微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据积累填空。
（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，__________________________。（《学弈》）
（2）________________一水间，_________________不得语。（《迢迢牵牛星》）
（3）______________________________，烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》明 于谦）
（4）大漠沙如雪，_____________________________________。（《马诗》唐 李贺）
（5）树欲静而风不止，___________________________。
（6）__________________，不必法古；___________________，不必循旧。（《准南子》）
（7）随风潜入夜，___________________。（《春夜喜雨》唐 杜甫）
（8）百啭_________________，因风_______________。（《清平乐》宋 黄庭坚）
（9）《十五夜望月》中的“__________________”委婉地表达了游子吟的思亲之情，我还知道“_________________，_____________”也是表达思亲之情的诗句。
（10）朱自清把逝去的日子分别比作了___________、_______________、_________，更显时间的宝贵，更值得珍惜。
2、积累运用。
1．夜晚，到处黑漆漆（qī）的，我一个人走在回家的路上，心里好像有“十五个吊桶打水——__________________”。
2．这学期我学到了很多古诗，其中描写夏天景色的诗句有：小荷才露_______________，早有蜻蜓__________。
3．“读万卷书，______________路。”意思是既要多读书，也要多实践。
4．“莺歌对燕舞，_____________对_____________。”描写的是春天美好的景色。
3、我会填。
（1）池草( ) 山( )红 鱼出( ) 鸟( )林
（2）夜来( )( )声，( )落知( )( )。
（3）春( )大( ) 柳绿( )( ) ( )( )融化
( )( )齐放 ( )( )争鸣 ( )物复苏
4、看拼音写汉字，力求结构匀称，布局合理。
pínɡ hénɡ（_______） dīnɡ zhǔ（_______） yā yì（_______） tíng tái lóu ɡé（_______）
5、我会查字典｡
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
亏 | ____ | ______ | ____ | _____ |
申 | ____ | ______ | ____ | _____ |
6、读下面的古诗《过故人庄》，并完成填空。
过故人庄
唐·孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【1】解释下列字词。
过：_____________ 鸡黍：_____________
轩：_____________ 话桑麻：_____________
【2】诗中一、二句从应邀写起，“故人”说明_________。三、四句是描写_________的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村_________。
【3】下面对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A. 首联像家常一样娓娓道来，显得轻松自如，简单而随和。而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。
B. 颔联描写自然环境美。上句是远景，绿树环合，显得自成一统，别有天大，优雅恬静；下句是近景，轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的景象。
C. 颈联叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人心旷神怡之感。
D. 尾联以重阳节还来相聚写出友情之深，故人相待的热情，做客的愉悦，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上，言有尽而意无穷。
【4】诗中的“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。
__________________________
7、课外阅读。
鸟鸣涧
唐·王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【1】诗人用________、________、_________几个景物衬托出春天的幽静，诗中静态描写的诗句是________。
【2】结合诗句意思，展开想象，说说这首诗写了怎样的景象。
____________
8、阅读《卜算子·咏梅》，回答问题
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【1】这首词的作者是（_____），卜算子是它的（_____）。
【2】这词的韵脚字是哪些？_________。
【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？（ ）
A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。
B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。
【4】请你再写出两三句咏梅的诗句。
__________________________________
9、课内阅读。
花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】植物开花的时间与（ ）有关。（多项选择）
A．温度
B．湿度
C．光照
【2】画“﹏﹏﹏”的句子在课文中起的作用是（ ）
A．承上启下
B．引出下文
C．总结上文
【3】用“ ”画出昙花不能在白天开花的原因。
【4】除了课文中讲的花，你还知道那些花以及它们的开放时间。
______________________
10、语段阅读
刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索-遍，居然连-个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
【1】刷子李干活的规矩是什么？
_________________________
【2】曹小三做了什么？
_____________________________
11、阅读非连续性文本，完成习题。
【1】阅读以上材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这套书由人民教育出版社出版，共3本，适合五年级的学生阅读。( )
（2）需要买这本书的同学，可以识别图中的二维码购买。 ( )
【2】小迪也想购买这套书，但他并不是很了解。请结合课本“快乐读书吧”，向
他做个推荐。___________________________________
12、阅读短文，回答问题。
母 鸡
一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由。讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出小雏鸡的鸡母亲。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是一个什么东西响了一声，它警戒起来，歪着头儿听，挺着身儿预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了很多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少次。它还半蹲着(我想这是相当劳累的)叫它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。它伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大——因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。
(1)解释下列词语的意思。
①心思：___________________________ ______________________。
②慈爱：__________________________________________________。
(2)作者从哪些方面写了不敢再讨厌母鸡的理由?
