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1、写一写下面成语的含义。
①程门立雪：_____________________________________
②手不释卷：____________________________________
2、根据语境，填写诗词名句。
（1）诗词中有景亦有情。你看那幽静的秋山晚景“___________，清泉石上流”；你听那忧愁的夜半钟声“姑苏城外寒山寺，___________。”你品那浓浓的思乡之情“风一更，雪一更，___________，故园无此声。”
（2）诗词中有爱也有恨。“半亩方塘一鉴开，____________”透露着朱熹对书的热爱；“青箬笠，绿蓑衣，____________”表现出张志和隐居生活的惬意；“暖风熏得游人醉，____________，表达了林升对当朝政府昏庸无能的痛恨和对国家命运的担忧。
（3）北宋政治家司马光教导儿子：“____________，_____________。”唐代宰相魏征也曾说“_____________，______________。”这些名言警句提醒我们即使在安逸的环境中也要想着危难，要勤俭节约。
3、我能在括号里填上恰当的词语。
________的冬天 _________的朋友 _____________的火炉
_________的圣诞树 __________的声音 ______________的烤鹅
4、读一读，在括号里填上由“幽”组成的词语。
①还有淡淡的________的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
②夕阳斜照，周围悄无声息，这条________的山谷里的小动物们准备活动了。
③每当桂花盛开的季节，妈妈总是要采很多的桂花放在卧室里，顿时满屋都飘着桂花的________。
④那盏小橘灯发出淡橘色的________的光。
5、根据要求完成。
1．孔子在《论语》中说：“__________，小人长戚戚”，这句话的意思是___________。
2．远望大漠孤烟，长河落日，使你不由得想起王维笔下描绘边塞景色的经典诗句：“____________，________。”
3．下列图画表现了我国古典名著中的经典情节，请将对应的序号填在横线上。
______
______
______
______
①景阳冈打虎 ②煮酒论英雄 ③林黛玉葬花 ④真假美猴王
6、读下面的小诗，完成练习。
风在哪里？ 风在哪里？ 风在哪里？
风在草地上， 风在花朵上。
因为草弯腰了。 因为花点头了。
【1】有感情地朗读诗句。用“|”在第1小节中画出恰当的停顿。
【2】边读边想，补写第3节诗句。
7、阅读下面这首词，回答问题
清平乐・六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
【1】词中哪两句描写了六盘山秋天的自然景象？用“ ”画出。
【2】本词运用了点面结合的写作手法，其中“点”指六盘山的天、山，“面”指________。
【3】展开合理想象，把下列词句呈现的画面具体描述出来。
（1）天高云淡，望断南飞雁。
_______________
（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
_______________
【4】本词和《七律・长征》都写到了山，但写法、表达的情感不同。写法上，《七律・长征》以_________和________为代表，写的是群山的形象;《清平乐・六盘山》写的是__________这一座山，这是长征途中的一个界碑。情感上，《清平乐・六盘山》表现的是一种__________的感情；《七律・长征》表现的是长征途中翻山越岭的______。
8、阅读古诗，完成练习。
江南春（杜牧）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】解释下列词语。
山郭：_______________四百八十寺：________________
【2】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？（不少于4个）
_______________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________
9、读一读，做一做。
我家有一只短毛狮子狗，它非常可爱，但却很贪吃。
每当我手里拿有食物时，它就对我特别热情，总是摇头摆尾，那双黑不溜秋的眼睛目不转睛地盯着我手里的食物。如果一直不给它吃，它就会猛地跳起来，对你“汪汪”地叫两下，然后一个劲地给你做“恭喜发财”的动作，让你不得不高兴地把手里的东西给它吃。
但要是你手里什么东西也没拿，它就会对你非常冷淡，不管你怎么叫它，它就是不理你。时间长了，才会偶尔抬起头看你一眼，好像在说：“我心情不好，别来烦我。”记得有一次，我家中午吃排骨，饭都还没有盛，它就已经迫不及待地从外面飞奔而来。它吃得是那么的津津有味，你都不敢去摸它一下。你只要轻轻一摸它，它就以为你要和它抢食吃，就会对你大吼大叫，好像在说：“别碰我！老虎不发威，你以为我是病猫吧！”
瞧，这就是我们家那只贪吃的小狗，逗吧！
【1】在短文前的横线上加上合适的题目。
【2】联系上下文解释词语。
目不转睛：____________________
迫不及待：___________________
【3】读句子，回答问题。
（1）每当我手里拿有食物时，它就对我特别热情，总是摇头摆尾，那双黑不溜秋的眼睛目不转睛地盯着我手里的食物。从这句话中你体会到了什么？是从哪些词语中体会出来的？
_____________________
（2）你只要轻轻一摸它，它就以为你要和它抢食吃，就会对你大吼大叫，好像在说：“别碰我！老虎不发威，你以为我是病猫吧！”这句话把小狗当什么来写了？这样写有什么好处？
_____________________
10、阅读短文，完成练习。
囊萤映雪
古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤（yìn），一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。
夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地里看起书来。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
【1】车胤和孙康买不起灯油，分别想出了什么办法读书？
（1）车胤：________________________________________________________________
（2）孙康：________________________________________________________________
【2】读了本文，我们应该向车胤和孙康学习什么？
________________________________________________________________________
【3】历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，你最喜欢哪位历史人物？你知道他的什么故事？简单讲一讲吧。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、课内阅读。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
【1】选文选自课文《____________》，该篇课文选自小说《故乡》，作者是____________。请给文段拟一个小标题：____________。
【2】细读选文，填写内容，完成思维导图。
_____ ①_____ ②_____ ③_____
【3】结合思维导图，说一说这是怎样的一个少年。
________________________________
【4】作者以这样的场景开篇，下面的理解正确的是（ ）
