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随时随地学习
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1、区别形近字，并组词。
墨（______）黑（______） 拨（______）拔（______）
浪（______）狼（______） 葫（______）胡（______）
付（______）村（______） 仰（______）柳（______）
扯（______）址（______） 希（______）布（______）
2、根据语境，填写含有身体部位名称的词语。
（1）弟弟一边背诗一边晃头，他这______的样子真可爱！
（2）我不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，一下午都______的，生怕妈妈生气。
（3）上台演出之前要把服装道具准备好，免得到时候______的。
3、把下列短语补充完整。
（_________）的绿毯 （_________）地问 （_________）的露珠
（_________）的细雨 （_________）地说 （_________）地走
4、照样子写词语。
圆乎乎 亮______ 黑______
晃来晃去 ____来_____去 ____来_____去
斑斑驳驳 _________ ________
5、组词
懒________ 必________ 扑________
何________ 难________ 依________
功________ 原________ 抬________
6、阅读古诗，完成练习。
竹 石
郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东南西北风。
1.解释下列词语的意思，并说说诗句
的意思。
千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
磨： 尔：
意思：
2.你从“咬定”“破岩中”体会到了
什么？
3.“ ， ”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。
4.这是一首 诗，全诗通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人 。
7、阅读诗歌，回答问题。
竹里馆
[唐]王维
独坐幽篁①里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
注释：①篁：竹子，竹林。
【1】这首诗营造了一种氛围，这种氛围可用诗中的一个字“__________”来概括，诗人选择竹林而坐，也足见其品格之__________。
8、读古诗完成练习
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
【1】给下面古诗中的汉字注音
连：___ 友：____ 洛：____
【2】找出古诗中整体认读音节的字，写在下面横线上。
_______________________________
【3】把含有后鼻韵母的字写在下面的横线上。
__________________________
【4】把最后一句诗用拼音写在下面的横线上。
____________________________
【5】这首诗的作者是：__，表达了诗人____的思想感情。
【6】因为古代交通不便，朋友亲人分离是很伤感的，所以，古人留下了很多送别的诗，你能默写一首唐代诗人李白的送别诗吗？
_________________
_________________
_________________
_________________
9、阅读理解
六点十分的爱
几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去深圳一家外企应聘，并无意中提及中途或许会经过父母所在城市的一个小站。那个小站距离父母住的地方有两个小时的车程。
女孩打过电话的几天后便踏上了列车。列车停靠在那个小站时是早晨六点十分，停靠时间大约十分钟。车刚停稳，女孩忽然听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在朦胧的曙色中看到了父母的身影。
她母亲急急忙忙地把一个用毛巾包着的大瓷缸递给她，揭开盖子，里面是热气腾腾的肉饼汤。短暂的十分钟里，她的父母几乎不容她说什么，只是那样满足、幸福地催促她一口口喝汤。
列车开动时，女孩的父母握着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。女孩的喉头堵着，父母的身影远去时，她的泪水流了一脸。
她不知道父母是几点起身的，或许他们根本一晚没睡。煮肉饼汤，赶早班车——在浓黑的夜色里，他们已经为了一缸汤上路了。
是啊，有什么爱比得上夜半厨房为她而起的温暖蒸气？有什么爱比得上夜色中为她而赶路的匆匆脚步？在完全陌生的城市中，女孩觉得非常踏实。
【1】写出文中加点词语的反义词。
温暖（______） 陌生（______）
【2】阅读短文后填空。
她母亲______________地把一个用毛巾包着的大瓷缸____________给她，揭开盖子，里面是________________的肉饼汤……父母几乎不容她说什么，只是那样________、________地催促她一口口喝汤。从所填的词语中，你感受到了____________________。
【3】女孩在陌生的城市里，为什么觉得非常踏实？
