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随时随地学习
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1、形近字组词。
喉( ) 棵( ) 庞( ) 勾( )
猴( ) 裸( ) 宠( ) 勺( )
2、写出下面句子使用的修辞手法，并任选一种仿写。
1．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。____
2．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。____
3．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？____
4．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。____
_____________________________________
3、根据课文内容填空。
1.与________交，言而________。
2.你拍十，我拍十，保护动物是________。
3.爷爷常用“______无根________，______无志________”这句话告诫我要做一个有志气的人。
4.同桌上课时打瞌睡，老师就用《孟子》里的一句话来告诫他：不以规矩，__________。
4、搜集描写边塞生活的诗句。写在下面。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、多音字
恶 （ ） （ ） （ ）
6、古诗词鉴赏
阅读《绝句》，回答问题。
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（注释）①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
【1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?
____________________
【2】后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?
____________________
7、课外阅读。
我们去看海
走啊，一起走，我们去看海，海风已吹进我们的心中；耳边已响起潮声澎湃；走啊，去看海，海是我们的梦。
海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，海是我们的另一个家，看见海，就像走进了宝库。我们在海的怀抱里跳跃，歌声笑声溅起鲜亮的花朵，海在我们的怀抱里欢笑，潮起潮落都有动听的歌。
去看海，一路唱着热情的歌曲。去看海，有读不完的生命启迪。
【1】根据意思写出相对的词语。
（1）形容波浪互相撞击。____________
（2）鲜明，漂亮。___________
【2】根据诗歌内容填空。
__________的潮声 __________的胸怀
__________的家园 __________的花朵
__________的歌曲 __________的启迪
【3】海给我们的启示有哪些？
___________________________________________
【4】这首诗表达了怎样的思想感情？
__________________________________________
8、先补全这首诗，再完成练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，
________________
________________
________________
这首诗的作者是____代诗人________。其中“________________________________”表现了作者期盼变革现实、振兴国家、抵抗外敌的意愿，充满了强烈的____________。
9、阅读短文。
北京冬奥会
①冬季奥林匹克运动会是世界上规模最大的冬季综合性运动会，自1924年开始第一届，每4年举办一届，参与的国家遍布五大洲。2022年2月4日我们就要迎来第24届冬奥会了，这次的盛会将在中国的北京和张家口举行。
②本届北京冬奥会比赛项目众多。比赛共设7个大项目，15个分项，109个小项目。7个大项目分别是滑冰、滑雪、雪车、雪橇（qiāo）、冰球、冰壶（hú）和冬季两项。
③北京冬奥会赛事文化内涵（hán）也很丰富。北京冬奥会会徽（huī）“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态绘制而成。而本届冬奥会的吉祥物“冰墩（dūn）墩”将熊猫形象与有超能量的冰晶外壳相结合，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚强的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
④北京冬奥会还设有多个竞赛场馆。北京赛区有6个竞赛场馆，张家口赛区有4个竞赛场馆，延庆赛区有2个竞赛场馆。届时，各国的运动员将在这些场馆内同场竞技。
⑤北京冬奥会发布的主题口号是“一起向未来”。让我们一起期待来自世界各国的冰雪健儿在冬奥会上的精彩表现吧！
【1】读了短文第①自然段，我从加点内容中感受到了（ ）
A．冬奥会历史悠久
B．参加冬奥会的运动员很优秀
C．参与冬奥会的国家范围广
D．冬奥会很精彩
【2】短文第②自然段是围绕哪句话写的？请用“______”画出来。
【3】短文第②自然段介绍了北京冬奥会共设____________、____________、____________、雪橇、冰球、冰壶和冬季两项7个大项目。
【4】结合短文第③自然段，你认为冬奥会吉祥物“冰墩墩”应该是（ ）
A．
B．
C．
D．
【5】在短文第③自然段用“______”画出介绍北京冬奥会会徽的句子。
【6】短文第④自然段介绍了北京冬奥会的比赛场馆。其中，北京赛区有______个竞赛场馆，张家口赛区有______个竞赛场馆，延庆赛区有______个竞赛场馆。
【7】北京冬奥会的主题口号是________________________。
【8】北京冬奥会就要开幕了，如果让你给家人或朋友介绍北京冬奥会，你会介绍什么？请你从下面的两句话中选择一句，再围绕这句话的意思，用上短文中的内容，将介绍写清楚。
