微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、看拼音写词语，注意把字写正确、写规范。
wéi kǒng yán jùn pái huái dān ge
( ) ( ) ( ) ( )
wàn xiàng gēng xīn jiàn wēi zhī zhù
( ) ( )
2、比一比，再组词。
亭（___） 勾（___） 合（___）
停（___） 句（___） 盒（___）
3、词语接龙。
谈话→（_____）→（_____）→（_____）
平凡→（_____）→（_____）→（_____）
注意→（_____）→（_____）→（_____）
伙伴→（_____）→（_____）→（_____）
消灭→（_____）→（_____）→（_____）
4、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。（_______________）
2、十分自在、不受拘束。（_________）
3、绿色浓郁得将要流动似的。（_______________）
4、过分约束自己，显得不自然。（_________）
5、细细地回忆、品味。（_________）
6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（______________）
5、在横线上填上合适的词。
________的眼睛 ________的脸 ________的响声
________的眉毛 ________的呼吸 ________的额头
6、课内阅读。
望天门山
唐·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的，而是______的。随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开。（ ）
A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近
B.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
【2】前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（ ）
A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻
B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特
C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻
【3】“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______。（ ）
A.深、色、流向 B.色、深、起伏 C.色、深、走向
7、阅读古诗，完成练习。
田园乐（其六）
（唐）王维
桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【注】①宿雨：昨夜的雨。②朝：早晨。③未：没有。④犹：还。
【1】这首诗节奏感很强，你打算怎么读？请用“︱”在诗中标出节奏来。
【2】写出含有下面事物的诗句。
①桃、柳：________，________。
②莺：________，________。
【3】在这首诗中，诗人王维抓住了________、________、________等几样富有春天特征的景物，给人以有声有色之感；“眠”、“莺”、“啼”、“花落”、“宿雨”不由得让人联想到孟浩然的《________》。
春眠不觉晓，________。________，________。
【4】用自己的话写出这首诗的意思。
____________________________
8、对比阅读
回乡偶书
离 ，
乡 改鬓 衰。
，
。
赠汪伦
将欲 ，
忽闻岸上踏 。
潭水深 ，
汪伦 。
【1】把两首古诗补充完整。
【2】《回乡偶书》的作者是（________），《赠汪伦》的作者是（________）。
【3】《回乡偶书》中有两对反义词，分别是（______）——（______）和（______）——（_____）。
9、课内阅读。
你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀！
1．诗歌中的“你”指_________________。作者采用___________（拟人 排比）的修辞方法，歌颂了（A．长江的历史悠久。B．长江的气势宏伟。C．长江的无私奉献。）
2．“风采”指的是___________，“乳汁”指的是___________。
3．这首诗表达了作者对长江的（ ）。
A．歌颂和颂扬之情 B．赞美和依恋之情
C．感动和震撼之情
10、阅读理解。
威尼斯的小艇（节选）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳地穿过，（ ）速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】在括号里填上恰当的关联词。
【2】用“______”画出选段的中心句。
【3】“两边的建筑飞一般地往后倒退”是为了表现____________
【4】船夫技术非常好，体现在（多选）（ ）
A．行船速度极快。
B．不管怎样拥挤，都能挤过去。
C．极窄的地方，也能平稳地穿过。
11、阅读理解
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
【1】选出加点字的正确解释。
①公鸡报晓，是人们所熟知的。( )
A．植物的果实等完全长成。B．（食物）烧煮到可以食用的程度。
C．因常见或常用而知道得清楚。
②正是靠着生物钟，花草才能感知时间。( )
A．接近；挨近。 B．依靠。 C．信赖。
【2】判断下面说法是否正确。正确的打√，错的打×。
（1）这篇短文告诉我们，自然界里面有一座活时钟。( )
（2）植物按时开花，动物准时活动，说明生物活动有时间规律。( )
（3）生物有规律地活动，是因为它们体内有“生物钟”。( )
（4）短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。( )
【3】仿照句子，用拟人的手法写一种花开。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
____________________
12、课外阅读。
詹天佑
1881年，詹天佑从美国留学回来了。归途中，他满怀着希望，准备为国效劳。在轮船的甲板上，他拎着一只小皮箱，陷入了沉思……
耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人说:“我衷心地祝贺你出色地完成了学业!＂接着她拿起一只小皮箱，又说:“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国作出贡献。”詹天佑紧紧握着老师的手，激动地连声道谢。
想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摸着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。
这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，放着幻灯，詹天佑正在听课。
屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了，出现的是另一番景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说:“这样的车子、这样的速度、国家落后，人民贫穷……”
