广东省佛山市2026年小升初模拟（一）语文试卷(解析版)

1、先将小题词语补充完整，再选择恰当的词语填写在句子中。

高( )流( )       巧夺( )( )       画( )点( )

重见( )( )        死得( )( )       见( )( )著

（1）我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是( )。

（2）只要你( )，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干问题之后，就有可能发现真理。

（3）伯牙抚琴，( )，余音缭绕，三月不知肉味。

2、看拼音，写词语。

mò shēnɡ yōu jìnɡ  fēi bēn   chèn tuō

（ ） （   ） （ ） （   ）

shī  mínɡ dàn yǎ   qín  jiàn   liàn jiù

（   ）   （   ）   （ ） （   ）

3、看拼音写词语。

là zhú   shuì jiào   chì bǎng

（________） （________） （________）

jiù mìng   huāng yě   yáo huàng

（________） （________） （________）

4、补充词语，并根据语境选择合适的词语。

直言不______ ______心______血 兵______马______ ______不______生

路不拾______ ______心______虑 饮______思______ ______计______端

1．他__________地想得到更多好处，结果却是偷鸡不成蚀把米。

2．俗话说，___________，就是要告诉大家要学会感恩。

3．除了上述的某个词语，还学过另一个能形容社会安定且风气好的词语是_________。

5、根据本单元内容填空。

1．纪昌之所以能成为射箭能手，是因为__________________________。

2．《王戎不取道旁李》中，“唯戎不动”的原因是“_____________”。（用文中的句子回答）

3．本组课文主要描写了四位人物，依次是：聪慧过人的孩子____________；足智多谋，为民除害的______________；医术高明的____________；刻苦练习的射箭能手____________。

6、按要求做。

望洞庭

_________

湖光秋月两相和，遥望洞庭______，

______无风镜未磨。白银盘里一青螺。

【1】在题目下方的横线上写出诗的作者。

【2】在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。

湖光秋月两相和，遥望洞庭________，

________无风镜未磨。白银盘里一青螺。

【3】摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？  

____________________________

7、阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句两首（其二）

（杜甫）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

【1】“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。

__________________________________________________________

【2】诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？

__________________________________________________

8、鸟鸣涧

（唐）王维

人闲桂花落，_____________。

__________，_____________。

【1】把古诗补充完整

【2】“鸟鸣涧”的意思是________________

【3】作者通过描写________、________、_________等动景，衬托夜晚山林的寂静。

9、课外阅读。

一天早晨，乌鸦啄到了一块肉，非常高兴，它飞到一棵树上，准备慢慢品尝这顿美味的早餐。

这时候，一只狐狸跑过来。它闻到了肉的香味，就停了下来。它四处看了看，发现树上站着一只乌鸦，乌鸦的嘴里含着一块肉。狐狸看得口水都流出来了。

这是只狡猾的狐狸。它卷起尾巴，踮起脚尖走近大树，眼睛一眨也不眨地盯着乌鸦，说起甜言蜜语来：“亲爱的乌鸦，你长得多么漂亮，多么美丽呀！你知道吗，你有细长的脖子，乌亮有神的眼睛。你说起话来，也封甜的。而且你像童话里的鸟儿一样，有丰满的羽毛，还有小巧的嘴儿！看来，你一定是树林里的歌唱家。你的歌喉一定是最动听的了！不信的话，你唱唱试试，凭你的歌喉，你一定可以做鸟中之王了！”

乌鸦被狐狸夸奖得有点儿忘乎所以了，就张口唱起来。可它刚一张嘴，肉就掉下来了。站在树底下的狐理叼起肉就跑了。乌鸦站在树上只好眼睁睁地看着狐理离去的身影。

【1】在文段前的横线处给短文加上一个合适的标题。

【2】猜猜“忘乎所以”的意思，并用自己的话写出来。

_______________________________________

【3】狐狸的话中哪些是“甜言蜜语”？找出一处，并写明理由。

________________________________________

【4】根据故事的顺序填写下面的图表。

【5】发挥想象，如果有一天乌鸦与狐狸再次相遇，会发生怎样的故事？

____________________________________________

10、课外阅读。

麻雀

这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑，似乎心眼极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼，它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一枓疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气，第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

【1】本文主要写出了麻雀的两个特点：____________、____________

【2】用“    ”画出描写第一个特点的语句。（至少两处）

【3】读一读最后一个自然段中划线的句子，照样子运用加点的词语，描写一个你喜欢的小动物的活动情景：_______________________

【4】从本文中摘抄一句你印象最深的句子：___________。理由是：_______________

【5】读了本文，我有一个问题不明白：____________________

11、阅读下面的文字，回答下面的问题。

东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的树木花草，散发着各种气味。大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀（ｓｈǔ）葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰（ｋàｎ）着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕桐（ｔóｎｇ），没有任何树木可以同它媲（ｐì）美。