______________________
【4】如果时间允许女孩对父母说几句话，你觉得她会说些什么？
____________________________
10、阅读下文，回答问题
一个小村庄的故事（片段）
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_______，村前河水清澈见底，天空_______，空气_______。
什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
（1）在横线上填上合适的词语。山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林________，村前河水清澈见底，天空________，空气________。
（2）第一自然段从________、________、________、________四个方面写出了________。
（3）小村庄的教训多么深刻呀！请你写一句宣传保护环境的标语。
11、爸爸又上学了
有一天晚上 爸爸突然对我和妈妈说 从明天开始 我要上学了
听完爸爸的话，我和妈妈大吃一惊。妈妈说：“你都30多岁了，还读什么书？”我在心里嘀咕着：“爸爸工作那么忙，还读书呀？新鲜！真新鲜！”
第二天，爸爸买了很多书，一捆一捆往家里搬。我家都快成图书馆了。我拿起一本，一看，封面上写着“成人高等学校教材”。
每天早上，爸爸早早地起了床，搬个小凳坐在阳台上。他捧着书，一边轻声朗读着，一边不停地用笔写着什么。晚上，爸爸把手机关掉，独自躲在房间里。有一天，我悄悄地从窗户往里一瞧，呀！爸爸读书那么认真，那么专注！时间一天天过去，爸爸桌上的读书笔记越来越多，离考试的时间也越来越近了。
有一天，我放学回家，爸爸手里拿着一张纸兴高采烈地说：“猜猜这是什么？”我趁他不注意一把夺过那张纸，啊！成人高校录取通知。爸爸望着我说：“还是本科呢！”
望着爸爸高兴的样，我问：“爸爸，您能告诉我现在为什么还要读书吗？”爸爸乐呵呵地说：“俗话说，活到老学到老，要学的知识还有很多哪！现在是信息社会，不学习就会被社会淘汰了。”
我想：爸爸工作忙，负担重，还这么勤奋读书。我这么小，家庭条件又这么优越，更应该努力学习呀！
【1】解释下列词语。
淘汰：________________
优越：________________
【2】用下列词语造句。
一边····一边······ ：________________
兴高采烈：________________
【3】给文章第一段加标点。
【4】本文共有（___）个自然段。
12、阅读
《普罗米修斯》选段
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地说： “为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
【1】在（ ）内填上关联词。
【2】把画“﹏﹏”的句子换个说法。
__________________________________________
【3】请写出下列词语的近义词。
敬佩________ 惩罚________ 饶恕________ 坚定________
【4】文中画“ ”的句子，你体会到什么？请谈谈你的理解。
__________________________
【5】宙斯得知消息后，有什么反映？请用“ ”画出来，从这里你能体会宙斯的心理活动和心情吗？
【6】你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。
_____________________
13、 山的图腾
①一到西宁，便感觉到青海山川的不同凡响。这里的奇峰峻岭和条条深邃的沟壑，使我的心灵受到阳刚的洗礼，引起我精神上的强烈震撼。
②那天我们乘车沿山谷间的栈道盘旋而去寻觅黄河的源头时，只见山路侧旁皆为红色的高山峻岭。车子行驶于其中，如同盘旋在燃烧的火焰之中，让我内心升腾起一种从未有过的冲动。友人邓友梅在途中看见山上耸立着的一块充满曲线美的红石时，诙谐地喊道：“看呐！那是诗人舒婷在山巅上向大地吟唱她的新诗呢。”这个比喻可谓天衣无缝，因为那天舒婷刚好穿着一件红色的外衣，亭亭玉立之姿，颇像峰顶上那块婀娜多姿的红石。舒婷没有反驳，她看着窗外的大山，自语道：“人在旅途中，已是美的享受。”她的喃喃之语道破了高原上红色大山诱人的奇丽与娇美。
③这是远古天崩地裂时，天地造物之神，让大海沉沦地下，让红色高山凸起于东方大地上的杰作。它诱惑一切游人的想象，因为这里不仅有友人戏言的“舒婷读诗”，还有纯天然的“亭”“台”“楼”“阁”；如果将它和时代的距离拉得更近一些，这层层叠叠耸立于云间的山峰，有的像原子弹爆炸后升腾起的蘑菇云，有的像一条条虹鳟鱼遨游于太空……其形之怪，其貌之绝，真是让我目不转睛，我直到双眼酸涩时，才愿意眨一眨眼皮。
④我询问司机大山的娃名。他说：“这峡谷叫‘拉水峡’。”
⑤第二座令我为之动情的山峦，当属日月山了。它古时的名字叫赤岭，但是密密的青稞与碧树绿草覆盖了整座山，凸显出它生命的永恒青春。
⑥当汽车向日月山的山脊上攀时，一个古老的故事盘升于我的心头。公元641年，文成公主就是穿越这个山口进入西藏的。翻越这座大山时，她因惜别故土，曾拿出父王赐她的日月宝镜，观看镜中“八水绕长安”的美景，泪水凄然而下。此情此景，被奉命来接她的使臣发现，这使臣为驱散她的离情悲楚，偷偷把宝镜换成了石镜。聪颖过人的文成公主见到石镜后，心中想道： 便将宝镜摔碎了，以示诀别故土、踏进西藏的决心。她没想到，此举成了日月山之名称的来由——后人为纪念文成公主那颗亮若太阳和月亮般的心，将“赤岭”改为“日月山”。“日月山”这圣洁的名字，一直延续至今。
