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随时随地学习
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1、我能把词语写得既正确又美观。
shén zhōu cháng chéng mín zú jié rì
（______） （______） （______） （______）
quán jiā rè nào qián cái yǒu guān
（______） （______） （______） （______）
2、将下列成语补充完整。
自（____）自（_____） 自（____）自（_____） 自（____）自（_____）
自（____）自（_____） 自（____）自（_____） 自（____）自（_____）
3、填空。(6分)
（1）《窃读记》一文以“________”为线索，生动地描写了________________的经历。
（2）朱熹说：“读书有三到，________________”；刘向则把“书”比做了“______________”，他曾说：“______________________________。”国外也有许多关于读书的名言，我知道：“____________________________________________________。”
4、奇思妙想。（指出下面的“人”和“物”在文中分别是由什么想象出来的）
游侠——________ 南国的少女——________ 劳动者——________
森林——________ 音乐家——________ 村落——________
5、我会用部首查字法查字典。
生字 | 部首 | 除去部首还剩几画 | 结构 | 读音 | 组词 |
察 | ___ | ____ | ___ | ___ | ___ |
鹰 | ___ | ____ | ___ | ___ | ___ |
6、阅读下面的古诗，完成下列各题。
春暮西园
（明）高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【1】首句“绿池芳草满晴波”中的“绿”和“芳”从______和_______两个角度描绘了绿水盈盈，芳萋萋的春天美景。
【2】结合三、四句，说说表达了作者怎样的思想感情。
___________________________
7、读儿童诗，完成练习。
春天是这样来的
叮咚叮咚，
小溪试了试清脆的嗓子，
啊，春天是唱着歌来的！
哔剥哔剥，
春笋在泥土里快乐地拔节，
啊，春天是放着鞭炮来的！
呼啦呼啦，
柳枝弯弯柔软的腰，
啊，春天是跳着舞来的！
______________，
一声声春雷欢快地______________，
啊，春天是______________来的！
【1】读一读，连一连。
清脆的 柔软的 快乐地
腰 拔节 嗓子
【2】用“_____”在诗中画出描写声音的词语。
【3】春天是怎样来的？用“﹏﹏”在诗中画出。
【4】在诗中横线上填上合适的内容，将最后一节补充完整。（填序号）
①响起来 ②轰隆轰隆 ③敲着鼓
8、诗歌鉴赏
田园四时杂兴①
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
春暮西园
[明]高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（jiá）蝶：均蝶。
【1】范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“_________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“__________”三字，凸显了暮春季节的特点。
【2】两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。
_________________________________
9、阅读与探究。
托尔斯泰与青年
著名的俄国文学家托尔斯泰是个爱运动的人，不管有多忙，他总会抽出时间做运动。
有一天，托尔斯泰写作累了，便走出屋子，想到附近公园活动活动。此时恰逢一位法国青年前来拜访他，便陪着他一同前往。两个人一边散步一边聊着天，信步走进公园。他们看到公园的一角有个单杠，法国青年忍不住跑上前去，纵身一跃，手灵活地抓着单杠，在上面做了几个非常漂亮的动作。托尔斯泰饶有兴趣地看着青年在单杠上上下翻飞，如一只轻盈的蝴蝶，忍不住对青年洒脱利索的动作大声喝起彩来。
青年听了托尔斯泰的喝彩，不禁有些飘飘然，他以一个潇洒漂亮的动作从单杠上稳稳跳下来，骄傲地对托尔斯泰说：“尊敬的伯爵先生，虽然您是一位著名的作家，但对于这门体育艺术，您大概是个外行吧？”
托尔斯泰看了看那位青年，微微一笑，不动声色地来到单杠前，敏捷地轻轻一跃，双手握杠，两腿挺直，朝前一冲，连续绕了几个漂亮利落的“大翻车”，随后又轻松自如地做了几个难度很大的动作。他的动作娴熟，像轻巧翻飞的燕子，又像敏捷的猿猴，而且神态自如，丝毫没有法国青年那种夸张与傲慢。
青年看得眼花缭乱、目瞪口呆。他万万没想到托尔斯泰竟然做出比他还要准确的高难度动作，做得这么潇洒自如、漂亮完美，对托尔斯泰油然而生敬佩之情。因为他只知道托尔斯泰是名作家，哪里知道他还是个体育爱好者呢？
托尔斯泰从单杠上跳下来，法国青年心悦诚服地说：“您单杠上的动作完美无缺，这才是真正的艺术，刚才我在您面前献丑了，而且又很失礼，感到非常惭愧。”听了青年的话，托尔斯泰淡淡地笑了笑，说：“您刚才的动作也非常完美，让我大开眼界，我们各有长短，您也是位爱运动的人，我们志趣相同。我爱好的运动很多，喜欢骑马、打猎、游泳、滑冰、划船等。还很喜欢劳动，经常下地干活，一来能锻炼身体，二来能积累写作素材，一举两得。人要经常运动锻炼，如果没有一个健康的身体，什么事也做不成。”法国青年听了托尔斯泰的话，对他更是佩服得五体投地。
正因为托尔斯泰有爱好运动的习惯，所以才能使他保持着旺盛的精力，创作出一个又一个著名作品，被称为世界文学巨匠！
【1】联系上下文．解释同语。
（1）饶有兴趣：_______________________________
（2）目瞪口呆：_______________________________
【2】用“ ”画出一处比喻句，并写出这样写的好处。
好处：
【3】请在文中圈出描写托尔斯泰翻单杠动作的一连串词语。
【4】从最后托尔斯泰与青年的对话中，你体会到托尔斯泰是个怎样的人？
__________________________________________
10、阅读下文，回答问题。
读书莫放“拦路虎”
同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。
这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有可能将这个词的意思误解了。再说，你这次见到“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。
我们应该养成良好的读书习惯。读书时，身边放一本字典，要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。
字要记得牢固，必须勤查字典。不少同学有这样的体会：在阅读中遇到一个生字，当时查字典，自己觉得已经掌握。可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。
