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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整，然后选词填空。
（______）耳欲聋 人山人（______） 腾云（______）雾
（______）雀无声 山（______）地裂 神（______）妙算
(1)事情的发展果然如你所料，你真是____________，令人折服！
(2)他骑着骏马飞奔在草原上，犹如____________一般。
(3)虽然老师不在，但是教室里仍然____________，同学们都在看书学习。
2、把下列句子补充完整
①榆树________，槐树________，梧桐树叶像________。
②松树四季________，棕树喜暖________，守边疆。
③________，报得三春晖。
3、根据课文理解填空。
(1)“人们泛舟湖上……”中“泛舟”是什么意思？请你用《让我们荡起双桨》中的原话加以解释。
_______________________
(2)《北大荒的秋天》一课描写了_________、_________、________的景色，反映了北大荒的秋天_____________。
(3)_____________，世上今人胜古人。
(4)三百六十行，____________。
4、先将词语补充完整，再按要求完成练习。
养( )处( ) 手( )脚( )
( )( )妙算 半( )半( )
( )拳( )掌 一针( )( )
（1）类似画波浪线的含有数字的词语，我还能再写一个：______。
（2）用画“ ”的词语造句。
__________________________________________________
5、下面是某同学读《汤姆·索亚历险记》后画出的一幅主要人物关系图，请你联系关系图回答问题。
（1）请你结合名著，将图中相关人物的名字写在下面的横线上。
A：__________ B：_________ C：________
（2）读这样的名著你认为画出人物关系图的好处是：__________
6、诗歌阅读。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
【1】这节诗描写的景物是________。
【2】诗中最后一句话很有新鲜感，作者将被风吹时的瀑布比作________、________和________，很形象。
7、读一读。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
1.这首诗主要写了（ ）
A.李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。
B.李白望着月亮，思念家乡。
2.这首诗描写的是 （季节）夜晚的景色。通过 可以看出。
3.诗中的千古名句是：_______________________________________________________。
4.看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
危楼________________，手可________________。
不敢________________，恐________________。
（《夜宿山寺》）
【1】把古诗补充完整。
危楼________，手可________。
不敢________，恐________。
【2】解释下面词语的意思。
①危：________。
②恐：________。
【3】这首诗运用________（比喻 夸张）的修辞手法，把山寺的________和夜晚的静写得非常逼真，给人以身临其境之感。
【4】想象古诗描绘的画面，用自己的话说说前两句诗的意思。
________
【5】《夜宿山寺》的作者是________代的________。我还知道他写的其他古诗，如《________》《________》等。
9、从小做时间的主人
“时间”是人们生活中最熟悉的一个词流行的一句名言是“时间就是生命”。怎样做时间的主人，而不浪费时间呢？这是一个（ ）有趣，（ ）发人深思的问题。
童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。读了很多他的故事后，我渐渐地悟出了一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。
从小学时代起到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定时间内完成一定的指标。粗略地计算了一下，我自订的计划已达到2000多个了。记得小学五年级的一个暑假里，我对《数学1000道题》爱不释手，就下决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天时，还有200道题没有解完，于是，我就关起门来加倍努力。经过紧张地思考、演算，终于按计划完成了运算。现在我觉得，一个人（ ）没有进取的目标，往往（ ）会放松对自己的要求，大好年华也会白白地流逝。
人们说习惯是童年养成的，这话是很有道理的。
我学习时，养成了全神贯注的学习习惯。记得小时候，有一天，我正在解数学题，邻居家里忽然失火，当时人声喧闹，而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。
愿我们珍爱时间，从今天开始，争取做时间的主人，把有限的时间和精力投入到无限的学习中去。
【1】请在第一和第三自然段的括号里分别加上适当的关联词。
【2】写出下面词语的近义词。
粗略——( ) 珍爱——( )
【3】联系上下文解释下列词语的意思。
爱不释手——__________________________________________________
【4】爱迪生成功的诀窍是什么？
_________________________________________________________________
【5】作者用一件什么事具体说明要从小严格要求自己，做时间的主人？
_________________________________________________________________
【6】鲁迅先生曾经说过：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”联系本文及自己的生活实际，谈一谈你对鲁迅这句话的理解。
___________________________________________________________
【7】假如你的伙伴是个浪费时间，贪玩的人，你会用哪句名言警句来告诫他要好好珍爱时间？请写在横线上。
_________________________________________________________________
10、阅读理解。
网络种菜
①菜农每年经过辛苦劳动，将蔬菜给城镇居民。但是，在日本东京，一家网络电脑服务公司，却独出心裁，推出了一项前所未有的网络服务项目，就是网上种菜，真是使人有点瞠目结舌。
②日本这家网络服务公司是这样做的，网络用户只要支付1500日元的登记賣和同样数额的“种苗费”，就可以在“电子农园”中拥有一片“菜田”。
③这样，你就可以在三个月内通过你的电脑在“菜田”里种上自己所喜欢的西红柿、茄子、辣椒等无公害蔬菜。
④加入“种菜”行列的电脑用户，每星期在自己的电脑屏幕上查看蔬菜的生长状况，画面上会自动出现诸如“浇水”“除虫”等选择项目，提醒你在电脑上“劳作”。只要你作出选择，电脑就会自动为你代劳，网上的各种蔬菜就会继续生长。
⑤虽然这是一种用不着亲临现场劳动的电子游戏，但是与普通电脑游戏不同的是，到了蔬菜的收获期，你可能真的会收到菜园主送上门来的一份新鲜蔬菜呢！但这要看你是否勤快，如果勤于“浇水”“施肥”“除虫”“除草”的话，就会收获到许多新鲜蔬菜，如果偷懒，“莱苗”将会枯萎，一无所获。
⑥因此，这种“种菜”不能单纯从经济角度去看收获，更要看到这是一种了解种菜知识、提高劳动意识的有意义的活动。
⑦作为网上劳作的“菜农”，在最初“种菜”时，你并不一定是种菜内行，即使门外汉，只要是不偷懒都会有收获。
⑧网上种菜特別适宜都市少年活动，如果你想获得一些农业技术，尝试“锄禾日当午”的体验，便可以加入到网络种菜中去，虽然它还不是真实的农业种菜，但还是有一定的益处的。