⑦青藏高原的山，是迷人的。西行路上，我在与大山无数次的对视中，心灵得到了最为完美的陶冶。
【1】文中“舒婷读诗”指的是______（用原文回答）。“直到我双眼酸涩时，才愿意眨一眨眼皮”
说明_______________。
【2】短文第③段省略号处还可能像什么？展开想象写下来，并使句式与前文一致。
_____________________________________
【3】概括“日月山”这个名字的由来。
______________________________________
【4】在文中用“ ”画出与结尾“西行路上，我在与大山无数次的对视中，心灵得到了最为完美的陶冶”相呼应的句子。
【5】对短文内容理解不正确的一项是（ ）。
A.拉水峡的特点是奇丽娇美，山形奇特。
B.“西行路上，我在与大山无数次的对视中，心灵得到了最为完美的陶冶。”写出了作者对青藏高原的山的由衷赞美。
C.作者对拉水峡充满敬意，是因为它富有历史内涵。
【6】短文第⑥段中文成公主当时可能会想到什么？展开合理的想象，把文成公主当时的心里所想写在文中的横线上。
14、综合性学习。
【1】通告中有很多数字，照样子，写出它们所指的内容。
（例）50万名：每年得益于输血而康复的病人人数。
（1）450毫升：____________________
（2）45分钟至1小时：_____________________
（3）18～65岁：_________________________
【2】“献血使用的器具（注射器、胶管、胶袋）均经过消毒，而且都是一次性的”，通告中的这条信息说明了什么？
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【3】现在的你可以加入献血者的队伍吗？为什么？
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15、贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”(改为第三人称转述)
16、①艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 ②蔷薇开花了。
（1）比较上面的两个句子，我认为第______句更好，因为__________。
（2）仿照第①句运用的修辞手法，补全句子。
桃花 _______________；荷花_____________。
17、用加点的词语写句子。
曹冲说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上huà一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到huà线的地方为止。然后chēng一chēng船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
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18、按要求改写句子。
1．儿子把热水壶放到了爸爸的被窝里。(改为“被”字句)
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2．没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)
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3．黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”(改为第三人称转述句)
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19、按要求完成句子练习。
(1)微风吹拂着柔柳。(扩句)
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(2)《学习报》和《中国少年报》是我最喜欢的两种报刊。(用修改符号修改病句)
(3)(鹅)先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。(用加点字词写一句话)
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20、句式练习。
1.这座桥很坚固。这座桥造型很美观。(用关联词连成一句话)
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2.台风刮得大树东倒西歪。(改为“把”字句)
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3.奶奶总喜欢给我们讲过去的往事。(修改病句)
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21、妙笔生花。
作者在课文《让它们自由生息》中描写“野草”和“鸟”两大部分内容时，都是围绕重点句来具体展开的，习作中我们也会经常这样写，下面试着将这段话补充完整。
我们的课间活动可真丰富，你瞧，_____________________________________________________ ___
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