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随时随地学习
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1、写出带有下列偏旁的生字。
鸟：_____ ______ ______
火：_____ ______ ______
心：_____ ______ ______
2、根据所学填空。
（1）七八个星天外，________________。旧时茅店社林边，_________________。
（2）其实地上本没有路，__________________________。（鲁迅《故乡》）
（3）锺子期死，伯牙_______________，______________，以为世无足复为鼓琴者。
（4）列夫·托尔斯泰是俄国文学家，我们本学期学过他写的课文______________，文中的主人公________________是一个________________的人。
（5）当敌人入侵，边防战士以生命捍卫祖国领土完整，正如李纲所说：祖宗疆土，
_____________________________________________
3、综合性学习。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学马上要毕业了，在“再见，我的小学”综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。
1．《送别歌》是一首由艺术家李叔同作词的中文歌曲。请根据拼音把歌词在括号里补充完整。
长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫pái huái______。
2．毕业在即，你的留言本上有大家的临别赠言，请选择合适的语句填写在下面的横线上。
父亲提醒你平时要珍惜时间学习，他写的是______；小余同学视你为知己，他寄语你要谦虚，善于采纳意见，他写的是______；作为王老师最好的学生，老师希望你以后更加出色，他写的是______。
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．青，取之于蓝而青于蓝。
C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
3．小学生活即将结束，老师对你的陪伴与关怀一定让你铭记在心吧！请写出对老师的临别赠言。（不少于50字）
______________________________
4、认识这些偏旁吗？为它们找到合适的朋友。（9分）
例：木 林 棵 树
氵_____ _____ _____ 辶_____ _____ _____
5、用“视”组词填在下面的括号里。
（1）黄继光愤怒地( )着敌人的火力点，转过身来请求营参谋长把任务交给他。
（2）沃克医生重新( )着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
6、结合注释，读古诗，做练习。
塞下曲
[唐]卢纶
林暗草惊风，
将军夜引弓。
平明寻白羽，
没在石棱中。
（注释）①塞下曲：古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。②惊风：突然被风吹动。③引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。④平明：天刚亮的时候。⑤白羽：这里指箭。⑥没：陷入，这里是钻进的意思。⑦石棱：石头的边角。
【1】根据古诗内容，判断下列说法的对错。
(1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕。（____）
(2)“引弓”描写的是将军的动作。（____）
(3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，表达了诗人对边塞将领的赞颂之情。（____）
【2】朗读“平明寻白羽，没在石棱中”正确的节奏是( )
A. 平明/寻白羽，没在/石棱中。
B. 平明/寻/白羽，没在/石棱/中。
7、默写古诗，并完成后面的练习。
绝 句
唐____
______鸣翠柳，一行白鹭_______。
窗含西岭_______，_______万里船。
1．我会写出诗中表示颜色的词：____________________________________________________________________________。
2．我会准确填写量词：两( )黄鹂 一( )白鹭
8、开心阅读。
花朵的妈妈是大地，
星星的妈妈是天空，
浪花的妈妈是大海，
我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈，
我们更爱祖国。
【1】这首儿歌共有____句话。
【2】选一选，填一填。
①天空 ②大地 ③祖国 ④大海
花朵的妈妈是_________ ，星星的妈妈是__________ ，浪花的妈妈是_________ ，我们的妈妈是__________ 。
9、课内语段阅读。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻( )，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地( )，先是( )的绿色，一会儿变成了( )。接着，头( )，前面一双( )大眼睛，像( )一样( )。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地( )着，( )。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，( )的蝉尾就出来了。整个动作配合得( )。
【1】根据原文填空。
【2】这段文字主要写的是( )的情景。
A. 蝉脱壳前 B. 蝉脱壳时 C. 蝉脱壳后
【3】脱壳时，蝉虫身体各部分先后出来的顺序是：
( )→( )→( )→( )
10、阅读课内片断，回答问题。