⑨如果你有这个兴致，就到网上过把‘种菜’的瘾，这对锻炼自己是有好处的。
（选自《漫步信息高速公路》，有改编）
【1】网种种菜的过程是怎样的？请你仔细阅读短文，完成下面的图表。
【2】如果要将“那么，网络怎么能种菜呢？”这段话加入短文中，应该放在第_________和第_________自然段之间，这段话在文中起到______________的作用。
【3】第①自然段中的“前所未有”这个词能去掉吗？为什么？
_________________
【4】短文中“虽然这是一种用不着亲临现场劳动的电子游戏，但是与普通电脑游戏不同的是，到了蔬菜的收获期，你可能真的会收到菜园主送上门来的一份新鲜蔬菜呢！”这句话运用______________的说明方法，强调了__________________。
【5】“如果你有这个兴致，就到网上过把‘种菜’的瘾，这对锻炼自己是有好处的。”你同意作者的观点吗？请写出你的理由。
_____________________
11、课外阅读。
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
本事——（_________） 强烈——（__________）
【2】蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关句子。
【3】短文分别从________、_______和_______三方面介绍了蚂蚁。
【4】蚂蚁认路主要靠_________，还可以根据_________。
【5】你喜爱文中的蚂蚁吗？为什么？
_____________________________
12、阅读新天地。
“黑板”跑了
一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。
有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。
开始他在心算，用手指在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。
算着，算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动。安培忙着说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉地跟着黑板走，聚精会神地演算着。
后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。
1.读拼音，写词语。
tè dì yǎn suàn jù jīng huì shén
（ ） （ ） （ ）
2.在文中找出下列词的近义词或反义词。
近义词：仿佛——（ ） 开心——（ ）
反义词：冷清——（ ） 失去——（ ）
3.阅读短文第二自然段，用“_______ ”画出写安培十分专心的句子。
4.文中的“黑板”为什么要加上引号？
_______________________________________________________________________________
13、读课文，回答问题。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时。他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1.（1）“穷”字用音序查字法查 ，用部首查字法查 ，再查 画，“穷”在字典里的意思有：①财务短缺；②完；③用尽；④彻底。在文中应选第 种意思。
（2）说说下列词语的意思。
素：
单：
如许：
希奇：
（3）在文中找出下列词语的近义词。
取之不尽——（ ）
以前——（ ）
（4）文中闰土告诉“我”哪些新鲜事？以小标题的形式写下来。
（5）文中画“ ”的句子可以用“ ”这个成语来概括。
2．用“√”选择正确的字和音节。
（1）正太郎(费 废)力地睁开眼睛，看见一只大狐狸不停地(添 舔)着他的脸.
（2）这只松鼠继续千方百计地贮(chǔ zhù)存冬粮。
（3）叔叔在倒(dǎo dào )车，请你到别处玩，以免被撞倒(dǎo dào)。
（4）狐狸在屋里轻松自在地踱(dù duó)来踱去.
（5）女娲补天从不停（歇 喝 渴）。
14、我会阅读短文，完成练习。
回首二十世纪，我们唯（wéi）一的家园——地球，由于环境污染，已经变得千疮（chuānɡ）百孔，不堪（kān）重负。回想起中国长江的洪涝（lào）灾害、频（pín）繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴等等，人们不禁要问：“我们的地球怎么了？”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯（zhěnɡ）救地球，让我们都来关心环保。
【1】短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“——”画出来。
【2】面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。
_________________________________________________
【3】给短文加一个合适的标题。
15、句子训练营。
1．大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）
__________________________
2．他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）
___________________________
16、读书巧比喻。
这篇课文作者运用了大量比喻，很多名人对书也做了形象的比喻，特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。
高尔基说书是 ；书是 。
惠普尔说书是 。
歌德说读书是 。
17、照样子，写句子。
例：邓小平爷爷把树苗扶正。
树苗被邓小平爷爷扶正。
（1）邓小平爷爷把树坑挖好了。
___________
（2）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。
___________
18、按要求改写句子。
1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
2.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
3.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
4.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
5.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）
6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
19、按要求写句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（仿照着写一句）
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。。（改为被字句）
（3）精诚所致， 。
（4）爱人者， ；敬人者， 。
20、把下面句子改为被字句。
①闹钟把我吵醒了。
__________________________________________
②贝多芬把这首曲子送给盲姑娘。
__________________________________
③妈妈把我的衣服洗得干干净净。
______________________________
④悦耳的歌声把全班同学吸引了。
_______________________________
⑤灿烂的晚霞把湖水映得火一样红。
______________________________
21、看图写话
摘苹果
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