  丛莽中无数的动物，更给这个世界带来 力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬（ｊū）的小熊，在树下蹒跚；群鹿在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯（ｚｈí）躅（ｚｈú）；黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠（ｙì）熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。

  如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒（ｇｕō）噪：鸟喙（ｈｕì）啄击橡树干的笃（ｄǔ）笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂（ｚā）咂声；潺（ｃｈáｎ）潺的流水、啁（ｚｈōｕ）啾（ｊｉū）的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠———荒野的世界充满一种亲切而粗犷（ｇｕǎｎｇ）的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么壮观的景象，多么奇伟的声音！可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。

【1】东岸的风光是怎样的？作者抓住了哪些事物进行描写？

。

【2】说说这一段描写了哪些景物（植物）？这些景物都各有什么特点？

。

【3】说说这一段描写了哪些景物（动物）？这些景物都各有什么特点？

。

12、非连续性文本阅读

《中国语文教育发展报告（2020）》中中小学学生语文学习现状调查表

(1)通过表可以看出什么？下列内容陈述正确的打“√”错的打“×”。

A.每周阅读4次及以上的学生语文成绩优秀占比，是基本不阅读学生的3倍多。 ( )

B.每周阅读4次及以上的学生阅读能力明显强于基本不阅读的学生。( )

C.每周阅读4次及以上的中小学生人数在增加。   ( )

D.基本不阅读的中小学生人数在减少。   ( )

(2)请你设计一条倡导中小学生阅读的宣传标语。

_______________

13、读下面一段话，回答问题。

有一天早晨，A从望远镜里看见三十个野蛮人正在围着篝火跳舞。他们已煮食了一个俘虏，还有两个正准备放到火上去烤，这时A提着两支上了子弹的滑膛枪和那柄大刀往下朝他们跑了去，及时救下了他们来不及吃掉的一个俘虏。

【1】这段文字选自__________，作者__________，文中A是__________，A给自己救的这个俘虏取名__________。

【2】这部著作你一定读过，从A身上，你学到了什么？说说自己的想法。

_______________________________________________

14、阅读理解

我家门前的小溪流

我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高;水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。

这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。

“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见夭空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。

我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。

【1】根据意思选择词语。

A．夸耀   B．朦胧   C．变幻无穷 

（1）模模糊糊，看不清。（__________）

（2）向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）。 （___________）

（3）形容不断地改变。  （_______）

【2】请用“_______”画出文中既是排比又是比喻的句子。

【3】作者喜欢小溪的原因是（）

A.因为它极为平常，朴实无华。

B.因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。

C.因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。

【4】文中画“ ”的句子在文中的作用是（ ）

A.点明中心

B.承上启下。

C.总结全文。

15、按要求改写句子。

1、少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。

  修改病句：  

2、为了祖国的明天，我们要好好学习。

  改为双重否定句

3、我们是中国人，我们爱自己的祖国。

  反问句

4、“我们不能无谓地死亡，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。

  改为提示语在中间：

5、让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，

一次无偿献血是一朵花   ……

16、按要求改句子。

1．既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改陈述句）

_________________________________________________

2．今天的夜晚真黑。（改为夸张句）

_____________________________________________

3．特务很狡猾。（改为比喻句）

_________________________________________________

4．窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

_________________________________________________

17、将下列陈述句改成反问句

①我看见过波澜壮阔的大海。

________________________________________

②桂林的山真奇呀。

________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）张明站起来说：“我要去足球场踢球了。”（改为直接引用句）

_____________________________________

（2）早饭没来得及吃，现在我很饿了。（改为夸张句）

______________________________________

（3）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句）

_______________________________________

（4）我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。（缩句）

________________________________________

19、仿照例子， 写一写。

例：谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是   ， 。

20、按要求进行句段练习。

（1）照样子用作比较的方法介绍一种事物。

例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

____________________

（2）仿照例子，根据情景提示写句子，句子中至少有3个连续动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

妈妈开始洗衣服了，_____________________

（3）下面的句子把自然现象当成人来写，请你用这种方法写一写夏天。

例：（冬天）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

（夏天）_______________________________

（4）仿照例句，把“兰兰荡秋千”改成比喻句，表达出对兰兰的喜爱之情。

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

兰兰荡秋千。

___________________

（5）修改下面这段话中的4处错误。

今天是“六一”儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后同学们表演了独唱、舞蹈、快板等许多精彩的歌舞。

___________________

21、快乐习作。

“书是全世界的营养品。”

“书是人类进步的阶梯。

“书”这个汉字有着丰富的文化内涵，请你围绕“书”这个汉字写一篇习作。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。