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚，我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着，我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一流完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绞开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地暗下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
【1】“再不”“决不许她再耽搁”等内心独自，表现了“我”_______的心情。
【2】作者写光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”，实际上是在写“我”的心情越来越 __________。
【3】片段结尾处“忽然有点儿明白了”中，“我”明白了
A．母亲一直在欺骗“我”
B．因为家务活多，母亲不会带“我”出去了
C．因为“我”睡午觉而导致时间晚了
D．整整一天，母亲无视“我”的存在
【4】对片段理解有误的一项是
A．片段中对“我”的描写方法主要是心理描写。
B．片段运用了融情于景的表达方式。
C．“我”看似平静地接受了现实，实则处在崩溃的边缘。
D．能形容“我”此时心情的词语有忐忑不安、犹豫不决。
11、阅读短文，答题。
《慈母情深》选段
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
【1】母亲工作的环境有什么特点？照样子，请再写出4个关键词。
低矮、___________ ___________ ___________ ___________
【2】“我”第一次看到母亲工作的地方，心里会想些什么？
“我”想：______________________________________________
【3】文章去掉这段场景描写好不好，为什么？
___________________________________
12、阅读文段
粽子里的乡愁
①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。
②端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。
③母亲包的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称为“子孙粽”,吃了会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和次汤粽。除了给一家人享用以外，还要布施乞丐。母亲心乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。
④我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的 热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜）,提出 来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口 气可以吃两个，因为灰汤粽不但不伤胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就 用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来， 一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去我早稻草烧出灰来冲灰汤呢?
⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点（意味多给点）。明里去了 暗里来，积福积德，保估你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。“
⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢?”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福?谁又能保证下一世有福还是没福?福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么,有什么罪过呢?”
⑦母亲的话，在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背上背的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：“谢谢你啊！”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们有许多都和我差不多年纪，差不多高矮。我就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样的大房子，有好东西吃，有书读?想到这里，心里不禁害怕起来。
⑧如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
【1】读文章，完成下面的表格。
粽子的种类 | 粽子的美名 | 粽子的用途 | 粽子的寓意 |
莲子红枣粽 | ①_________________ | 供佛 | 无 |
豆沙粽、猪肉粽、火腿粽 | 子孙粽 | ②___________________ | ③_____________________ |
红豆粽、白米粽、灰汤粽 | ④__________________ | ⑤__________________ | 积德积福，保佑大富大贵 |
【2】在众多种类的粽子中，作者详写了灰汤粽,请仔细阅读第④自然段，完成下面的导图。
【3】布施乞丐这件事引起了“我”的心理变化，将“我”的内心变化补充完整。
“我”一系列的心理变化，既流露出对乞丐的（ ）,也表达了对今后生活的（ ）。
