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随时随地学习
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1、填空题。
1．古语有云：“________，________。”不可改也。
2．月亮越升越高，穿过________。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得________，一个连一个朝着岸边涌过来……
3．《伯牙鼓琴》一文中，伯牙破琴绝弦的原因是“________”。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻________。
4．日常生活中有很多词语都和戏剧有关，请写出两个词语，并选出一个词语进行造句。
________（词） ________（词）
________：________
2、在括号里填上恰当的词语。。（6分）
（ ）的翅膀 （ ）的声音 （ ）的叫声
（ ）地传看 （ ）地划动 （ ）地挣扎
3、填空。
要了解“者”字的意思，用部首查字法，应查部首（______）。“者”字有这样几个意思：A．人或事物的代称；B．表示停顿，不用解释；C．……的样子。在下列句中，“者”字是哪一种意思？把序号写在括号里。
①风者，空气流动而成。（______）
②明天的小记者采访活动你去吗？（______）
4、照样子写句子：
例：前面过来一位穿着土布褂子的、头发花白的、拄着拐杖的老人。
改为：前面过来一位老人。
（1）我们只看见月亮在水中的影子。
改为：
_______________________________________
（2）全场响起了一阵雷鸣般的掌声。
改为：
_______________________________________
例：草原上有骏马。
改为：一望无际的大草原上有成群的、数不清的骏马。
（3）天上下起了雪。
改为：
_______________________________________
____________________________________________
5、填空题。
《武松打虎》主要讲的是《水浒传》中的________，他的外号叫__________。在回家的途中，在____________遇到一只________，在喝醉的情况下把这只猛虎打死，为当地老百姓除去一大害。
6、开心阅读。
乡村四月
【1】默写古诗。
【2】这首诗是 代诗人 写的，作者以白描手法写了江南农村
(季节)的景象。前两句着重写 ，后两句写 ，突出了“乡村四月”劳动的紧张繁忙。
【3】关于第三、四句诗，理解正确的一项是 （ ）
A. “才”“又”两个词充分地说明了农民劳动的繁忙紧张，表现了作者对劳动人民不幸遭遇的深深同情。
B. 这两句诗的意思是:四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
【4】这首诗表现了(多项选择) （ ）
A. 诗人对衣村风光的热爱与欣赏。
B. 诗人对劳动人民的同情和对统治者的不满。
7、读儿歌，回答问题。
哥哥有只小白鸽 ，
小白鸽爱唱歌 ，
咕咕咕，咕咕咕 ，
哥哥听了笑呵呵 。
【1】选音节填在带线字后面的横线上。________ ，________ ，________，________。
【2】儿歌中小白鸽的叫声是（ ）。
A.ɡuā ɡuā ɡuā B.ɡū ɡū ɡū C.wō wō wō
8、读古诗，回答问题。
山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】这首诗的作者是 代的 ，全诗描写的是 （季节）的景色，从第 、 句诗中可以看出。
【2】人笔下的秋景图，主要写了 、 、 、 四种景物，给人以清新明快的感觉。
【3】下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）。
A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。
B. 第三句看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用。
C. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D. 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
9、拓展阅读。
庐山云雾(节选)
的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，刚刚在九江看到的山间云，转眼间变成弥漫窗外的浓雾。雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。
庐山雾，对山镇牯岭特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目；时而雾气团团相衔，浮游荡漾。牯岭一半隐进仙境，一半留在人间。
庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其在春秋两季时最美。每当雨过天晴，站在“大天池”等处俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛，特别是太阳照耀下的云海，更是绚丽动人。①雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，把云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂，云絮好像仙女手中的彩练；又如万朵芙蓉，竞相开放。
【1】短文的中心句是哪一句？
______________________________
【2】短文第一自然段抓住了庐山雾来时、________________、________________、________________的特点来写。
【3】山镇牯岭的庐山雾有什么特点？请用“ 横线②”画出相关的句子。
【4】最后一个自然段是围绕“______________________”这句话来写的。作者是从________________的角度对庐山云海进行描写的。
【5】画“横线①”的句子具体描写的是________________________的云絮。作者运用________的修辞手法，生动地描绘出了云絮的________和________。
