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随时随地学习
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1、（题文）填一填
píng dài hú
（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶
（ ）果 （ ）领 二（ ）
（ ）等 爱（ ） （ ）水
2、写出下列词语的反义词。
舒服— _____ 必须—_____ 失去—_____ 容易—_____
3、辨字组词。
陡（ ） 详（ ） 址（ ） 订（ ）
徒（ ） 祥（ ） 扯（ ） 钉（ ）
4、莫愁前路无知己，______________。
5、我会说
6、开心阅读。
大自然的语言
别以为人才会说话， 大树如果被砍倒，
大自然也有语言。 你会把年轮发现——
这语言到处都有， 一年只长一圈，
细细观察你就能发现。 这是大自然的语言。
你看那天上的白云， 你如果钓到大鱼，
这就是大自然的语言： 鱼鳞上也有圆圈——
白云飘得高高， 一圈就是一岁，
明天准是晴天。 这又是大自然的语言。
蝌蚪在水中游泳， 大自然的语言啊，
不就像黑色的“逗点”？ 真是妙不可言。
大自然在水面写着： 不爱学习的人看不懂，
春天来到人间。 粗心大意的人永远看不见。
【1】在文中找出一对反义词写下来。
（____________）——（____________）
【2】看到白云飘得高高，我们知道了___________________；
看到蝌蚪在水中游泳，我们就知道了___________________。
【3】你怎么知道大树和大鱼长大了一岁呢？用“____”在文中画出来。
【4】除了文中写的几种，你还知道哪些大自然的语言？（至少写两种）
________________________________________
7、古 诗
墨竹图题诗
[清]郑板桥
衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶⑤总关情⑥。
【注释】①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。⑤一枝一叶：本意指竹子的每束枝叶，暗喻民间的老百姓的点点滴滴。⑥关情：关心，动情。
【1】【品词析句】读诗句，完成练习。
理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。
_______________________________________________________________________
【2】【整体感知】读诗句，完成填空。
这首诗以“______”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人____________的思想。诗中由“________________________”联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。
8、闻 雁
唐·韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
【1】诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？
_____________________________________
【2】全诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合词语或句子简要分析。
_____________________________________
9、阅读文章，回答下列问题。
翠鸟搬家
①翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上，把卵生在家中的小巢里。
②小翠鸟孵（fū）化出来了，它把头探出小巢，惊慌地喊：“妈妈，树枝晃动，我害怕！”
③翠鸟妈妈非常爱小翠鸟，看到他害怕，十分心疼，急忙把巢移到树杈（chà）上。
④过了几天，小翠鸟又喊：“妈妈，把家挪得再低一点吧，我怕高！”翠鸟妈妈爱怜地说：“小宝贝，妈妈怕把家放低了会有危险。”“鸣鸣，不嘛，我要住得再低一点！”小翠鸟哭喊着。翠鸟妈妈急忙安慰它：“小宝贝，别哭，妈妈这就搬家。”
⑤翠鸟妈妈把巢移到树干上，邻居啄木鸟看见了，着急地对它说：“你为什么要把巢移到这么低的地方？多危险啊！”翠鸟妈妈说：“小翠鸟怕高，我这个做妈妈的，决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。”
⑥可是，没过几天，小翠鸟又在果里哭闹起来：“妈妈，我还要你把家移得低一点，要不，我就不学习飞翔了！”
⑦翠鸟妈妈为难地说：“宝贝，咱们的家要是再低，就真的会有危险了！”
⑧“啊！……啊！……我不，我就是要你搬家！你把家安得这么高，是想要我受伤吗？”小翠鸟在巢里撒泼打滚。
⑨翠鸟妈妈妥协了，赶紧安慰小翠鸟：“宝贝，我怎么舍得让你受伤？好了，我马上搬家！”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。
⑩啄木鸟目睹了这一切，叹息道：“任性的孩子，糊涂的妈妈！”它担忧又无奈地飞走了。
⑪……
【1】翠鸟妈妈依次搬了几次家？请根据短文内容按顺序填空。
（树梢）→（______）→（______）→（______）
【2】你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是（ ）
A．关爱
B．疼爱
C．溺爱
【3】读文中加点的部分，说说你从中体会到了什么。
_______________
【4】第⑨自然段画线的句子“翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是（ ）
A．翠鸟妈妈爱小翠鸟。
B．为了不让小翠鸟伤心，翠鸟妈妈同意搬家。