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。下课以后，他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬，那个学生说:“高才生，怎么连这个也回答不出来?”詹天佑突然站起来说:“是我们国家，但，那是暂时的。”“哈哈哈……”在一阵哄笑中，另一个学生说:“听说大英帝国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。
“呜……”＂汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑容，兴奋地踏上了祖国的土地。
【1】写出下列词语的反义词。
暂时——__________屈辱——__________
傲慢——__________贫瘠——__________
缓慢——__________亲切——__________
【2】判断对错。
(1)詹天佑于1881年到美国留学。______
(2)临近毕业，老师罗索夫人送给詹天佑修建铁路的资料作为礼物。_______
(3)在美国耶鲁大学的地理课上，詹天佑受到了同学们的羞辱。______
(4)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。_______
【3】请把文中詹天佑回忆的两个内容用简洁的语句概括地写出来。
(1)_____________________________________
(2)_____________________________________
13、课内阅读。
虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
“嗬！”小沙高兴了□ “你真把头发剪下来了！”
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像
一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来□“坏了！”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
【1】这个片段选自课文《_____________》，作者是( )。
【2】选文的“□”中应该填写的标点符号依次是____________和____________。
像这样提示语在中间的句子，我也可以写一个。
____________________________________
【3】用“——”画出一个你最喜欢的句子，并写出原因。
【4】“我”是一个剃头大师吗？写出你的想法。
____________________________________
14、阅读与理解
首都儿研所就医温馨提示
家长您好！为方便您的孩子就医，现将我院门诊挂号流程告知如下：
一、挂号时间。各科普通、专家、特需白班门诊每天6：00～16：30（上午、下午号同时挂）。内科夜班门诊每天16：00～22：00。内、外科急诊、感染门诊24小时。耳鼻喉科急诊每天8：00～21：30。眼科、口腔科急诊每天8：00～16：30。
二、挂号窗口。特需挂号：1号窗口。预约挂号：2、3号窗口。急诊挂号：4号窗口。
三、挂号要求。
（1）挂号时必须出示患者本人医保卡或京医通卡（无医保卡或未携带医保卡患者应办理京医通卡）。
（2）发热患者应先到试表处测试体温，凭体温单挂急诊号。传染病流行时期，发热患者请按照医院要求进行传染病筛查。
（3）需要挂急诊号、感染门诊号者，请您带孩子先到预检咨询处预检并应服从护士分诊，符合急诊就诊范围的方可挂急诊号。
（4）已经挂出的号在该医生当日出诊的单位时间内（半日）有效，过期作废，请按照挂号条上的“建议就诊时段”提示，提前15分钟候诊。未经使用的号可在有效期内退号、换号，其中：神经、哮喘等科室挂出的号原则上不退，特殊原因确实需要退号的应由医生签字，经门诊服务中心审核盖章方可办理。
谢谢您的合作，祝就诊顺利！
【1】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小红半夜突然发烧呕吐，爸妈带她到儿研所就诊，应到2、3号窗口挂号。（____）
（2）小军在家不小心碰伤了眼睛，这时已是晚上8点了，爸妈应立刻带他到儿研所挂急诊号。（____）
（3）小丽的爸爸一大早就给她挂了个内科上午的就诊号，但是因为路上堵车，她和妈妈下午才赶到医院，按医院的规定，小丽的就诊号过期作废了。（____）
【2】小伟生病了，但是小伟爸爸没有带小伟的医保卡，就想着不能去儿研所看病就去药店买点药吃，但又担心小伟的病情加重。你知道该怎么办吗？请告诉小伟爸爸：______________________________。
【3】小华半夜生病并有发热的症状，爸爸非常着急，带他到儿研所看病，想马上挂号并立刻到急诊科就诊，可是妈妈看了就诊提示，不同意爸爸的做法，对爸爸说：“____________________。”
15、汗水把衣服浸透了。（改“被”字句）
_________________________________
16、按要求写句子。
(1)妈妈把桌子搬走了。(改为“被”字句)
________________________________________________________
(2)弟弟在看书。(扩句)
________________________________________________________
(3)语文对我感兴趣。(修改病句)
________________________________________________________
(4)用“谈笑风生”造句。
________________________________________________________
17、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
__________________就像__________________________________。
18、双重否定句与肯定句练习。
（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）
______________________________
（2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
________________________
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）
______________________________
（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）
_______________________________
19、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
_________________________________________________________
20、许多人被火围困在山顶上。（改“把”字句）
_________________________________
21、笔下生花。
从小到大,我们经历过许多第一次,第一次自己坐车,第一次打扫房间,第一次买东西,第一次做饭……其中让你最难忘的是第一次做什么呢?请以“我第一次 ”为题写一篇作文。注意:语句通顺,主题突出,书写工整。
邮箱： 