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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的词语。
( )的眼睛 ( )的夜晚 ( )的海面
( )的场面 ( )的大海 ( )的头发
2、根据提示写词语。
（1）这学期，我积累了很多四字词语，如描写城市生活的：____________，描写乡村景色的：____________，描写人物心情的：____________，描写人物品质的：____________。
（2）我们常把声音清脆、唱歌好听的人叫做“____________”；把善拍马屁、没有骨气的人叫做“____________”；把才能卓绝、前途无量的人叫做“____________”；把一毛不拔、十分吝啬的人叫做“____________”。
3、日积月累。
1．正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“_________”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“__________”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“______”的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“_________”。
2．中华民族的传统节日有很多：王安石的“__________，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的_____节；杜牧的“____________，路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_______节；王建的诗句“_________，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的__________节。
4、看拼音，写词语。
qīnɡ xī（________） wànɡ huái （________）zuì jiǔ （_________）ruò yǒu suǒ sī（__________）
xùn chì （_______）yīnɡ xiónɡ（______） zàn tàn（______） xiōnɡ huái kuān ɡuǎnɡ（________）
chū sài （______） zhēnɡ zhàn （________） cuī cù（________） yí huò bù jiě（_______）
5、读拼音，写词语。
liǎn jiá yǔn xǔ kuí huā zhǔ zǎi qín láo
（______）（______）（______）（______）（______）
wéi hù chèn jī huāng zhāng kāi duān é tóu
（______）（______）（______）（______）（______）
6、把诗句补充完整，并完成练习。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽， 。
，只有敬亭山。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是___代诗人____。他在敬亭山上看到了 _____________的景象。
【3】古诗前两句中的“___”和“____”两个字，把读者引入一个静寂的世界，抒发了诗人_____、___的感情。古诗的后两句写出了诗人和____的相知之情 。
【4】这首诗中诗人的心情应该是（ ）
A.孤独 B.高兴 C.悲伤
7、阅读
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】圈出诗中押韵的字。
【2】这首诗中包含了“_______________”与“_______________”两个四字成语。
【3】“我劝天公重抖擞”一句中的“劝”，改用“要”或“求”的效果有何不同？
______________________________________________________
8、阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的一、二两联表现了边塞生活的________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？
________________
【3】全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？
________________
9、 齐白石
齐白石爷爷是著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱蜢好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，小缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】根据文章内容，在括号里填上合适的词语。
_____的画家 _____的油灯 _____地观察
【2】从文中找出下列词语的反义词。
失败_____ 难受_____ 马虎_____
【3】为了画得更准确，齐白石学习画蚱蜢的时候是怎样做的？
_________________________________
【4】文中哪句话写出了齐白石画的画像活的一样？用“ ”画出来。
【5】齐白石在画画方面取得成功的原因是什么？
_________________________________
10、阅读短文，完成问题。
一粒种子改变世界
①【A】少年时期袁隆平曾目睹家乡人们饿得前胸贴后背，决心要让人们吃饱饭。 一天，他梦见水稻长得像高粱那么高，颗粒像花生米那么大，他和朋友们坐在稻穗下乘凉……这个“禾下乘凉梦”烙印在他的心中。
②【B】1961年7月的一天，袁隆平发现了一株有230粒稻谷的稻子！他开心的压抑不住心跳，给它取名“鹤立鸡群”。第二年，“鹤立鸡群”的种子长出的稻子并不好，高高矮矮，参差不齐，这是什么呢？原来，“鹤立鸡群”是有优势的天然杂交水稻。“天然杂交水稻属于偶然现象，我可以研究人工杂交水稻！”想到这里，袁隆平充满了干劲。
③1964年6月下旬，正是早稻吐穗扬花的季节，袁隆平和妻子在湖南安江农校周边的稻田里开始了寻找之旅。因为在强光下观察效果最好，所以袁隆平总是在烈日炎炎的中午，走进蒸笼一样的稻田，他肩上斜挎着一只标本夹，右手一只镊子，左手一个放大镜，一朵一朵地观察稻花。串串汗珠不断从他的脸上滚落下来，身上的白衬衫早已被汗水浸透，变得有些发黄。只见他不时用衣袖胡乱擦一把脸，接着又低头沉入放大镜下的 微观世界。在他眼里，除了田野里那些正开得洋洋洒洒的稻花，世间其他的一切事物仿佛都已不复存在。