【1】阅读全文，找出文中的中心句，用“﹏﹏”画出来。
【2】阅读文中加下划线的句子，“拦路虎”指的是_____。“绕着走”是的意思是______。
【3】面对“拦路虎”绕着走的原因是___________。危害是______。
【4】你是如何消灭读书时的拦路虎的？说说你有哪些良好的读书习惯？
___________
11、阅读。
舌尖上的浪费
近年来，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查，下图是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计表。
“一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重，古人尚懂得“ ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起——外出用餐时不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”。
【1】根据图表“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（ ）
A．20岁及以下
B．21-30岁
C．31-40岁
D．41-50岁
E．51-60岁
F．60以上
【2】联系上下文，填入文中横线处合适的名言有哪两个（ ）
A．青，取方于蓝而青于蓝。
B．取之有度，用之有节，则常足。
C．天育物有时，地生财有限。
D．冰冻三尺，非一日之寒。
【3】文本中的“必剩客”是指_______________，“光盘族”是指_______________。
12、阅读短文，完成练习
《观潮》节选
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。
那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】在括号里按课文内容填空。
【2】以上两段文字，是作者通过由_____而_____地观察，描写的是 __________的景象。
【3】快从文中找出下列词语的近义词。
渐渐（__________） 抖动（__________）
好像（__________） 飞跑（___________）
【4】你能文中用“ ” 画一个打比方的句子吗，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮 。（只填序号）
①所看到的景象。 ②所听到的声音。 ③所看到的景象和所听到的声音。
13、课内阅读。（阅读文段，完成练习）
嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑。它滑下坑去，在坑里继续挖，用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。
太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，像牙掘土的冬冬声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。鸡叫头遍时，终于，一世都平静下来，什么声音也没有了。
（1）“平坦”的反义词是 ，近义词是 。
（2）文中画横线的句子，把 比作 ，运用了 修辞手法。
（3）战象在开始掘土的时候，就“体力不济”而“喘息”，但经过一天一夜的努力，它终于埋葬了自己，结合全篇课文说一说，在战象生命的最后时间里，它在想什么，又是以怎样的一种信念支撑自己做完一生的最后一件事的，并谈一谈你的感想。
14、按课文内容填空。
（1）齿鲸与须鲸的相同点有 ，不同点有 。
（2）鲸有 和 两类，课文围绕 、 、 、 四个方面介绍了鲸的生活习性。
15、我能照样子学句子。
例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。
（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。______________________________
例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。
（2）李时珍是医药学家。____________________________________
例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点字仿写句子）
（3）既……也……：_________________________________
例．叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
（4）岩石书用处不大吗？_____________________________________
16、按要求写句子。
1.青岛的人怎能忘下海呢？
改为陈述句：
2.谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花。
用“不但……而且”说一句话。
17、按要求写句子
（1）缩句：詹天佑是我国杰出的工程师。
（2）改成第三者转述：
例：老师说：“我们明天社区参加公益活动。”
老师说，他们明天去社区参加公益活动。
詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
（3）分别改写成反问句、感叹句和双重否定句
这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有利的回击。
反问句：
感叹句：
双重否定句：
18、官员们一边看一边议论。
_________一边_________一边_________。
19、将下列句子改为转述句。
①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
_____________________________________________________
②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
_______________________________________________________
20、我能按要求完成下面题目。
（1）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”
改为转述句：_______________________
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
变为“把”字句：______________________
变为“被”字句：______________________
21、妙笔生花。(请另附纸)(30分)
相信同学们读了这一组课文，一定会被詹天佑、季羡林和海岛战士的爱国情深深感动。请大家从中选择一篇课文，写一篇读后感。提示：可以搜集有关他们的其他爱国事迹，或者联系你所看过的故事、影视剧中的爱国人物事迹来谈自己的感受。
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