10、阅读。
母亲对儿子说
喔，孩子，我来告诉你：
生活对我并不是一架水晶梯。
它上面钉着图钉，
有碎片，有裂缝，
那儿的地上没有铺地毯——
是光秃秃的。
但是所有的时刻，
我都在向上攀登。
在到达楼梯平台前，
要绕过许多拐角，
有时在黑暗中摸索，
那儿没有一丝光线。
孩子，你千万不要后退，
不要发现有艰险就停步不前。
现在你不要跌落下去——
因为我还在前进，宝贝，
我还在攀登，
生活对我并不是一架水晶梯。
【1】这首诗中有一对反义词：________——________
【2】诗中的“图钉”“碎片”“裂缝”分别代表生活中的_______、_______和________。
【3】“但是所有的时刻，我都在向上攀登”这句话的含义是什么？
________________________
【4】“有时在黑暗中摸索”中的“黑暗”指的是_____________。
【5】这首诗中母亲对儿子主要说了什么？表达了母亲怎样的思想感情？
_______________________
11、阅读理解。
年的由来
“年”是一种并不存在的动物，据说会带给人们厄运。它来自于我们的想象，这里有一个关于“年”的传说；“年”是一头带有双角的猛兽，生活在海底，每年的年三十它就浮出水面来到岸上，吞吃活人和动物，人们都非常害怕它。于是，每到年三十，人们就扶老携幼逃到山上，躲避“年”的到来。
有一年的年三十，一位长须老者走进了村庄，他向村里的人乞求食宿，但这个时候大家正忙着上山躲避“年”，人人都仓皇逃命，所以除了一位老妪之外没人注意到这位老者。她对老者说：“快上山吧，‘年’就要来吃你了！”老者笑了笑，什么也没说。“快逃命吧，不出几个时辰，‘年’就要来了。”老妪又一次叫道。但是，老者还是面带微笑，然后他说：“如果让我在你家过一夜，我保证把‘年’赶跑。”最后，老妪实在没有选择了，因为她不得不马上上山，于是她就把老者一个人留在了她的家里。
半夜里，“年”果然来了，它发现有一些不同寻常的东西在屋子里，于是它就绕着屋子转来转去，看看是不是真有什么不一样的东西。门上贴着一张过年用的红纸，屋子里烧了一团纸。看到这些，“年”浑身颤抖，发出一声怪叫，它对着屋子怒目圆睁，然后猛扑上前。就在它碰到屋子的一刹那，里面传来了一声爆竹声，“年”再一次浑身颤抖，再也没有靠近的勇气了。最后，门打开了，先前向老妪乞讨食宿的老者穿了一身中国式的大红衣服，对着“年”微笑。“年”扭头就逃。
原来，“年”怕红色、火焰还有爆竹。从那时候起，人们就知道如何赶跑“年”了。这就是中国人喜欢在春节穿红衣服和在大年三十晚上放鞭炮的原因。
【1】写出下列词语的反义词。
躲避——（_____________） 仓皇——（_____________） 寻常——（_____________）
【2】传说中“年”是什么样子的？它有哪些习性？
_____________________________________
【3】文中画“ ”的句子是对“年”__________和_________的描写，从中我们可以看出“年”____________的特点。
【4】长须老者是怎样赶走“年”的？请概括地写下来。
________________________________
【5】你还知道新年的哪些习俗？写下来与大家一起分享吧！
________________________________
12、这片土地是神圣的（节选）
对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。每一处沙(滩 摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜 密)丛林中的薄（báo bó ）雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经们的血(xiě xuè )管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干（喝 渴），滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载(zǎi zài)我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
1.用“√”在文中选择正确的读音或字词。
2.第四自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查_____，用音序查字法应查_____；
联系上下文，“闪闪发光”在文中指：
_______________________________________________。
3.第三自然段可以分为____层，它是按照________的顺序写的。
4.请你用小标题概括第五自然段的段意:_________________。
13、认真阅读下面短文，回答文后问题。
权力
黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击山羊群，使山羊群不得安宁。
羊群中的头羊决定采取分化瓦解的办法，对付这伙强盗。于是采取进谗言、挑拨离间等办法，但都没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。后来头羊死了。死前，它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。
对此，大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥权，这里的好处太多了。
可是，由谁来当这个羊群的头领呢？
黑熊想：我在团伙中力气最大，做的贡献也不小，这羊群的头领应该由我来当。
灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多，论贡献我最大，这羊群的头领理应由我来当。
狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。
为此，它们争执起来，谁也不服谁。就这样僵持起来，火气越来越大。黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。
黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断了狼的脖子。
黑熊还准备向狐狸下手。
狐狸看出黑熊的心思，它处处防备着黑熊。同时，准备除掉黑熊。
