1、多音字注音并组词。
喝 ( ) ( )
蒙 ( ) ( )
2、巧填同音字
shēn:________体 ________直 ________浅
yǔ:________文 ________水 ________毛
míng:________叫 ________天 ________字
3、把句子补充完整。
1.你的朋友小新在学习上有了问题总是不好意思请教老师,你会用韩愈的名言“____________,_________?”来劝他。
2.博学之,_________,慎思之,__________,__________。出自《______》
3.20世纪的成就真可以用“___________________,_______________”形容。
4、把诗句补充完整。
(1)日暮汉宫(___________),(__________)五侯家。
(2)(_________)人尽望, (___________)落谁家。
(3)(_______)牵牛星, (_______)河汉女。
(4)百川东到海(____________________)
(5)(______________),一字值千金。
5、根据课文内容填空。
1.《江畔独步寻花》的作者是_________(朝代)诗人___________,
诗的后两句描写了桃花之美: ,_________________________,_______________?
2.路人借问遥招手,________________________。
3.《一鼓作气》这个成语告诉我们:打仗要靠__________________;第一次擂鼓的时候,_________________________;第二次擂鼓的时候,_________________________;第三次擂鼓,_________________________;
4.问渠那得清如许,____________________________。
5.山重水复疑无路, __________________________。
6.神通广大的“小孙悟空”其实是一个______________________。
7.《太平洋的来客》中的“来客”?指的是____________________,课文中给我留下深刻印象的句子是_______________________________________________________________。
6、读下面的小诗,完成练习。
树
秋天的树,是果实们欢乐的笑脸;
冬天的树,是为孩子们遮挡寒风的一把大伞;
春天的树,是花儿们选美的舞台;
夏天的树,是鸟儿们安睡的摇篮。
【1】选一选。(填序号)
①安睡 ②欢乐 ③遮挡寒风
(_________)的笑脸 (_________)的大伞 (_________)的摇篮
【2】照样子,仿写句子。
例:春天的树,是花儿们选美的舞台。
______的树,是___________的__________。
7、日积月累。(读古诗,回答问题)
回乡偶书
,
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,
。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______代诗人_________。
【3】解释下面的词语。
乡音:_______________________
衰:_________________________
【4】想一想,为什么“儿童相见不相识”?
_____________________________________________________
8、阅读《江南》片段,回答问题。莲叶何田田鱼戏莲叶东鱼戏莲叶南
江南
汉乐府
江南可采莲,
_________________________。
鱼戏莲叶间,
_________________________,
鱼戏莲叶西,
_________________________,
鱼戏莲叶北。
【1】把古诗补充完整。
【2】找出诗中的反义词。
( )——( ) ( )——( )
【3】我能解释加点词语的意思。荷叶茂盛的样子 在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思
莲叶何田田:__________________________。
江南可采莲:________________________。
【4】《江南》这首一首什么诗,歌唱了什么? 汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。
_____________________________________
9、阅读短文,根据要求完成下面各题。
走遍天下书为侣
如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本书。”唯有一本书——一本你喜爱的书,才可能是一位永远亲切而有趣的旅伴。它将伴随你,带给你无穷无尽的想象和欢乐,使你不断地感知和发现新的真理;它将帮助你战胜寂寞和孤独,帮助你去认识世上的善恶和美丑。
一本书!我听到有人感叹了:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来。
对此,我的回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:“真想不到你懂这个!”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!”
书还能让你常读常新,百读不厌。
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
【1】默读短文,说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么?梳理文章信息,分条列一列。
________________________
【2】作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么,简要概括并填空。
首先,_______;然后,______ ;还会找到______;最后,________。
【3】读下面的句子,再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是_____________,也是___________。
【4】作者的读书方法与下面哪句名人名言不相符( )
A.读书百遍,其义自见。——《三国志》
B.旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游
10、阅读课内片段,按要求做题。
熟读精思
凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明读之。
须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云,“读书千遍,”,谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。
余尝谓:读书有三到,谓,,。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,。心既到矣,眼口岂不到乎?
【1】填空
A、本文是南宋教育家____总结自己的读书经验,概括出来的学习好方法是——( )。
B、文中提到一个态度问题:读书要做到____、____、____。其中____。“心到”是指____,“急”的意思是____。
C、“心既到矣,眼口岂不到乎?”这是一个____句,它的句意是:____。
【2】有个叫张雪的小朋友,经常嘴在读书,心却飞到别处了。请你用这篇短文所告诉我们的道理教育教育他。________________
【3】关于读书的名言警句很多,请你填一填,并再写两句:
A、读书百遍,。
B、________。
C、________。
11、阅读与理解。
那个星期天(节选)
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。
【1】阅读文段,回答问题。
(1)画“____”的句子中,“挨”的读音是______________,它还有另外一个读音,可以组词为______________。
(2)选段中作者通过写______________、_______________、______________、______________这几件事体现了“这段时光不好挨”。
【2】文段中加点的四个“想象”运用了______________的修辞手法,写出了“我”在等待时______________的心理状态。
【3】你从选段的最后一句话中体会到了什么?