④一天，两天，三天……十三天过去了，袁隆平大海捞针般的寻觅毫无进展。他拖着疲惫的身子，好不容易走到田头的苦楝树下，靠在树干上，就昏了过去，醒来之后，他喝了几口水，又走进稻田。妻子埋怨他：“你不要命了。”他笑着说：“命还是要的，这条命要跟时间赛跑呢，再不抓紧，过几天扬花季节就要结束了。”
⑤十六天后，袁隆平在观察第6400株稻穗时，终于发现了第一株天然雄性败育株。 但太少了，不够做试验，袁隆平继续寻找。
⑥1965年夏天，袁隆平又找到了5株天然雄性败育株，他把这些稻株视如珍宝。春天来了，他在试验田里亲自耕耘，亲自播种，陪伴秧苗茁壮成长。好多年过去，试验仍然没有成功。袁隆平没有放弃，决定去荒野里寻找天然雄性不育野生稻。
⑦1970年10月，袁隆平团队才找到一株天然雄性不育野生稻。后来，这株野生水稻被取名为“野败”，成了杂交水稻的好妈妈。
⑧1973年，杂交水稻的研究终于成功了，解决了中国人吃不饱饭的问题。1979年杂交水稻首次“走出”中国，现已在全球数十个国家和地区进行研究、推广，在国外的种植面积达数百万公顷。杂交水稻的研究，为我国的粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡献。
⑨因此，人们把杂交水稻称为“东方魔稻”。袁隆平“杂交水稻之父”的称号也名扬 中外。这个一生从未停下脚步的老人，从没忘记那个美丽的“禾下乘凉梦”。
【1】文章按照时间顺序，写了袁隆平及其团队的三次发现和研究经历，快速浏览全文，将下面内容补充完整。
开头 | 发现和研究经历 | 结尾 |
禾下乘凉梦 | A．发现和研究“鹤立鸡群” | 禾下乘凉梦 |
B．__________ | ||
C．__________ |
三次发现和研究经历中，详写了（1）______。（填序号）文章开头和结尾都提到了“禾下乘凉梦”，起到了（2）_______的作用。
【2】读句子【A】和【B】，说说加点部分有什么共同的特点。
__________________
【A】少年时期袁隆平曾目睹家乡人们饿得前胸贴后背，决心要让人们吃饱饭。
【B】1961年7月的一天，袁隆平发现了一株有230粒稻谷的稻子！他开心的压抑不住心跳，给它取名“鹤立鸡群”。
【3】第④段画线句主要运用了（1）_____描写。其对刻画人物的作用是（2）__________。
【4】2019年，袁隆平、屠呦呦等获得“共和国勋章”。阅读下面这则颁奖辞，结合文章内容，给袁隆平爷爷写一则颁奖辞。
【屠呦呦】60多年致力于中医药研究，带领团队攻坚克难，青蒿素的研究，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。
【袁隆平】______________
11、课外阅读
山雨
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
先是听见它的声音，从远处山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……
像一曲歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近……
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮——咚——叮——咚……
仿佛是一场山雨的余韵。
【1】读选文第4自然段，理解填空。
作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“________________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“_________________”，将此时的雨声联想成“____________________”，形象生动地写出了山雨的____________美。
【2】本文是按照什么顺序写的？
_________________________。
【3】本文表达了作者怎样的思想感情？
__________________________。
【4】用“ ”在短文中画出你最喜欢的话，并把所画内容想开去写下来。
。
12、课外阅读。
快乐的泉水
从前有一个名叫顾自家的财主，他从来只关心自己，不关心别人，所以没有一个朋友，日子过得很不快乐。他想得到快乐，于是决心去找“快乐的泉水”。
走了好几天，他在茂密的森林里遇到了一个白发苍苍的老人。顾自家说：“老人家，您知道‘快乐的泉水’在哪里吗？”老人家说：“我可以告诉你，但你能答应我一个条件吗？”顾自家一听，心中暗自高兴，说：“可以。”于是老人说：“找到泉水以后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐。”为了得到泉水，顾自家只好答应了。
顾自家按照老人指引的方向终于找到了“仙泉洞”。他走进去，看见洞里果然有一股清清的泉水，泉水旁坐着一个人，就是在森林里過见的那位老人。白发老人装了满满一大瓶“快乐的泉水”交给顾自家，再三叮嘱他：“你带回村去，一定要分给每个人，千万不能独自享用啊！”
顾自家捧着瓶子往回走。他一边走，一边想：“我好不容易找到的泉水，那老头却要我分给大家喝，真是岂有此理！我要把它世世代代传下去，让我的子孙也能永远快乐！”
顾自家高兴地回到家里，关上了门窗，把妻子叫到跟前说：“我找到‘快乐的泉水’了！千万别让人知道。”说完，就把瓶盖打开了。可倒出来的却是大大小小的毒蛇，吓得他立刻昏死过去。
他的妻子捡起瓶子，只见里面有张纸条，上面写着：“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐。”
【1】为了寻找泉水，财主走了好几天，他在森林里遇到了________。
【2】想一想，为什么顾自家的日子过得很不快乐？
_____________________________
【3】“为了得到泉水，顾自家只好答应了。”“只好”写出了什么？
_____________________________
【4】“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐。”你认为这句话对吗？为什么？
_______________________________
13、课外真题拓展阅读
星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，亮闪闪的，活像（玩 顽）童的眼睛，蕴藏（zàng cáng）着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着耳朵听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞（mù mò）。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把它们摘下来，穿成一串亮的项链，（戴 带）在自己的脖子上，那该有多美丽呀！
