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1、在括号里填上表示数字的词，组成成语
________上________下 ________颜________色 ________死________生
________心________意 ________光________色 ________变________化
2、比一比，再组词。
讲（______） 看（_______） 真（______） 快（______） 很（______）
进（______） 着（_______） 直（______） 块（______） 跟（______）
3、看拼音，写词语。
ǎi dūn hú dié bì kōng rú xǐ yùn chuán
_____ _____ _____ _____
cí pán shū cài tuō wàn cí huā
_____ _____ _____ _____
4、根据具体的语言情境填空。
1． 俗话说：“当局者迷，旁观者清。”正如宋代诗人苏轼在《题西林壁》中说的“________________，________________”。
2． 卢钺的诗句“________________，________________”常被人引用，借此说明任何人和事物都各有所长，各有所短。
3． 俗话说：“________________，________________。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。
4． 情谊是诗。“海内存知己，天涯若比邻”是王勃送别杜少府时豪迈的宣言；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是苏轼思念弟弟时无奈的轻叹；“________________，________________________？”是高适送别董大时真诚的劝慰。
5． 测绘工作常是“____________，____________”，因此一定要十分准确，绝不能粗心大意。
5、填空。
1．经典中有真情流露。朱自清在《匆匆》里写道：我不知道他们给了我多少日子，________。在默默里算着，________，________，________，没有声音，也没有影子。________。在这段文字中，作者把________比作________，写出了________。
2．根据情境填写合适的成语，并把题后括号里的字组成下联填写在相应的横线上。
2021年7月1日，我们将迎来中国共产党建党一百周年的喜庆日子。一百年的风雨历程，中国共产党就像一道光照亮了中国，把一个________、________的旧中国，改造成今天________、________的新中国。这翻天覆地的变化，我的家乡溧阳就是美好的缩影，面向未来，家乡人民由衷感叹：多彩江南织锦绣，________。（启音溧美新阳程）
6、阅读古诗，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：______________________，_________________________。
【2】后人评说此诗是“千古丽诗”请结合诗歌说说“丽”在哪里？
_____________________________________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
墨梅
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
______________，
_______________。
【1】在横线上补全诗句。
【2】诗中墨梅的特点是__________________、__________________。
【3】对“清气”这一词语理解不正确的一项是（ ）
A．诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。
B．暗喻人之清高自爱的精神。
【4】墨梅的品行体现在（用诗句填空）“__________，________”，诗人看起来在赞美墨梅，实际上是借梅花表达自己_______的品格，这种写法是________。
【5】如果你是本诗作者，站在《墨梅》图前，你会想到什么呢？
______________________________________
8、阅读题。
寒食
唐 韩翃
春城无处不飞花， 。
，轻烟散入五侯家。
【1】在原文中补充诗句。
【2】诗歌前两句用____两字点明仲春色；后两句用____点明享受特权的对象。
【3】今天人们用此诗中的________渲染的美丽景色。
【4】诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
________________________________
【5】诗歌的后两句中的“传”字用得很妙，请你分析一下它的妙处。
________________________________
9、阅读选段，回答问题。
《海底世界》选段。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常在窃窃私语，你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜峰一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】选段中画“ ”的句子运用了____的修辞手法。运用这种修辞手法的作用是____________________。
【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一句排比句。
【3】用“ ”标出文中的拟声词，我还会写出几个这样的拟声词：
【4】“海底的动物常常在窃窃私语”这句话运用了________的修辞手法，我也会仿写这样的句子：_________________________
【5】照样子写词语。
窃窃私语 ____________ ____________ ____________ ___________
10、阅读下面的材料，并完成练习。
在北极的一些原住民地区，狩猎北极熊仍然是被允许的。但是气候变化才是北极熊的最大威胁。温度的升高迫使北极熊每年早早地离开冰面。据科学家估计，到2050年，三分之二的北极熊会消失。
【1】北极熊濒临灭绝的原因是_______________ 和_________________________
【2】请你为北极熊写一则保护宣传语。
__________________________
11、贝多芬
乡下一间（简朴 简陋 简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 倾听 欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷呜震撼着大地。
“这是谁在弹呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”
“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力 全神贯注 津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷 苦闷 思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开（ ）当他下楼时（ ）不禁暗暗感叹道（ ）真努力啊（ ）怪不得是位伟大的音乐家（ ）
1、给文中最后一个自然段加上标点符号。
2、用“ ”画出描写优美钢琴声的句子。
3、楼上滴水的原因是 。
4、在文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√”
5、本文的主人公应该是 （ ）
A、服务员 B、旅客 C、贝多芬 D、作者
6、你认为贝多芬成功的原因是什么？
12、阅读加油站
我的“自白”书
任脚下响着沉重的铁镣，
任你把皮鞭举得高高；
我不需要什么自白，
哪怕胸口对着带血的刺刀！
人，不能低下高贵的头，
只有怕死鬼才乞求“自由”；
毒刑拷打算得了什么？
死亡也无法叫我开口！
对着死亡我放声大笑，
魔鬼的宫殿在笑声中动摇；
这就是我——一个共产党员的自白，
高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
1.联系文章内容解释下面的词语。
带血的刺刀：高贵的头：
魔鬼的宫殿：凯歌：
蒋家王朝：“自白书”：
2.回答问题。
(1)诗中有两个“自白”，它们的含义有什么不同？
(2)文章题目中的“自白”为什么要加上引号？
(3)诗中有两句说明了不自白的理由，请找出来写在下而的横线
13、语段阅读
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周同几只灯泡烤着我的脸。
【1】用“______”画出描写母亲外貌的句子。
【2】通过第一句话，我看到了一个______的母亲形象。
【3】母亲工作的环境是怎样的？用一个四字词语概括：____________。
14、最美的名字
一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领 由来）――
我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
“是啊，(即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，（1）我们竟然被解救出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
【1】用“____”划出用得恰当的词。
【2】联系上下文 ，解释下列词语的意思。
绝望：_________________________
非同寻常：_______________________
【3】短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是___________；第（2）处的“我们”指的是___________，我认为这个名字是“最美的名字”是因为________________________________________________。
【4】请你对短文的“阿姨”说几句话。
____________________________________
15、将下列陈述句改成反问句
①最使我着迷的还是绿叶。__________
②那真是令人愉快的活动。__________
16、句子练习。
（1）这家伙很懒惰，怎肯去做明知办不到的事呢？
改为陈述句：____________________________________________
（2）朗巴长得像山鹰一样英俊。
仿写句子：______________________________________________
（3）一走进竹林，朗巴就听见斑竹姑娘百灵鸟般清脆的歌声和俊美的脸庞。
修改病句：_______________________________________________
17、按要求写句子
1、月亮挂在天空。（扩写句子）
（ ）月亮挂在（ ）天空。
2、日月齐照，大放光明。（仿写句子）
眼睛（ ），泪水汪汪。
18、根据“大方”的不同意思各写一句话。
①表示不小气：___________________
②表示不拘束：___________________
19、地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（照样子，写句子）
______和_____一般大小，____________。
20、按要求写句子。
1．难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？（改为陈述句）
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2．他的泪水大颗大颗地涌了出来。（缩句）
_____________________________________________________________________
3．手压在肩上。（扩句）
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4．丽莎的脸蛋漂亮。（改成比喻句）
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21、妙笔生花。（25分）
上四年级了，你一定读了不少书，在电视上也认识了很多朋友。在这些人中，有哪些人的事迹给你留下了深刻的印象？给同学们介绍一下吧！
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