砍掉脚的人很多,都没有这样痛苦,你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说:“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭,我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头,给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工,果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为 “和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇,加之来历的不平凡,因此,便成了世间所公认的至宝,价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。
【1】联系上下文,理解词语。
①鉴定:________
②罕见:________
③至宝:________
【2】写出下列词语的近义词。
奉献—________ 欺骗—________ 戏弄—________ 来历—________
【3】卞和把玉献给厉王、武王,为什么他们砍掉他的脚?
_____________________
【4】为什么将这块玉命名为“和氏璧”?
____________________
【5】从卞和献玉这件事,看出卞和具有怎样的特点?
____________________
14、课内阅读。
①她从兜里掏出一个小葫芦,又从兜里掏出一张纸,在桌子上展平,然后凝望着那小葫芦的嘴儿,小心翼翼地往外抖。一颗,两颗,三颗……看着她倒出来的树种,不由得心里一动。那种子一般大小,有如饱满的黑豆,每一颗都闪着乌亮的光泽。
②我想她一定是用那双小手挑了又挑,选了又选,树种才能如此一般大小,闪闪发光!我被一颗虔(qián)诚的童心感染了,心里充满温暖。望着她那俊(jùn)秀的脸颊(jiá)、专注的神情,我仿佛看见在茫茫的山川原野上,一棵棵洋槐树正在茁壮成长,为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。
【1】文段①中的省略号的作用是________。
【2】联系上下文理解词语。
(1)虔诚:____________________________
(2)小心翼翼:____________________________
【3】选文加点的词是对小女孩的________描写,从这一连串词的描写表现出小女孩_____________________。
【4】请把文段中描写“我”联想的句子画上“﹏﹏﹏”。
【5】为什么小女孩交的树种很少,“我”却很感动,心里充满了温暖?
______________________________
15、小柳树听了,不好意思地笑了。(仿写拟人句)
____________________________________________
16、照样子,写句子。
例:我一看窗外心就乱跳。
(1)妈妈一进屋,就____。
(2)____一____,就____。
例:一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。
(3)一到春节,妈妈总会____。
(4)____,____总会____。
17、这些哲理,人类怎么可能完全领悟?(改为陈述句)
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18、把下面的句子补充完整。
新年快到了,大街上真热闹,______________________________________________________。
19、例:秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
春天的风把红色给了桃花,__________像 __________,_________,带来了 __________。
20、春雨淅淅沥沥地下了起来。(改为拟人句)
______________________________________________________________
21、习作。
在成长的过程中,会有许许多多让我们记忆深刻、难以忘怀的“第一次”。请选择其中一件事情写下来,把事情的过程写清楚,把其中最重要的部分写具体,注意语句通顺,表达真情实感。题目自拟,400字左右。习作中不要出现真实的人名、校名。习作写在答题纸相应的位置。