（作者：佚名）
【1】选出文中正确的读音和汉字，画”“√。
【2】用“ ”画出文中一处比喻句，这里是把 比作 。
【3】作者是从哪四个方面描写星星的？请你从文中找出来写在下面。
①__________ ②___________ ③___________ ④___________。
【4】你看到过怎样的星星？感受到了怎样的画面？写一写。
_____________________。
14、阅读材料，完成练习。
材料一：文化遗产包括物质文化产和非物质文化遗产物质文化遗产。又称为“有形文化遗产”，主要包括历史文物、历史建筑和人类文化遗址。非物质文化遗产主要包括口头传说和表迷、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的知识和实践、传统手工艺等。
材料二：世界遗产公约的标志（如右图），它象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者密切相连。这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护。
材料三：中国自1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，规定每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。截至2019年7月，中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产37项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项，在世界遗产名录国家排名第一位。其中首都北京拥有7项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数量最多的城市。
材料四：①中国的《世界遗产名录》中有反映中华民族多民族文化的遗产，如长城，是人类文明史上最伟大的建筑工程之一，建于两千多年前，后连成万里长城。甘肃敦煌莫高窟，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库，被誉为“东方艺术明珠”，故宫是明、清两代的皇宫，建成至今已有600年，是世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群。
②有的反映出不同民族的文化特点，如西藏的布达拉宫，始建于7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建的。云南丽江古城，是历史悠久和文化灿烂的名城，也是中国罕见的保存相当完好的少数民族地区的古城。云南红河哈尼梯田，总面积约100万亩，是哈尼族人民1300多年来生生不息“雕刻”出的山水田园风光画，表现出哈尼族地区农田种植和管理的特点。
（节选自《新华文摘》，有删改）
【1】根据材料，判断下列说法的的正误。
（1）美丽的敦煌莫高窟、秦兵马俑、南京明孝陵、南京云锦都属于物质文化遗产。（______）
（2）世界遗产公约的标志中，正方形代表人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者紧密相连，不可分割。（______）
（3）中华人民共和国建立以来，规定每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。（______）
（4）截至2019年7月，中国是拥有世界文化遗产和自然遗产项目总数最多的国家。（______）
（5）材料四选段②中运用了举例子的说明方法，列举了西藏布达拉宫、丽江古城、哈尼梯田等例子，形象具体地说明了有的文化遗产能反映出不同民族的文化特点。（______）
【2】请你结合材料，谈谈如何加强对传统文化遗产的保护和传承。
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15、我给了父母一份特别的惊喜。（改“把”字句和“被”字句）
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16、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
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2.男孩非常喜欢足球。 男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
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3.小慧学习成绩好。 小慧绘画也很好。
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4.那几步很小很小。 那几步作用很大很大。
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5.我们将来要成为一个有知识的人。 我们现在必须要好好学习。
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17、把“被”字句改成“把”字句。
1．门被罗丹随手轻轻地关上了。
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2．水稻被螃蟹咬得精光。
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3．红头被牛吃进肚子里去了。
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18、按要求改写子。
（1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（改成被动句）
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（2）这里田地荒芜，人烟稀少，都是河神娶媳妇给闹的。（改成反问句）
____________________
19、按要求写句子。
张骞开辟丝稠之路。
①写把字句________________。
②写被字句________________。
20、造句。
仅仅——
清晰——
21、习作
题目：校园是个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，但最令人开心的一定是那些既有趣又好玩的事。请以“校园趣事”为话题，选一件你印象最深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚，注意写出当时的心情，400字左右。
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