它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝。于是，它便躺在上面假装睡觉。因为狐狸身体轻，并没有陷下去的危险。黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向了狐狸，可狐狸却迅速地躲开了，黑熊一头掉到了陷阱里……
剩下的只有狐狸了，它对羊群已经没有了威胁。
这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱！
【1】给划线字注音并解释词语。
肆无忌惮：________
挑拨离间：________
【2】在黑熊、灰狼、狐狸组成的强盗团伙中，它们自诩的强项各是什么？
____________________________________________
【3】年轻的头羊提出一个怎么样的计划？这个计划为什么令大家十分吃惊，而让强盗团伙十分兴奋？
____________________________________________
【4】本文结尾说“权力原来只是一个陷阱”，怎样理解这句话？
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【5】分析一下年轻的头羊提出的计划为什么能取得成功。
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【6】从这个童话故事中，你获得了怎样的启迪？
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14、金蝉脱壳
金蝉开始脱壳了！它整个身体来回地抽搐（chù）了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背也露出来了。背上那层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽一样，又黑又亮，闪闪发光。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸缩着。金蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整个动作配合得自然协调，漂亮极了。脱壳的金蝉静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才恋恋不舍地离开了蝉壳。
我原以为，金蝉一出壳就是很漂亮的。事实并非如此。刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀看上去非常小。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身后。它肚子弹簧似的不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹，蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
夜幕降临，蝉虫就是这样从土里钻出来，偷偷地爬上树干，脱掉身上的旧衣，换上华丽的新装。
【1】第一段主要写了什么？请把能概括本段段意的关键句抄写下来。
___________________________________
【2】按照金蝉脱壳的顺序补充下面流程图。
背上裂开一道口子→A____→B____→C____→D____→离开蝉壳
【3】第二段从哪两个方面写了金蝉脱壳后的变化？分别有怎样的变化？
_____________________________
【4】读第三段，结合加点的部分，谈谈这样写有什么好处。
_____________________________
15、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照例句写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
雨点落下来。
_____________________
16、照样子，给下面的句子换个说法。
例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？ 我们不能忘记妈妈的爱。
1．少先队员怎么能向困难低头呢？
_______________________________________
2．阮恒纯洁的心灵，不正像含苞待放的花蕾吗？
_______________________________________
17、下面的例句是围绕一个意思来写的，按下面的开头仿照例句写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
仿写：天真热，__________________。
18、照样子，改写句子。
大象的大耳朵赶跑了小虫子。
大象的大耳朵把小虫子赶跑了。 小虫子被大象的大耳朵赶跑了。
一条小河挡住了小马的去路。
（1）____________________
（2）____________________
19、按要求写句子。
(1)、广场汇集了队伍。（扩句）
_______________________________________________________________________________
(2)、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（分别改成“把”字句和“被”字句）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(3)、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
_______________________________________________________________________________
20、改写句子。
术兰把在街上看见的事讲了一遍。（改为“被”字句）
21、妙笔生花苑
生活中，只要你留心观察，你会发现枝头的新绿，夜空的圆月，绽放的鲜花，鼓励的掌声，信任的目光，欢乐的相聚……都是记忆中挥之不去的最美的风景。请你以“最美的风景”为题，细细描绘记忆中最美的画面。
要求：内容具体，有真情实感，不少于450字。
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