A．为了表现故乡环境好，没受污染。
B．通过渲染海边环境的美好，引出主人公少年闰土，突出闰土的美好形象。
C．突出记忆中故乡的美好，诉说故土难忘的主题。
D．展现作者高超的写作技巧，让读者对他肃然起敬。
12、非连续性文本阅读。
太湖园博园购票须知
普通票：50元/人。适用于所有游客。
优惠票：40元/人。仅限身高1.4m以上（不含1.4m）的儿童及中小学生，全日制本、专科生，及60~69周岁的老人。购票时须出示有效身份证件。
爱心票：身高不超过1.4m（含1.4m）的儿童（需有成人陪同）。70周岁及以上的老人、残疾人、中国现役军人凭本人有效证件免费入园（老人及残疾人建议有陪同）。
入园时间：园区开放时间8：30—17：00；售票时间8：30—16：00；16：30起停止入园；17：00清场闭园。
票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。
游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务每人当天仅限一次。
【1】依据购票须知，妹妹刚刚一岁可以享受___票；爸爸需要购买___票；小宇是小学生，身高1.45m，带了学生证，可以购买___票。
【2】入园游玩必须有成人陪同的是（ ）。
A．残疾人
B．1.4m以下儿童
C．70岁以上老人
【3】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小宇一家人8：10到园博园，可以立刻购票进园。( )
（2）小宇一时大意买错票了，可以退了再买。( )
（3）中午有一家人出园用餐，用完餐可以持票继续入园游玩。( )
【4】为创造文明城市，请你为园博园拟一条宣传用语：__________。
13、精彩赏析阁。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪________了，然后________悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个____ ____深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1.在选文中的横线上填上恰当的动词，这些动词表现了________________________。
2.结合课文说说“我们的任务”指的是什么？从这句话中你体会到了“班长”怎样的心情？
____________________________________________
___________________________________________
3. 作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？
___________________________________________________________________________
4. 想一想，五壮士完成任务后，为何会选择跳崖？
___________________________________________
______
14、课内阅读。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他（ ）树叶，树叶便像（ ）一样，（ ）各种不同的歌曲。不一样的（ ），有不一样的（ ）；不一样的（ ），有不一样的（ ）。当微风拂过，那声音（ ）的，好像呢喃（ ），让人感受到大自然的（ ）；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】按原文填空。
【2】给下列多音字注音。
乐 音乐（______） 当 当时（______） 曲 歌曲（______）
快乐（______） 上当（______） 弯曲（______）
【3】以“青蛙是大自然的歌手”作为开头，写几句话。
_________________________________
15、按要求完成句子练习。（5分）
（1）喜爱航海旅行的格列佛是一个著名的外科医生。（缩句）
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（2）他们度过了晚年。（扩句）
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（3）土司派来的人说，这根竹子是土司的，怎么能不砍？（改为陈述句）
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（4）珠宝商用丰盛的晚餐等待农夫。(修改病句)
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（5）斑竹姑娘鲜花一般的美貌，惊得他们直吐舌头。（仿写比喻句）
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16、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．妈妈打开背包。
“把”字句：_______________________
“被”字句：_____________________
2．那个骑马人一下子拽住了马笼头。
“把”字句：_______________________
“被”字句：__________________
3．它常常会咬住一绺头发不放。
“把”字句：______________________
“被”字句：______________________
17、按要求改写句子（转述）。
1.小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。”
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2.老师对我说：“我教你怎么写。”
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3.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
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4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
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5.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
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18、按要求做。（8分）
（1）妈妈等待爸爸。（扩句）
（2）我们中华民族涌现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改陈述句）
（4）老人走了，大家心情很繁重。（修改病句）
19、照样子，写一写你对大自然的观察和思考。
例：蚂蚱飞起来会咯咯作响，这些声音是怎么出来的呢？
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20、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。（修改病句）
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21、松、竹、梅在岁寒中同生，为人们所敬仰，在中国传统文化中被称为“岁寒三友”，深受文人墨客的推崇。请你也根据自己喜欢的树、花等，自拟题目，写一篇作文，要注意运用借物喻人的写作方法，写出其象征意义，写出自己的真情实感。
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