C．为了搬家，小翠鸟不停地和妈妈撒泼。
【5】第⑪自然段是一个省略号，你觉得小翠鸟最后的结果怎样？并说说你预测的理由。
______________
10、阅读。
百岁因书驻青春
①在你心中，一个100岁的老人应该是什么样子？目光呆滞（zhì）？思维混乱？头摇手颤？……
②可是，当你看到100岁的叶曼女士坐在那里，不疾不徐地用清清亮亮的声音，将深奥的《易经》深入浅出地娓娓道来时，你会恍然有时光停驻的感觉。
③生于1914年的叶曼女士是当今世界极少能将儒家、道家、佛家文化融会贯通的国学大师之一，一生致力于经典国学及佛学的传承与传播。她坐在那里将精深的经典条分缕析，眼神温和而睿智，笑起来右腮还有一个小酒窝，优雅而纤秀。
④100岁的叶曼女士，皮肤上竟然没有老人斑，（xī）干，上至纹都很少。再加上缜（zhěn）密的思维和洋溢的活力，根本想不到她已是位百岁老人！
⑤问及她吃了什么灵丹妙药而青春永驻时，她温婉地笑了笑，给出的答案除了修习佛法、节制饮食之外，还有一个至关重要的原因就是——读书。
⑥叶曼女士出生于书香门第，从小与书为伴，此后漫长的一生，更是无日不读书。她认为，读书是世界上最便宜的事，一本书流传下来，往往是一个人一生的研究，一生的心血，而我们几天甚至几个小时便受用了其中的知识，多便宜，多值得！
⑦晚年的叶曼女士，仍是读书不辍（chuò），读书，已成为她生命里不可或缺的一部分，她觉得不读书比饥渴还难受十分。
⑧她说：“一个人，无论男女、老少，或是美丑，若想风采翩然，言语隽永，唯有读书。一个人三日不读书，便会面目可憎，言语无味了。”
⑨无独有偶，另一位年逾百岁的老人，岁月的风尘依然难掩她的风华。她就是杨绛。在父亲的影响下，杨绛也迷恋于书的世界。一日，父亲笑问她若三天不读书，如何？她答：“不好过。”父亲再问：“一星期不读书呢？”她答：“那一星期就白活了！”杨绛如此迷恋于书的世界，从青丝到白头，与书相伴了一辈子，书给予她智慧，也给予她泰山崩于前而色不变的沉静和强大的内心。
⑩诺贝尔文学奖获得者爱丽丝·门罗，82岁了，也有白发和皱纹，然而，她微笑，温婉如昔，在如刀岁月面前，她更加知性、美丽。
⑪为什么读书的女人显得更美丽而年轻，大抵是因为读书的女人，心有琴弦。纵然世事多劫，然而书中的知识赋予了她豁达的心胸和高尚的情趣，纵使她历尽万般红尘劫，仍犹如凉风轻拂面。读书的女人，书就是她们的化妆品，当别的女人往脸上堆昂贵的霜啊膜啊时，她们就那么静静地，手捧一本好书，任岁月流走亦无惧。因为她们知道——墨能香我何需花？书亦雅我何需妆？
【1】联系上下文理解词语。
赋予：____________________
娓娓道来：________________
【2】信息提取。
（1）叶曼和杨绛对读书各是怎样的看法？
叶曼：__________________
杨绛：__________________
（2）从中可以发现她俩对待读书的看法有什么共同之处？
________________________
【3】语言品味。
（1）与“墨能香我何需花？书亦雅我何需妆”意思不同的一项是______
A．粗缯（zēng）大布裹生涯，腹有诗书气自华。 B．岁月催人老，唯书能驻颜。
C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D．读书有味身忘老，病须书卷作良医。
（2）短文第11段第一句中说读书的女人“心有琴弦”，这里的“心有琴弦”指的是__________。
11、非连续性文本阅读。
“五一”期间，李浩同学报名参加了“大别山三日游”。请你根据下面的材料回答问题。
连云港 | 5月1日 晴 19℃-25℃ | 5月2日 多云 19℃-26℃ | 5月3日 晴 18℃-25℃ |
大别山 | 5月1日 多云 有阵雨10℃-15℃ | 5月2日 阴 短时降雨9℃-13℃ | 5月3日 多云转晴10℃-23℃ |
【1】从以上材料中至少可以提取到两个信息，分别是：____________________
【2】请你根据材料的内容，以导游的身份向游客提出简短、温馨的出行提示。
____________________
12、课内阅读。
《蜜蜂》片段
①一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
②第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
③蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
【1】文中加点的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的（ ）内。
闷( ) 几( )
【2】“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→ __________ → __________ → __________
【3】“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。
做法 目的
A．捉自家花园的蜜蜂 a．掌握蜜蜂飞回来的时间
B．叫小女儿等在蜂窝旁 b．便于观察
C．给蜜蜂做上记号 c．与其他蜜蜂区分
D．两里外放飞 d．路远更能说明问题
这一系列试验过程，充分体现了法布尔 的品质。
【4】“我”从这个试验中得到了什么样的结论？
__________________________________________
【5】根据短文内容判断对错。
（1）蜜蜂有超常的记忆力。( )
（2）我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。( )
（3）到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。( )
（4）起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。( )
13、阅读感悟。