【4】母亲长长的话语就是要告诉“我”______________________________________________,从中可以体会到母亲是个___________________________________的人。
13、阅读短文，完成练习。
“夜半钟声”的争论
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
唐代张继的这首《枫桥夜泊》是脍炙人口、传诵千古的山水名篇。但是近千年来，围绕着这首诗里的钟声、时间曾产生过激烈的争执:夜半究竟有没有钟声?宋代欧阳修在《六一诗话》中指责说:“句则佳也，其如三更不是撞钟时。”因为寺院一般都是早上撞钟，晚上击鼓，用来报时。如唐代杜甫《游龙门奉先寺》诗云:“欲觉闻晨钟，令人发深省。”唐代李咸用《山中》诗云:“朝钟幕鼓不到耳，明月孤云长挂情”(成语“晨钟幕鼓”即由此而来)
欧阳修的言论一出、立即引起了许多文人的不平。他们或引经据典，或以亲历见闻著文作诗，来为张继辩白。其中具有代表性的是熟悉苏州的孙觌(dí)的(留题寒山寺)绝句三首，诗中云:“白首重来一梦中，青山不改旧时容。鸟啼月落桥边寺，欹(yī)枕犹闻半夜钟。”
其实，张继、孙觌半夜听到的钟声叫定夜钟。古代苏州寺院有半夜撞钟报时的习俗，名为定夜钟。每天晚上23时40分开始打钟，用20分钟时间均匀地打完一百零八下，最后一下即合午夜与凌晨之瞬间。大概在南北朝时期，苏州的寺院就开始撞定夜钟了。据(南史》记载，丘仲孚少时读书就“以中宵(半夜)钟鸣为限”。到过苏州的许多诗人，如白居易、王建、许浑、皇甫冉等，都曾写过歌吟定夜钟的诗向。另外，夜半钟不仅古时有，今天也有;不仅南方寺院有，北方寺院也有。1987年7月14日《北京晓报》“百家言”栏内载袁翰青《“夜半”确有“钟声”》一文，文中作者说到他年轻时“家居故乡南通，就曾多次听过‘夜半钟声’”。同年8月31日，钟德钧又在“夜读拾零”栏内发表《对<“夜半”确有“钟声”>的补充》，说1986年6月间，他曾亲耳听到显通寺的夜半钟声。
为了这个“夜半钟声”问题，文坛上竟有了这么多考证文章，可见“文字求真”这个深刻道理了。
【1】联系上下文，解释下列词语。
(1)脍炙人口:______________________
(2)引经据典:_______________________
【2】用自己的话将《枫桥夜泊》这首诗的大意描述出来。
__________________________________________________
【3】欧阳修指责《枫桥夜泊》的依据是:________________________________。
【4】文章举了哪些例子来说明《枫桥夜泊》中描述的是对的?
________________________________________________
【5】“文字求真”是什么意思?“文字求真”对你有什么启发?
_____________________________________________
14、阅读课内文章《燕子回家的路》片段，回答问题。
燕子在二楼楼梯窗口旁边飞来飞去，十分忙碌。过了几天，垒成了一个窝，大肚小口，像个瓮（wēng wèng）。又过了些天，田田踮起小脚张望，就像发现了新大陆似的，跑过来对我说：“爷爷，我看见窝里有小燕子了。”我仰脸看看，真有几个黄嘴乳燕齐刷刷地露（lòu lù）出小脑袋，喳喳地叫着。田田问____小燕子饿了____燕子妈妈出去找食____什么时候回来呀____
【1】请为最后一句话加上恰当的标点。
田田问____小燕子饿了____燕子妈妈出去找食____什么时候回来呀____
A．：“ B．？” C．，
【2】给文中画线的字选择正确的读音（ ）
过了几天，垒成了一个窝，大肚小口，像个瓮。
A．wēng
B．wèng
【3】给文中画线的字选择正确的读音（ ）
我仰脸看看，真有几个黄嘴乳燕齐刷刷地露出小脑袋，喳喳地叫着。
A．lòu
B．lù
【4】燕子的窝什么样？（原文回答）
_______，________。
【5】读了这段话之后，我们知道小燕子很可爱，它们长着____色的嘴巴，____地露出小脑袋，____地叫着。
15、按要求改写句子。
（1）难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)
____________________________________________________________________
（2）花开得茂盛。 (改成比喻句)
____________________________________________________________________
（3）薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。 鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
16、像我这样写。
例：官员们一边看一边议论。
__________________一边____________一边____________。
17、按要求写句子。
这是美丽的南国的树。
改成疑问句：
改成否定句：
改成感叹句：
改成反问句：
改成双重否定句：
18、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换一种说法，保持不变）
____________________________
19、请从“活泼的小狗、贴心的妹妹、慈爱的妈妈”中选择一个，仿照下面的句子写一写。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
________________________________________
20、句子训练营。按要求答题。
（1）把最感动你的句子摘抄下来，并说说你的体会。
摘抄的句子：
这句话之所以让你感动，是因为
（2）小燕子说：“王子，别着急，明天我就去埃及。”（改为转达述句）
21、我会看图写话。
山羊公公拄着拐杖过河，这太危险了，谁会来帮他呢？你来写写吧！
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