北京冬奥会赛事文化内涵很丰富。___________________________
北京冬奥会设有多个竞赛场馆。_____________________________
10、课内阅读。
洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗（ ）抓住这个问号不放，进行了（ ）的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
【1】按原文填空。想一想，画“_____”的这句话与谢皮罗的发现有什么关系？
________________________________________________________
【2】根据下列层意把这段话分成三层，在选文中用“/”标在每层的末尾。
第一层：谢皮罗教授发现水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。
第二层：谢皮罗教授进行了实验和研究。
第三层：谢皮罗发表论文，阐述了自己的发现。
【3】其实在生活中，我们也会遇到很多问题，但我们却很少会有所发现，为什么？
___________________________________
11、拓展阅读实训
我喜欢的一幅画
我们家墙上挂着一幅名画的照片——《意大利山村溪流》，据说这还是一副世界名画呢！画面景色迷人，充满了春天勃勃的生机和乡土气息，真是令人陶醉。
你看，在蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野都成了树的世界，好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。
高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花，色彩鲜艳，美极了，望着它们我仿佛闻到了阵阵花香。
草地中央“站”立着一排排小木屋，在辽阔的草地上显得那么小。
近处，一条飞奔直下的小溪正在欢快的流着，溪水正在欢快的流着，溪水打在石头上，飞溅着团团浪花，啊！我仿佛听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆悦耳。你看，溪水多么清，清可见底，小溪两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在欢快地起舞。
小溪旁边，一条笔直的石铺小路伸向远方。
在这绿的世界里，连石头也是奇形怪状的，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像……
啊，这山，这水，这花，这树，真是如诗如画，仿佛把我也带进了这美丽的世界。
【1】指出下列句子采用的修辞手法。
草地中央“站”立着一排排小木屋，在辽阔的草地上显得那么小。（_______）
小溪两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在欢快地起舞。（_______）
在这绿的世界里，连石头也是奇形怪状的，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像……（_______）
【2】第二自然段中，作者的观察视角是从（__________）到（_____________），从（__________）到（_____________）。
【3】找出作者联想的句子。
____________________________________________
【4】仿照句子，用“有的……有的……”写一句话。
在这绿的世界里，连石头也是奇形怪状的，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像……
____________________________________________
【5】作者是按照（_________）——（__________）——（__________）的顺序描述这幅画的，条理非常清晰。
【6】课外观察一幅画，仿照本文写法写一写。
____________________________________________
12、阅读
汉字与中国心
王蒙
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩、心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？
【1】认真阅读短文，提取文中信息完成题目。
汉字的特点是什么？
________________________________
【2】不是文中说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除”的原因是（ ）
A.汉字形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
B.汉字整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。
C.由汉字写成的古典诗词规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
D.“我”曾经对文字改革持激烈的反对态度。
【3】文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指什么？
“神州”指：________ “海内”指：_____________
“天涯”指：_____________ “知己”指：_____________
【4】写出文中出现的几句诗词的后（前）半句。
爆竹声中一岁除，___________________。——王安石《元日》
清明时节雨纷纷，___________________。——杜牧《清明》
明月几时有，___________________。——苏轼《水调歌头》
劝君更尽一杯酒，___________________。——王维《送元二使安西》
___________________，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》
大江东去，___________________。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