伽利略
伽利略是意大利的科学家，他生活在一个非常黑暗cán kù的时代。那时候，教会统治着整个欧洲，势力大极了。他们认为，太阳啊，月亮啊，星星啊，都围着地球转。（ ）谁要怀疑他们的话，（ ）会受拘留、审讯、判罪，甚至会被用火烧死。
伽利略不顾法庭的警告，勇敢地pī pàn“地球中心说”，传播“太阳中心说”，受到人们的热烈欢迎。
伽利略的科学活动激怒了教会。1632年，68岁的伽利略接到通知，命令他到罗马法庭接受审判。当时他一身是病，（ ）医生一再证明伽利略病得很重，他很可能在半路上就到另一个世界去了，教会（ ）坚持把他抓起来，锁上铁链，押到罗马。
审讯进行了三个月，伽利略坚持自己的看法，不肯认罪。教会使用了多种手段zhé mó他。有一次审讯，竟然一刻不停地进行了50多个小时。但是伽利略还是说：“不管怎样，地球围着太阳转！”
真理是经得起实践和时间的考验的。现在，审讯伽利略的人早已被扫进历史的垃圾堆，但伟大的伽利略几百年来一直受到大家的zūn jìng。
【1】根据拼音写词语。
cán kù pī pàn zhé mó zūn jìng
( ) ( ) ( ) ( )
【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。
【3】写出下面句子中加点字的意思。
（1）伽利略不顾宗教法庭的警告。( )
（2）刘备三顾茅庐，盛情邀请诸葛亮。( )
（3）走进大剧院，环顾四周，真是太美了。( )
【4】根据文章内容填空。
（1）“地球中心说”认为______；“太阳中心说”认为______。
（2）“真理是经得起实践和时间的考验的。”这句话是说，经过几百年的实践考验，人们终于承认______是真理。
（3）“有一次审讯，竟然一刻不停地进行了50多个小时。”这句话写出了______。
【5】理解下列句子的意思。
（1）“他很可能在半路上就到另一个世界去了。”这句话的意思是______。
（2）“（ ）谁要怀疑他们的话，（ ）会受拘留、审讯、判罪，甚至会被用火烧死。”这句话说明当时的时代______。
（3）“审讯进行了三个月，伽利略坚持自己的看法，不肯认罪。”这句话写出他怎样的精神？
______________________________
14、读漫画，回答问题。
【1】下列对漫画主题的理解最恰当的一项是（ ）
A．我们要热爱生活，关爱动物。
B．我们要保护环境，关闭化工厂。
C．我们要保护环境，减少废气、废水的排放。
D．我们要和小鱼和平共处，其享资源。
【2】请结合这幅漫画设计一条宣传标语。
_________________________
15、把玉米种在月球的尘土里。（改“被”字句）
_________________________________
16、用下面的句子开头，试着写一段话。（至少写两句）
今天的雪下得真大！______
17、按要求写句子。
1.活泼机灵聪明的小燕子从南方飞回来了。(修改病句)
______________________________________________
2.小燕子掠过湖面。(扩写句子)
_______________________________________________
3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(缩写句子)
______________________________________________
4.荷花很美。(改为感叹句)
_____________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
____________________
（2）新同学来到我们班，大家热心鼓掌欢迎他。（修改病句）
____________________
（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
____________________
（4）春风吹拂着脸庞。（扩句，最少扩两处）
____________________
（5）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子介绍一个事物）
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（6）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）
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19、句子训练营。根据提示写句子。
（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（给句子改变说法，意思不变）
（2） 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(照样子，用加点词语写一句话)
（3）毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。(缩句)
20、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）
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21、习作。
题目：我长大了
提示：随着年龄的增长，同学们不管是在学校，还是在家里，或是在社会上，都表现得越来越懂事了，懂得的道理也越来越多了。如，别人遇到困难时能够给子帮助；对不良的言行能够进行劝阻：能够为父母做一些力所能及的事情……同学们做这些事时，或者得到别人的赞赏时，心里一定很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇不少于450字的记叙文。
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