______________________________________________________________
(3)“一个母亲必定就是一位英雄。”谈谈你对这句话的理解。
______________________________________________________________
13、阅读检阅台
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像美丽的花园一样。
春天，李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋。森林里的小野兽偷偷跑到洞外来，它们在宽广的草地上打闹着。山上的积雪被春风吹化了，流到很远很远的地方去了。
夏天，山谷里断断续续地传出一阵阵汽笛的吼声，货车满载着木材，源源不断地送往祖国各地。
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“笃斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，它可以用来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。
冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，林区大雪纷飞，大树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。
大兴安岭林区真是一座取之不尽的宝库。
【1】解释下列词语。
凶猛：_________________________________
取之不尽：_____________________________
【2】文中写的大兴安岭林区春天的景物有__________、__________、__________、__________、__________。
【3】为什么说“大兴安岭林区真是一座取之不尽的宝库”？
_______________________________
【4】短文以____________的结构方式，按照____________顺序向我们介绍了大兴安岭林区____________的情况，表达了作者______________________的思想感情。
【5】如果你有机会去大兴安岭林区，你会选择在哪个季节去？为什么？
____________________________________
14、阅读《小葱青青》一文，回答下列问题。
小葱青青
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是那么静静地站着。低着头，眼朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的绵袄，棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋红红的，那双小手也是红的。看不到双眼。那眼睛一定很美，很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出“小葱拌豆腐——一清二白”等诱人的词句，她极少说话。说，也是轻声细语的几个字，“要多少”“几斤几两”“几角几分”，只有在说话的时候，她才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说，我的葱不如小妹妹的。买她的吧。镇上哪恁好的葱？没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季都不断，价格也好。
啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它回耀眼的。
“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
“为什么？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速地落在左胸那枚“浙江中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”
“大姐姐，我不要钱，我知道你是老师，常来买葱，我想求你帮我看看本子，这是我弟弟的书做的作业。”说着她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。
女教师接过本子，一下子惊呆了。本子上工工整整写着初中作业。她不知道说什么才好。
“小妹妹，多大啦？你住哪里的？“”我今年15岁了。住杏树湾，我还有一个弟弟，一个妹妹，弟弟正上初中呢！”
“爹娘呢？”“两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍侯爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”
女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼睛发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只冰冷的小手。想把它暖和，永远的热下去。
“好妹妹，你来我们班里上学吧！”“不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……”女教师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了。那雪更白，那葱更青。
……
两年后，小妹妹上了县师范。临走前，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐，多嫩的小葱啊！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
【1】本文以（__________）为线索，叙述了（_____________________）的故事。（限18个字以内）
【2】本文以多方面对小姑娘进行了细致的描写，从这些描写中可以看出小姑娘具有怎样的品质？
_______________________________
【3】倒数第4自然段是（________）描写，其作用是（_________________________________________）
【4】阅读文中画横线的句子，联系上下文想一想，句中小姑娘忧伤的原因是什么？她得“期望”是什么？
______________________________________
【5】联系上下文想一想，从遇到女教师到考上县师范的两年间，小姑娘是怎样度过的？
___________________________________________________
【6】学习本文，最让你感动的是什么？联系自己的实际谈谈体会。__________________________________
15、根据要求改写句子。
小河没有忘记自己原来是小溪流。（改为反问句）
16、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）
_______________________________________________________________________
17、品读句子，完成练习。
A．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。
（1）A句说明了纳米技术的特点是_____。
B句把“碳纳米管”和_____进行比较，突出“碳纳米管”这种材料_____和_____的特点。
（2）注意加点的部分，并用这种方法来说明一种事物的特点。
①这块草地的面积很大，相当于____________
②这种桃子十分甜，比___________________
18、改为转述句
老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
________________________________
19、读下面句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。不能写本册课文中的句子。
你的发现：_______________
你写的句子：_____________
20、按要求完成句子。
（1）照样子，写一写“甜”的情景。
例：这碗面简直太辣了。辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他吐着舌头“呼呼”喘气。
________________
（2）照样子，借助人物细节描写，把“意外的惊喜”这一情景写具体。
例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!”
________________
（3）把句子补充完整，表现出时间过得快。
这节课老师带领我们走进精彩生动的童话世界，四十分钟的时间__________。
（4）运用比喻的修辞手法，把句子补充完整：游子回到家，就像_________________。
21、第四单元：关注生活，看法独特。
要求：生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。请围绕最近发生的一些事情，相互间谈谈看法，再写下来。
邮箱： 