___________，凭栏处、潇潇雨歇。——岳飞《满江红》
13、阅读文章，回答问题。
梅兰芳练功
著名京剧艺术家梅兰芳小时候是个有志气、有毅力的孩子。他曾进入“云和堂”学戏，拜吴菱仙老先生为师。吴先生对梅兰芳的要求很严，有时还采取十分严苛的训练方法，但梅兰芳总是按老师要求的那样，努力完成练功任务。当时，吴先生最厉害的一手是跷功。他搬来一条板凳，上面放一块砖头，让梅兰芳脚踏两根半米长的高跷站在砖头上，并要求站一炷香的工夫。起初，梅兰芳站上去总是战战兢兢，不到三分钟，就腰酸脚疼支撑不住了。可他刚跳下来，又必须马上再站上去，因为一炷香烧不完，是不准下来休息的。为了练出过硬的功夫，梅兰芳的腿都站肿了。
经过一段时间基本功的训练，梅兰芳的跷功有了很大的长进。但他没有满足，又积极主动地设法增加训练难度。秋去冬来，他在庭院里找了一块地方浇了一个冰场，冰面非常光滑，人走上去都免不了摔跤，可梅兰芳偏偏要踩着高跷，到冰场上去跑圆场。高跷本来重心就高，支撑面又很小，再加上冰滑，梅兰芳经常摔得身上青一块紫一块的。吴先生看了有些怜惜和心疼，就对梅兰芳说：“休息几天再练吧！”梅兰芳却坚决地说：“先生，你不是常常说‘练功练功’，一日不练三日空吗？”吴先生无奈，只好让他继续练下去。
冰上蹂跷的功夫，使梅兰芳受益甚大。他晩年时曾多次说：“幼年练蹂跷，颇以为苦，但使我腰腿力量倍增。我在六十多岁时仍能演出《贵妃醉酒》《穆柯寨》一类花旦、刀马旦戏，就不能不说是当年严格训练跷功的好处。真可谓‘不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香’啊！”
【1】梅兰芳是著名的______艺术家，曾拜______老先生为师，练习过______的功夫。
【2】读第一自然段，吴先生是怎样教梅兰芳练功的？请用横线画出有关句子。梅兰芳又是怎样刻苦练功的？请用波浪线画出有关句子。
【3】冰上踩跷的功夫，使梅兰芳得到了什么益处？
____________________________________
【4】“练功练功，一日不练三日空”的意思是（ ）
A．一日不练功，三日就空闲。
B．一日不练功，好几天不长进
【5】“不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香”可换成：________________
14、阅读下面的文段，完成练习。
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽（zhàn）放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊（ruǐ）约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋（diāo）谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕（yùn）育着新生命的种子。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？请找出来摘抄在下面。
__________________________________________
【2】这段话写了“四种不同形态”的广玉兰花，有的_______，有的_______，有的_______，有的___________。
【3】从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。
（___________）的花苞 （___________）的花瓣
（___________）的花蕊 （___________）的种子
15、秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
____________________
16、句子加工厂。
(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
______________________________________
(2)天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)
______________________________________
17、按要求改写句子。
鲸从鼻孔喷出来的气，形成一股水柱。
改为比喻句：
（2）警察马上赶来抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
缩句：
（3）这种新型的“吃音玻璃”是消除噪音的能手。
缩句：
（4）因为噪音难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
修改病句：
（5）变色玻璃不会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，还能调节室内的光线。
修改病句：
（6）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
仿写句子：
（7）须鲸把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里。
改为“被”字句：
（8）松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。
用关联词语合并句子：
（9）这件东西让人很感兴趣。
改为反问句：
（10）小明对我说：“我也要像小红一样勤奋学习。”
改为转述句：
18、请你体会以下句子的特点，照样子写一句。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
____________________
19、树叶被风吹的翻转不定（改为“把”字句）
________________。
20、把下面的句子改为被字句。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
21、习作表达。
一学期结束了，你是否有话想和老师交流呢？让我们借这次习作的机会，选择一件事，把想对老师说的话写下来，与他们进行真心“交谈”。
注意：把事情写清楚，并用恰当的语言表达自己的看法、建议或感受。
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