_________________________________________________________________________
12、读短文,完成练习。
跳着听和跳着讲
小刺猬上课有个坏毛病,他爱讲话,爱做小动作,还爱胡思乱想。
一天,熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了,背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书,认真地讲着。其实,这时的小刺猬的心,早已飞到窗外的小树上去了,那里有两只小鸟正在吃果子……
熊先生讲完了一篇课文,他停了一下说:“下面这篇文章有几段好懂,你们自己看,我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话,只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说:“可怜的熊先生,他站着讲已经够累了,干吗要跳着讲呢,他能跳得动吗?”
这话让全班同学都听到了,大家哈哈大笑。
熊先生也笑着说:“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课,所以才会认为我要跳着讲课了,其实我是跳不动的……”
在笑声中,小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。
【1】小刺猬上课有什么坏毛病?
________________________
【2】熊先生上课讲得很认真,小刺猬的心却早已飞到________。
【3】熊先生的“跳着讲”的意思是________,小刺猬认为是________。(填序号)
①一边跳一边讲课 ②课文好懂的地方不讲了,让大家自己看
【4】通过这个故事,你明白了什么?
________________________
13、课内阅读
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】这两段是按( )顺序写的。(填序号)
A.时间
B.方位
C.事情的发展
【2】选段中用来形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是____________,体现枝叶很密很多的词语是____________ 、____________ 。
【3】选文第二段有两个字用得妙,一个是“_____”,写出了树木的________,另一个是“_____ ”,突出了雾____________ 。
【4】用“ ”画出选文的一个比喻句,用“ ”画出选文中一个拟人句。
14、阅读短文,完成练习。
青蛙立志
春天到了,沉睡了一个冬天苏醒过来的青蛙,想要做一件轰轰烈烈的大事,于是,它宣布:“我要攀登珠穆朗玛峰,成为第一只登上世界屋脊的青蛙。”
从田间越上田埂的青蛙,踏上一条刚刚铺满青石子的路,小石子尖尖的,刺得青蛙肚皮鲜血直流。青蛙咬紧牙关,挺过来了。走呀走,进入了炎热的夏天,青蛙来到一望无际的沙漠,他忍着风沙,吃尽苦头,终于一步步走出沙漠,到了西藏。
西藏的花草见一路风尘的青蛙走来,问:“青蛙,你去哪儿?”青蛙说:“去珠穆朗玛峰。”“那里很冷呢,有危险!”“目标就在眼前,我决不放弃!”青蛙一步步向珠穆朗玛峰走去。
走着走着,天越来越冷,青蛙渐渐失去知觉,它永远去不了珠穆朗玛峰了。
【1】从短文中找出下列词语的反义词,写在括号里。
苏醒——(______) 安全—(______) 坚持——(______)
【2】写几个带有“一”字的词语。
例:一路风尘 _____________ _____________
【3】读了这个故事后,你同意下面哪一种观点?为什么?
①青蛙志向远大,值得我们学习。
②青蛙朝着自己的目标,克服种种困难,努力前行。
③青蛙制定的目标虽然远大,但不切合实际,永远也实现不了。
__________________________________________
15、读一读,照样子写句子。
例:妈妈急得直跺脚。
(1)他跑得______________________。
(2)_____得_____________________。
16、体会句子中冒号的用法,根据提示,仿写一句话。
例:它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏马上集合到它身边来。
奶奶非常好客:________________。
17、 按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句:
(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
______________________________________________________________
(2)海水渐渐漫上来,把这片森林淹没了。
______________________________________________________________
缩句:
(3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
______________________________________________________________
(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。
______________________________________________________________
18、按要求完成句子。
(1)春风吹拂着我的脸颊,心旷神怡。(用上合适的修辞手法,把句子写生动)
________________
(2)①我们是为人民服务的。②我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。(用关联词合并两个句子)
________________
(3)请从下列词语中选择一两个,发挥想象,写一个夸张句。
盼望 厚 安静 饿 喜欢
( ):________________
19、漫步句子关。
第二天,正太郎把小狐狸要了回来。
“被”字句:________
20、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(给句子换个说法,保持意思不变)
____________________。
21、请你看图,发挥想象写几句话。